本實(shí)用新型涉及一種教具，特別是涉及一種高度可調(diào)并可移動(dòng)的英語(yǔ)教學(xué)用教具。

背景技術(shù)：

英語(yǔ)是一門國(guó)際性的語(yǔ)言，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)從小學(xué)開始就是一門重要的主修課程，由于英語(yǔ)的單詞、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與中文完全不同，而且英語(yǔ)需要聽說(shuō)讀寫同時(shí)進(jìn)行，需要老師和學(xué)生之間的互動(dòng)，目前的傳統(tǒng)教學(xué)效率低，二多媒體教學(xué)的教學(xué)設(shè)備都是固定式的，體積大，不能移動(dòng)。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

鑒于以上所述現(xiàn)有技術(shù)的缺陷和各種不足之處，本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問(wèn)題在于提供一種高度可調(diào)并可移動(dòng)的英語(yǔ)教學(xué)用教具，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，推行方便、省力，成本低。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供一種高度可調(diào)并可移動(dòng)的英語(yǔ)教學(xué)用教具，包括四根伸縮柱、四根導(dǎo)軌、教具面板、多媒體教具座、一對(duì)書頁(yè)夾、一對(duì)擋板、一對(duì)教學(xué)顯示屏、多個(gè)教具插孔、電池組、收納抽屜、底板及四個(gè)萬(wàn)向輪；所述的四根伸縮柱為兩節(jié)柱體結(jié)構(gòu)，所述的四根導(dǎo)軌分別對(duì)應(yīng)設(shè)置在所述的四根伸縮柱上，所述的四根伸縮柱通過(guò)所述的四根導(dǎo)軌縱向伸縮；所述的教具面板水平設(shè)置在所述的四根伸縮柱的頂部，所述的多媒體教具座設(shè)置在所述的教具面板上，所述的多媒體教具座是前端面及后端面均為斜面的棱臺(tái)結(jié)構(gòu)，所述的多媒體教具座的底部寬度及長(zhǎng)度分別小于所述的教具面板的寬度及長(zhǎng)度；所述的一對(duì)書頁(yè)夾分別對(duì)稱設(shè)置在所述的多媒體教具座的后端面上，位于所述的多媒體教具座的頂部?jī)蓚?cè)，所述的一對(duì)擋板分別對(duì)稱設(shè)置在所述的教具面板的后端兩側(cè)邊緣處，位于所述的一對(duì)書頁(yè)夾的下方；所述的一對(duì)教學(xué)顯示屏分別對(duì)應(yīng)嵌裝在所述的多媒體教具座的兩個(gè)斜面上，所述的多媒體教具座的頂部水平，所述的多個(gè)教具插孔分別向下凹陷設(shè)置在所述的多媒體教具座的水平端；所述的收納抽屜設(shè)置在所述的教具面板的底部，所述的底板設(shè)置在所述的四根伸縮柱之間，水平位于所述的教具面板的下方，所述的電池組設(shè)置在所述的教具面板上，并與所述的一對(duì)教學(xué)顯示屏連接；所述的四個(gè)萬(wàn)向輪分別對(duì)應(yīng)設(shè)置在所述的四根伸縮柱的底部。

上述的高度可調(diào)并可移動(dòng)的英語(yǔ)教學(xué)用教具，其中，所述的教具面板的后端中部設(shè)有推手鏤空，位于所述的一對(duì)擋板之間。

上述的高度可調(diào)并可移動(dòng)的英語(yǔ)教學(xué)用教具，其中，所述的教具面板的邊角處為圓角結(jié)構(gòu)。

上述的高度可調(diào)并可移動(dòng)的英語(yǔ)教學(xué)用教具，其中，所述的四個(gè)萬(wàn)向輪的表面設(shè)有防滑包邊。

本實(shí)用新型涉及的高度可調(diào)并可移動(dòng)的英語(yǔ)教學(xué)用教具具有以下有益效果：本實(shí)用新型能在進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的時(shí)候與老師同步移動(dòng)，便于英語(yǔ)的教學(xué)和教具的使用，增加師生之間的互動(dòng)，提高教學(xué)效率。

上述說(shuō)明僅是本實(shí)用新型技術(shù)方案的概述，為了能夠更清楚了解本實(shí)用新型的技術(shù)手段，并可依照說(shuō)明書的內(nèi)容予以實(shí)施，以下以本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例并配合附圖對(duì)本專利進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。

附圖說(shuō)明

圖1是本實(shí)用新型一種高度可調(diào)并可移動(dòng)的英語(yǔ)教學(xué)用教具的主視圖。

圖2是本實(shí)用新型一種高度可調(diào)并可移動(dòng)的英語(yǔ)教學(xué)用教具的俯視圖。

元件標(biāo)號(hào)說(shuō)明

1 伸縮柱

2 導(dǎo)軌

3 教具面板

4 多媒體教具座

5 書頁(yè)夾

6 擋板

7 教學(xué)顯示屏

8 教具插孔

9 電池組

10 收納抽屜

11 底板

12 萬(wàn)向輪

13 推手鏤空

14 圓角結(jié)構(gòu)

15 防滑包邊

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例進(jìn)行詳細(xì)介紹。

請(qǐng)參見附圖1及附圖2所示，本實(shí)用新型提供一種高度可調(diào)并可移動(dòng)的英語(yǔ)教學(xué)用教具，包括四根伸縮柱1、四根導(dǎo)軌2、教具面板3、多媒體教具座4、一對(duì)書頁(yè)夾5、一對(duì)擋板6、一對(duì)教學(xué)顯示屏7、多個(gè)教具插孔8、電池組9、收納抽屜10、底板11及四個(gè)萬(wàn)向輪12；所述的四根伸縮柱1為兩節(jié)柱體結(jié)構(gòu)，所述的四根導(dǎo)軌2分別對(duì)應(yīng)設(shè)置在所述的四根伸縮柱1上，所述的四根伸縮柱1通過(guò)所述的四根導(dǎo)軌2縱向伸縮；所述的教具面板3水平設(shè)置在所述的四根伸縮柱1的頂部，所述的多媒體教具座4設(shè)置在所述的教具面板3上，所述的多媒體教具座4是前端面及后端面均為斜面的棱臺(tái)結(jié)構(gòu)，所述的多媒體教具座4的底部寬度及長(zhǎng)度分別小于所述的教具面板3的寬度及長(zhǎng)度；所述的一對(duì)書頁(yè)夾5分別對(duì)稱設(shè)置在所述的多媒體教具座4的后端面上，位于所述的多媒體教具座4的頂部?jī)蓚?cè)，所述的一對(duì)擋板6分別對(duì)稱設(shè)置在所述的教具面板3的后端兩側(cè)邊緣處，位于所述的一對(duì)書頁(yè)夾5的下方；所述的一對(duì)教學(xué)顯示屏7分別對(duì)應(yīng)嵌裝在所述的多媒體教具座4的兩個(gè)斜面上，所述的多媒體教具座4的頂部水平，所述的多個(gè)教具插孔8分別向下凹陷設(shè)置在所述的多媒體教具座4的水平端；所述的收納抽屜10設(shè)置在所述的教具面板3的底部，所述的底板11設(shè)置在所述的四根伸縮柱1之間，水平位于所述的教具面板3的下方，所述的電池組9設(shè)置在所述的教具面板3上，并與所述的一對(duì)教學(xué)顯示屏7連接；所述的四個(gè)萬(wàn)向輪12分別對(duì)應(yīng)設(shè)置在所述的四根伸縮柱1的底部。

使用時(shí)，將教科書靠在多媒體教具座4后方的斜面上，書本的上端邊緣通過(guò)一對(duì)書頁(yè)夾5固定，底部通過(guò)一對(duì)擋板6限位固定，便于英語(yǔ)教學(xué)時(shí)教科書的使用；也可通過(guò)一對(duì)教學(xué)顯示屏7進(jìn)行多媒體教學(xué)，多媒體教具座4的高度可通過(guò)四根伸縮柱1沿四根導(dǎo)軌2上下調(diào)節(jié)，本實(shí)用新型可通過(guò)四個(gè)萬(wàn)向輪12全向移動(dòng)，便于老師在教學(xué)時(shí)走動(dòng)并與學(xué)生互動(dòng)；教學(xué)用品可收納在收納抽屜10內(nèi)，電池組9可為一對(duì)教學(xué)顯示屏7供電。

進(jìn)一步地，所述的教具面板3的后端中部設(shè)有推手鏤空13，位于所述的一對(duì)擋板6之間，可通過(guò)推手鏤空13抓住教具面板3，便于推行本實(shí)用新型。

進(jìn)一步地，所述的教具面板3的邊角處為圓角結(jié)構(gòu)14，可減少碰撞和降低碰撞后的損壞程度。

優(yōu)選地，所述的四個(gè)萬(wàn)向輪12的表面設(shè)有防滑包邊15，可起到防滑的作用，使本實(shí)用新型的推行更方便、輕松的控制，且有一定的降噪效果。

綜上所述，本實(shí)用新型有效克服了現(xiàn)有技術(shù)中的種種缺點(diǎn)而具高度產(chǎn)業(yè)利用價(jià)值。

以上對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例所提供的一種高度可調(diào)并可移動(dòng)的英語(yǔ)教學(xué)用教具進(jìn)行了詳細(xì)介紹，對(duì)于本領(lǐng)域的一般技術(shù)人員，依據(jù)本實(shí)用新型實(shí)施例的思想，在具體實(shí)施方式及應(yīng)用范圍上均會(huì)有改變之處，綜上所述，本說(shuō)明書內(nèi)容不應(yīng)理解為對(duì)本實(shí)用新型的限制，凡依本實(shí)用新型設(shè)計(jì)思想所做的任何改變都在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。