本發(fā)明涉及小學(xué)生用品技術(shù)領(lǐng)域,尤其是涉及一種小學(xué)生用具有定位的自動(dòng)鉛筆。
背景技術(shù):
活動(dòng)鉛筆按鉛筆芯直徑大小分為粗芯(大于0.9mm)和細(xì)芯(小于0.9mm)活動(dòng)鉛筆。按出芯方式,可分為墜芯式、旋轉(zhuǎn)式、脈動(dòng)式和自動(dòng)補(bǔ)償式。自動(dòng)鉛筆使用前需放入由石墨制成的細(xì)筆芯(俗稱鉛芯),放入筆芯后關(guān)上后面的蓋子以防止筆芯跌出來。自動(dòng)鉛筆內(nèi)有彈簧,按壓后面的蓋子可以使筆芯由前端固定長(zhǎng)度伸出,并寫出粗細(xì)相同的字體。木制鉛筆為了維持書寫順利,需要時(shí)常卷削,自動(dòng)鉛筆的出現(xiàn)正順應(yīng)了人們使用方便的需要。自動(dòng)鉛筆,顧名思義,即不用卷削,能自動(dòng)或半自動(dòng)出芯的鉛筆。
現(xiàn)有的鉛筆都是木質(zhì)的,不環(huán)保,在削鉛筆時(shí),小學(xué)生容易傷到手指,非常危險(xiǎn),自動(dòng)鉛筆都是塑料外殼,在掉落時(shí)容易損壞筆芯和鉛筆,降低使用壽命,現(xiàn)在小學(xué)生容易發(fā)生拐騙事件,需要對(duì)小學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)定位,現(xiàn)有的自動(dòng)鉛筆,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,功能單一。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:
本發(fā)明要解決的技術(shù)問題是克服現(xiàn)有的缺陷,提供一種小學(xué)生用具有定位的自動(dòng)鉛筆,通過設(shè)置的減震層,降低自動(dòng)鉛筆掉落產(chǎn)生的震動(dòng),設(shè)置的gps定位模塊,對(duì)學(xué)生的位置進(jìn)行定位,從而解決上述問題。
為實(shí)現(xiàn)上述目的,本發(fā)明提供如下技術(shù)方案:一種小學(xué)生用具有定位的自動(dòng)鉛筆,包括筆尖、筆頭、筆桿,所述筆尖一側(cè)設(shè)有筆頭,所述筆頭通過螺紋連接活動(dòng)連接筆桿,所述筆桿內(nèi)設(shè)有筆芯管,所述筆芯管底部套接有彈簧,所述筆桿內(nèi)側(cè)設(shè)有減震層,所述減震層一側(cè)固定設(shè)有g(shù)ps定位模塊,所述gps定位模塊一側(cè)設(shè)有紐扣電池,所述筆桿一側(cè)設(shè)有充電插孔,所述充電插孔一側(cè)設(shè)有顯示屏,所述充電插孔配合設(shè)有防塵塞,所述筆桿外側(cè)固定設(shè)有照明燈,所述照明燈電性連接有開關(guān)按鈕,所述筆芯管頂部套接有套管,所述套管頂部固定設(shè)有按壓塊,所述gps定位模塊、充電插孔、照明燈、顯示屏與紐扣電池電性連接。
作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案,所述筆芯管的長(zhǎng)度小于筆桿的長(zhǎng)度,所述筆芯管的外徑等于彈簧的內(nèi)徑,所述筆芯管的外徑等于套管的內(nèi)徑。
作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案,所述減震層為阻尼減震材料制成,所述減震層和筆桿等長(zhǎng)。
作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案,所述紐扣電池由lir系列的紐扣充電電池。
作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案,所述套管通過粘接的方式固定連接按壓塊,所述按壓塊由塑性材料制成。
作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案,所述照明燈為led燈管制成,所述照明燈外側(cè)設(shè)有防水層。
與現(xiàn)有技術(shù)相比,本發(fā)明的有益效果是:通過設(shè)置的減震層,降低自動(dòng)鉛筆掉落時(shí)產(chǎn)生的震動(dòng),保護(hù)筆芯和筆桿,延長(zhǎng)自動(dòng)鉛筆的使用壽命,設(shè)置的gps定位模塊,對(duì)小學(xué)生的位置實(shí)時(shí)定位,保護(hù)小學(xué)生的安全,設(shè)置的紐扣電池和充電插孔,節(jié)約環(huán)保,電力持久,體積小,使用方便,設(shè)置的照明燈,增加自動(dòng)鉛筆的功能,該種自動(dòng)鉛筆結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,使用方便,設(shè)計(jì)合理。
附圖說明
附圖用來提供對(duì)本發(fā)明的進(jìn)一步理解,并且構(gòu)成說明書的一部分,與本發(fā)明的實(shí)施例一起用于解釋本發(fā)明,并不構(gòu)成對(duì)本發(fā)明的限制。在附圖中:
圖1為本發(fā)明所述一種小學(xué)生用具有定位的自動(dòng)鉛筆結(jié)構(gòu)示意圖;
圖2為本發(fā)明所述一種小學(xué)生用具有定位的自動(dòng)鉛筆局部主視圖。
圖中:1、筆尖;2、筆頭;3、彈簧;4、筆桿;5、筆芯管;6、減震層;7、gps定位模塊;8、紐扣電池;9、防塵塞;10、充電插孔;11、照明燈;12、開關(guān)按鈕;13、套管;14、按壓塊;15、顯示屏。
具體實(shí)施方式
下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖,對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例,而不是全部的實(shí)施例,基于本發(fā)明中的實(shí)施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例,都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。
請(qǐng)參閱圖1-2,本發(fā)明提供一種技術(shù)方案:一種小學(xué)生用具有定位的自動(dòng)鉛筆,包括筆尖1、筆頭2、筆桿4,筆尖1一側(cè)設(shè)有筆頭2,筆頭2通過螺紋連接活動(dòng)連接筆桿4,筆桿4內(nèi)設(shè)有筆芯管5,筆芯管5底部套接有彈簧3,筆桿4內(nèi)側(cè)設(shè)有減震層6,減震層6一側(cè)固定設(shè)有g(shù)ps定位模塊7,gps定位模塊7一側(cè)設(shè)有紐扣電池8,筆桿4一側(cè)設(shè)有充電插孔10,充電插孔10一側(cè)設(shè)有顯示屏15,充電插孔10配合設(shè)有防塵塞9,筆桿4外側(cè)固定設(shè)有照明燈11,照明燈11電性連接有開關(guān)按鈕12,筆芯管5頂部套接有套管13,套管13頂部固定設(shè)有按壓塊14,gps定位模塊7、充電插孔10、照明燈11、顯示屏15與紐扣電池8電性連接。通過設(shè)置的減震層6,降低自動(dòng)鉛筆掉落時(shí)產(chǎn)生的震動(dòng),保護(hù)筆芯和筆桿4,延長(zhǎng)自動(dòng)鉛筆的使用壽命,設(shè)置的gps定位模塊7,對(duì)小學(xué)生的位置實(shí)時(shí)定位,保護(hù)小學(xué)生的安全,設(shè)置的紐扣電池8和充電插孔10,節(jié)約環(huán)保,電力持久,體積小,使用方便。
筆芯管5的長(zhǎng)度小于筆桿4的長(zhǎng)度,筆芯管5的外徑等于彈簧3的內(nèi)徑,筆芯管5的外徑等于套管13的內(nèi)徑,減震層6為阻尼減震材料制成,減震層6和筆桿4等長(zhǎng),紐扣電池8由lir系列的紐扣充電電池,套管13通過粘接的方式固定連接按壓塊14,按壓塊14由塑性材料制成,照明燈11為led燈管制成,照明燈11外側(cè)設(shè)有防水層。
具體原理:使用時(shí),打開套管13,把筆芯放進(jìn)筆芯管5內(nèi),套上套管13,按壓按壓塊14,筆芯管5向下運(yùn)動(dòng),擠壓彈簧3,筆芯通過筆頭2進(jìn)入到筆尖1,小學(xué)生可以進(jìn)行書寫,在筆桿4內(nèi)安裝有減震層6,降低自動(dòng)鉛筆落地時(shí)產(chǎn)生的震動(dòng),保護(hù)筆芯管5內(nèi)的筆芯,設(shè)置的gps定位模塊7可以定位小學(xué)生的位置,防止學(xué)生走失,通過按壓開關(guān)按鈕12,打開照明燈11用于照明,設(shè)置的紐扣電池8體積小,節(jié)約環(huán)保,給裝置提供電量,顯示屏15顯示紐扣電池8的電量,通過充電插孔10給紐扣電池8進(jìn)行充電,防塵塞9防止灰塵進(jìn)入到充電插孔10內(nèi),
通過設(shè)置的減震層6,降低自動(dòng)鉛筆掉落時(shí)產(chǎn)生的震動(dòng),保護(hù)筆芯和筆桿4,延長(zhǎng)自動(dòng)鉛筆的使用壽命,設(shè)置的gps定位模塊7,對(duì)小學(xué)生的位置實(shí)時(shí)定位,保護(hù)小學(xué)生的安全,設(shè)置的紐扣電池8和充電插孔10,節(jié)約環(huán)保,電力持久,體積小,使用方便,設(shè)置的照明燈11,增加自動(dòng)鉛筆的功能,該種自動(dòng)鉛筆結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,使用方便,設(shè)計(jì)合理。
最后應(yīng)說明的是:以上所述僅為本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施例而已,并不用于限制本發(fā)明,盡管參照前述實(shí)施例對(duì)本發(fā)明進(jìn)行了詳細(xì)的說明,對(duì)于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來說,其依然可以對(duì)前述各實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改,或者對(duì)其中部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換,凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi),所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等,均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。