一種英語(yǔ)教學(xué)輔助器械的制作方法
【專(zhuān)利說(shuō)明】
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)教具設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種英語(yǔ)教學(xué)輔助器械。
【【背景技術(shù)】】
[0002]隨著社會(huì)發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越重視教育。對(duì)于語(yǔ)數(shù)英三門(mén)基礎(chǔ)課程，人們對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)尤為重視，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不單單是一門(mén)學(xué)科，還是一門(mén)用于交流的通用語(yǔ)言?，F(xiàn)在的教學(xué)手段多樣化，多媒體教學(xué)的使用，使得課件教學(xué)被廣泛使用于課堂教學(xué)；但是課堂教學(xué)是教師與學(xué)生之間的互動(dòng)式和情感式學(xué)習(xí)，只有互動(dòng)與情感交融才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。而老師一手漂亮的板書(shū)，能夠最大化吸引學(xué)生注意。因此如何設(shè)計(jì)功能齊全的教學(xué)板是本設(shè)計(jì)的重點(diǎn)；現(xiàn)在課堂的輔助教具一教學(xué)板，其存在如下問(wèn)題:第一是使用粉筆進(jìn)行板書(shū)，粉筆灰塵多，影響師生身體健康；第二是英語(yǔ)老師在板書(shū)，往往要使用直尺來(lái)劃四格線，麻煩不方便，也浪費(fèi)課堂時(shí)間；第三是坐在第一、二排左右兩端角落的學(xué)生，由于視角和光線的原因，不能清晰看到教學(xué)板左右兩側(cè)的板書(shū)，從而影響學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率；第四是在擦黑板時(shí)，一般均使用粉筆擦來(lái)擦試，粉塵多，且教學(xué)板板面留有較重的粉筆痕跡，影響板書(shū)質(zhì)量。
【【實(shí)用新型內(nèi)容】】
[0003]本實(shí)用新型的目的在于針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的缺陷和不足，提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)合理、使用方便的一種英語(yǔ)教學(xué)輔助器械，它采用將教學(xué)板的左右兩側(cè)板體設(shè)置有活動(dòng)式，在教學(xué)板頂部設(shè)置有吸風(fēng)口，在教學(xué)板右側(cè)設(shè)置有濕布式豎板擦，它具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便，方便吸塵以及能夠快速劃四格線，便于板書(shū)等優(yōu)點(diǎn)。
[0004]本實(shí)用新型所述的一種英語(yǔ)教學(xué)輔助器械，它包括一教學(xué)板體，所述教學(xué)板體由基板和書(shū)寫(xiě)板組成；所述基板左右兩側(cè)分別對(duì)應(yīng)設(shè)置有左豎轉(zhuǎn)軸和右豎轉(zhuǎn)軸；所述左豎轉(zhuǎn)軸和右豎轉(zhuǎn)軸將書(shū)寫(xiě)板分為三塊板體，分別是左板、中板和右板；所述教學(xué)板體頂部設(shè)置一橫向風(fēng)口，該橫向風(fēng)口上設(shè)置有一風(fēng)機(jī)，該風(fēng)機(jī)上套設(shè)一隔音盒；所述書(shū)寫(xiě)板左側(cè)設(shè)置一左豎盒，該左豎盒內(nèi)從上往下設(shè)置有若干四線格劃線器；所述四線格劃線器包括一腔盒，該腔盒內(nèi)設(shè)置一豎滾筒，該豎滾筒內(nèi)設(shè)置一往復(fù)彈簧，該豎滾筒的筒體上均勻設(shè)置有四個(gè)線槽，該四個(gè)線槽內(nèi)繞設(shè)有四根繩線，該四根繩線卡設(shè)在拉手內(nèi)；所述書(shū)寫(xiě)板左側(cè)對(duì)應(yīng)四線格劃線器設(shè)置有若干粉筆槽盒，該粉筆槽盒卡設(shè)有粉筆；所述書(shū)寫(xiě)板的頂部和底部對(duì)應(yīng)設(shè)置有橫向滑軌；所述書(shū)寫(xiě)板的右側(cè)設(shè)置一右豎盒，該右豎盒內(nèi)設(shè)置有板框，該板框頂部和底部對(duì)應(yīng)設(shè)置有滾輪，該滾輪卡設(shè)在橫向滑軌上；所述板框內(nèi)活動(dòng)設(shè)置有濕布式豎板擦。
[0005]進(jìn)一步地，所述中板底部與基板的底部中間鉸接；該基板中部與書(shū)寫(xiě)板的中板對(duì)應(yīng)的位置設(shè)置有白板。
[0006]進(jìn)一步地，所述教學(xué)板體的底面下方設(shè)置一豎板擦存儲(chǔ)盒，該豎板擦存儲(chǔ)盒內(nèi)設(shè)置有三個(gè)濕布式豎板擦。
[0007]采用上述結(jié)構(gòu)后，本實(shí)用新型有益效果為:本實(shí)用新型所述的一種英語(yǔ)教學(xué)輔助器械，它采用將教學(xué)板的左右兩側(cè)板體設(shè)置有活動(dòng)式，在教學(xué)板頂部設(shè)置有吸風(fēng)口，在教學(xué)板右側(cè)設(shè)置有濕布式豎板擦，它具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便，方便吸塵以及能夠快速劃四格線，便于板書(shū)等優(yōu)點(diǎn)。
【【附圖說(shuō)明】】
[0008]此處所說(shuō)明的附圖是用來(lái)提供對(duì)本實(shí)用新型的進(jìn)一步理解，構(gòu)成本申請(qǐng)的一部分，但并不構(gòu)成對(duì)本實(shí)用新型的不當(dāng)限定，在附圖中:
[0009]圖1是本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖；
[0010]圖2是圖1的A部放大圖。
[0011]附圖標(biāo)記說(shuō)明:
[0012]1、教學(xué)板體；2、橫向風(fēng)口 ；3、繩線；4、隔音盒；5、風(fēng)機(jī)；6、橫向滑軌；7、右豎轉(zhuǎn)軸；
8、右豎盒；9、板框；10、濕布式豎板擦；11、右板；12、中板；13、豎轉(zhuǎn)軸；14、左板；15、粉筆槽盒；16、粉筆；17、拉手；18、四線格劃線器；19、左豎盒。
【【具體實(shí)施方式】】
[0013]下面將結(jié)合附圖以及具體實(shí)施例來(lái)詳細(xì)說(shuō)明本實(shí)用新型，其中的示意性實(shí)施例以及說(shuō)明僅用來(lái)解釋本實(shí)用新型，但并不作為對(duì)本實(shí)用新型的限定。
[0014]如圖1、圖2所示，本【具體實(shí)施方式】所述的一種英語(yǔ)教學(xué)輔助器械，它包括一教學(xué)板體I，所述教學(xué)板體I由基板和書(shū)寫(xiě)板組成；所述基板左右兩側(cè)分別對(duì)應(yīng)設(shè)置有左豎轉(zhuǎn)軸13和右豎轉(zhuǎn)軸7 ;所述左豎轉(zhuǎn)軸13和右豎轉(zhuǎn)軸7將書(shū)寫(xiě)板分為三塊板體，分別是左板14、中板12和右板11 ;所述教學(xué)板體I頂部設(shè)置一橫向風(fēng)口 2，該橫向風(fēng)口 2上設(shè)置有一風(fēng)機(jī)5，該風(fēng)機(jī)5上套設(shè)一隔音盒4 ;所述書(shū)寫(xiě)板左側(cè)設(shè)置一左豎盒19，該左豎盒19內(nèi)從上往下設(shè)置有若干四線格劃線器18 ;所述四線格劃線器18包括一腔盒，該腔盒內(nèi)設(shè)置一豎滾筒，該豎滾筒內(nèi)設(shè)置一往復(fù)彈簧，該豎滾筒的筒體上均勻設(shè)置有四個(gè)線槽，該四個(gè)線槽內(nèi)繞設(shè)有四根繩線3，該四根繩線3卡設(shè)在拉手17內(nèi)；所述書(shū)寫(xiě)板左側(cè)對(duì)應(yīng)四線格劃線器18設(shè)置有若干粉筆槽盒15，該粉筆槽盒15卡設(shè)有粉筆16 ;所述書(shū)寫(xiě)板的頂部和底部對(duì)應(yīng)設(shè)置有橫向滑軌6 ;所述書(shū)寫(xiě)板的右側(cè)設(shè)置一右豎盒8，該右豎盒8內(nèi)設(shè)置有板框9，該板框9頂部和底部對(duì)應(yīng)設(shè)置有滾輪，該滾輪卡設(shè)在橫向滑軌6上；所述板框9內(nèi)活動(dòng)設(shè)置有濕布式豎板擦10。
[0015]作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選，所述中板12底部與基板的底部中間鉸接；該基板中部與書(shū)寫(xiě)板的中板對(duì)應(yīng)的位置設(shè)置有白板。
[0016]作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選，所述教學(xué)板體I的底面下方設(shè)置一豎板擦存儲(chǔ)盒，該豎板擦存儲(chǔ)盒內(nèi)設(shè)置有三個(gè)濕布式豎板擦10。
[0017]本實(shí)用新型在使用時(shí)，當(dāng)需要?jiǎng)澯⒄Z(yǔ)四格線時(shí)，在粉筆槽盒15內(nèi)嵌入粉筆，此時(shí)再拖動(dòng)拉手17，將四線格劃線器18內(nèi)的四根繩線拉出，在拉出時(shí)四根繩線與粉筆接觸，四根繩線上蘸有粉筆灰，拉手17至?xí)鴮?xiě)板右側(cè)時(shí)，彈動(dòng)四根繩線，此時(shí)書(shū)寫(xiě)板上印有四道粉筆痕，從而形成英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)用的四格線，方便實(shí)用；如果要使用不同顏色的四格線，只需要在粉筆槽盒15內(nèi)嵌設(shè)不同顏色的粉筆即可。當(dāng)需要擦黑板時(shí)，此時(shí)只需要拖動(dòng)右豎盒8內(nèi)的板框9，帶動(dòng)板框9內(nèi)的濕布式豎板擦10擦試教學(xué)板體，速度快且擦試干凈。當(dāng)在教學(xué)板體上進(jìn)行板書(shū)書(shū)寫(xiě)時(shí)，啟動(dòng)風(fēng)機(jī)5，利用其橫向風(fēng)口 2將粉筆塵吸至隔音盒4內(nèi)的塵袋內(nèi)；此外當(dāng)使用濕布式豎板擦10擦試教學(xué)板體后，也可以利用風(fēng)機(jī)5吹風(fēng)，從而將教學(xué)板體快速吹干，以便下一課堂使用。本設(shè)計(jì)還在教學(xué)板體I的底面下方的豎板擦存儲(chǔ)盒內(nèi)設(shè)置三個(gè)濕布式豎板擦10，作為備用，這樣上午四節(jié)課就不需要清洗濕布式豎板擦10，在中午時(shí)集中清洗，下午可以繼續(xù)使用，方便實(shí)用。本設(shè)計(jì)在風(fēng)機(jī)5上設(shè)置有隔音盒，是為了保證風(fēng)機(jī)在工作時(shí)降噪，保證課堂安靜。
[0018]本實(shí)用新型在書(shū)寫(xiě)板進(jìn)行板書(shū)后，為好照顧坐在第一、二排左右兩角端的學(xué)生，可以將左板14和右板11向內(nèi)側(cè)拉動(dòng)，這樣就方便第一、二排左右兩角端的學(xué)生看清楚板書(shū)情況。另外當(dāng)需要使用多媒體教學(xué)時(shí)，把書(shū)寫(xiě)板上的中板12向下方拉出，此時(shí)設(shè)置在底板上的白板就顯示出來(lái)，便于投影儀投影，進(jìn)行多媒體教學(xué)。
[0019]本實(shí)用新型所述的一種英語(yǔ)教學(xué)輔助器械，它采用將教學(xué)板的左右兩側(cè)板體設(shè)置有活動(dòng)式，在教學(xué)板頂部設(shè)置有吸風(fēng)口，在教學(xué)板右側(cè)設(shè)置有濕布式豎板擦，它具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便，方便吸塵以及能夠快速劃四格線，便于板書(shū)等優(yōu)點(diǎn)。
[0020]以上所述僅是本實(shí)用新型的較佳實(shí)施方式，故凡依本實(shí)用新型專(zhuān)利申請(qǐng)范圍所述的構(gòu)造、特征及原理所做的等效變化或修飾，均包括于本實(shí)用新型專(zhuān)利申請(qǐng)范圍內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種英語(yǔ)教學(xué)輔助器械，其特征在于:它包括一教學(xué)板體(I)，所述教學(xué)板體(I)由基板和書(shū)寫(xiě)板組成；所述基板左右兩側(cè)分別對(duì)應(yīng)設(shè)置有左豎轉(zhuǎn)軸(13)和右豎轉(zhuǎn)軸(7);所述左豎轉(zhuǎn)軸(13)和右豎轉(zhuǎn)軸(7)將書(shū)寫(xiě)板分為三塊板體，分別是左板(14)、中板(12)和右板(11);所述教學(xué)板體(I)頂部設(shè)置一橫向風(fēng)口(2)，該橫向風(fēng)口(2)上設(shè)置有一風(fēng)機(jī)(5)，該風(fēng)機(jī)(5)上套設(shè)一隔音盒(4);所述書(shū)寫(xiě)板左側(cè)設(shè)置一左豎盒(19)，該左豎盒(19)內(nèi)從上往下設(shè)置有若干四線格劃線器(18);所述四線格劃線器(18)包括一腔盒，該腔盒內(nèi)設(shè)置一豎滾筒，該豎滾筒內(nèi)設(shè)置一往復(fù)彈簧，該豎滾筒的筒體上均勻設(shè)置有四個(gè)線槽，該四個(gè)線槽內(nèi)繞設(shè)有四根繩線(3)，該四根繩線(3)卡設(shè)在拉手(17)內(nèi)；所述書(shū)寫(xiě)板左側(cè)對(duì)應(yīng)四線格劃線器(18)設(shè)置有若干粉筆槽盒(15)，該粉筆槽盒(15)卡設(shè)有粉筆(16);所述書(shū)寫(xiě)板的頂部和底部對(duì)應(yīng)設(shè)置有橫向滑軌(6);所述書(shū)寫(xiě)板的右側(cè)設(shè)置一右豎盒(8)，該右豎盒(8)內(nèi)設(shè)置有板框(9)，該板框(9)頂部和底部對(duì)應(yīng)設(shè)置有滾輪，該滾輪卡設(shè)在橫向滑軌(6)上；所述板框(9)內(nèi)活動(dòng)設(shè)置有濕布式豎板擦(10)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語(yǔ)教學(xué)輔助器械，其特征在于:所述中板(12)底部與基板的底部中間鉸接；該基板中部與書(shū)寫(xiě)板的中板對(duì)應(yīng)的位置設(shè)置有白板。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語(yǔ)教學(xué)輔助器械，其特征在于:所述教學(xué)板體(I)的底面下方設(shè)置一豎板擦存儲(chǔ)盒，該豎板擦存儲(chǔ)盒內(nèi)設(shè)置有三個(gè)濕布式豎板擦(10)。
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型涉及教學(xué)教具設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種英語(yǔ)教學(xué)輔助器械，它包括一教學(xué)板體，所述教學(xué)板體由基板和書(shū)寫(xiě)板組成；所述基板左右兩側(cè)分別對(duì)應(yīng)設(shè)置有左豎轉(zhuǎn)軸和右豎轉(zhuǎn)軸；所述左豎轉(zhuǎn)軸和右豎轉(zhuǎn)軸將書(shū)寫(xiě)板分為三塊板體，分別是左板、中板和右板；所述教學(xué)板體頂部設(shè)置一橫向風(fēng)口，該橫向風(fēng)口上設(shè)置有一風(fēng)機(jī)，該風(fēng)機(jī)上套設(shè)一隔音盒；所述書(shū)寫(xiě)板左側(cè)設(shè)置一左豎盒，該左豎盒內(nèi)從上往下設(shè)置有若干四線格劃線器；所述四線格劃線器包括一腔盒，該腔盒內(nèi)設(shè)置一豎滾筒，該豎滾筒內(nèi)設(shè)置一往復(fù)彈簧，該豎滾筒的筒體上均勻設(shè)置有四個(gè)線槽，該四個(gè)線槽內(nèi)繞設(shè)有四根繩線；它具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便，方便吸塵以及能夠快速劃四格線，便于板書(shū)等優(yōu)點(diǎn)。
【IPC分類(lèi)】B43L13-02, B43L1-04, B43L21-02
【公開(kāi)號(hào)】CN204488294
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520082708
【發(fā)明人】韓超峰, 劉金萍, 王爽, 高瑞敏, 黃春華
【申請(qǐng)人】鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
【公開(kāi)日】2015年7月22日
【申請(qǐng)日】2015年2月6日