一種高等數(shù)學(xué)教學(xué)用的教具的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種高等數(shù)學(xué)教學(xué)用的教具。
【背景技術(shù)】
[0002]在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，經(jīng)常需要在黑板上繪制一些圖形、曲線等。由于現(xiàn)有的黑板上沒有坐標(biāo)線，增加了教師繪圖的難度，并且繪制的圖形存在較大的誤差，導(dǎo)致函數(shù)曲線不精確、圖形的形狀不標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)影響學(xué)生的視覺感受，進(jìn)一步導(dǎo)致教學(xué)效果較差。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的是針對現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種高等數(shù)學(xué)教學(xué)用的教具，來解決現(xiàn)有的問題。
[0004]所述目的是通過如下方案實(shí)現(xiàn)的:一種高等數(shù)學(xué)教學(xué)用的教具，包括手寫板，所述手寫板的邊部設(shè)有開口結(jié)構(gòu)的空腔，所述空腔內(nèi)的上下兩端設(shè)有固定塊，兩個(gè)固定塊相對應(yīng)的表面設(shè)有插槽，所述插槽內(nèi)設(shè)有板體，所述板體的前表面設(shè)有坐標(biāo)線，所述手寫板的邊部設(shè)有立管，所述立管內(nèi)設(shè)有伸縮桿，所述伸縮桿的端頭通過萬向軸連接有麥克風(fēng)，所述立管的頂端通過合頁連接有管蓋，所述手寫板的底端設(shè)有固定板，所述固定板的底端兩側(cè)設(shè)有插孔，所述插孔的孔壁上設(shè)有螺紋孔，所述螺紋孔內(nèi)設(shè)有螺栓，還包括兩根套管，所述套管內(nèi)設(shè)有套桿，所述套桿的頂端設(shè)置在插孔內(nèi)，所述套管的底端通過轉(zhuǎn)軸與底座連接，所述底座的底端設(shè)有轉(zhuǎn)輪，所述套管與套桿相對應(yīng)的位置設(shè)有固定孔，所述固定孔內(nèi)設(shè)有銷釘。
[0005]本實(shí)用新型具有以下優(yōu)點(diǎn):本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單、使用方便，有效的規(guī)范了畫圖的質(zhì)量，提高了教學(xué)的效果。避免了上數(shù)學(xué)課時(shí)單獨(dú)設(shè)置繪圖板的麻煩。
【附圖說明】
[0006]圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0007]圖2是螺紋孔與螺栓的連接結(jié)構(gòu)示意圖。
[0008]其中，1-手寫板，2-空腔，3-固定塊，4-插槽，5-板體，6_坐標(biāo)線，13-立管，14-伸縮桿，15-萬向軸，16-麥克風(fēng)，17管蓋，20-固定板，21-插孔，22-螺紋孔，23-螺栓，24-套管，25-套桿，26-轉(zhuǎn)軸，27-底座，28-轉(zhuǎn)輪，29-銷釘。
【具體實(shí)施方式】
[0009]下面結(jié)合附圖詳細(xì)闡述本實(shí)用新型優(yōu)選的實(shí)施方式。
[0010]一種高等數(shù)學(xué)教學(xué)用的教具，包括手寫板1，所述手寫板I的邊部設(shè)有開口結(jié)構(gòu)的空腔2，所述空腔2內(nèi)的上下兩端設(shè)有固定塊3，兩個(gè)固定塊3相對應(yīng)的表面設(shè)有插槽4，所述插槽4內(nèi)設(shè)有板體5，所述板體5的前表面設(shè)有坐標(biāo)線6，所述手寫板I的邊部設(shè)有立管13，所述立管13內(nèi)設(shè)有伸縮桿14，所述伸縮桿14的端頭通過萬向軸15連接有麥克風(fēng)16，所述立管13的頂端通過合頁連接有管蓋17。所述手寫板I的底端設(shè)有固定板20，所述固定板20的底端兩側(cè)設(shè)有插孔21，所述插孔21的孔壁上設(shè)有螺紋孔22，所述螺紋孔22內(nèi)設(shè)有螺栓23，還包括兩根套管24，所述套管24內(nèi)設(shè)有套桿25，所述套桿25的頂端設(shè)置在插孔21內(nèi)，所述套管24的底端通過轉(zhuǎn)軸26與底座27連接，所述底座27的底端設(shè)有轉(zhuǎn)輪28，所述套管24與套桿25相對應(yīng)的位置設(shè)有固定孔，所述固定孔內(nèi)設(shè)有銷釘29。
[0011]手寫板I為正常上課使用，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，將板體5在空腔2內(nèi)拉出，繪畫時(shí)可參照坐標(biāo)線6以便將圖形、曲線繪制的標(biāo)準(zhǔn)。
[0012]伸縮桿14的一端在立管13內(nèi)拉出，根據(jù)教師的身高自行調(diào)節(jié)伸縮桿14的高度，以便對麥克風(fēng)16的使用，麥克風(fēng)16可根據(jù)教師所站的位置通過萬向軸15可隨意調(diào)節(jié)角度，將教師所講的內(nèi)容更好的傳達(dá)出去。使用后通過伸縮桿14的回縮是麥克風(fēng)16、萬向軸15設(shè)置在立管13內(nèi)，將管蓋17蓋上，防止粉筆的灰塵落到麥克風(fēng)16上，影響使用。
[0013]套桿25在套管24拉出后，通過銷釘29插在固定孔內(nèi)，將其固定，將套桿25的端頭插在插孔21內(nèi)，通過螺紋孔22內(nèi)的螺栓23將套桿25固定在插孔21內(nèi)，通過轉(zhuǎn)輪28推行，方便學(xué)生的觀看，使用后，可將套桿25縮回套管24內(nèi)，套管24通過轉(zhuǎn)軸26與底座27合并，組合方便，容易攜帶。
[0014]本實(shí)施方式只是對本專利的示范性說明而并不限定它的保護(hù)范圍，本領(lǐng)域人員還可以對其進(jìn)行局部改變，只要沒有超出本專利的精神實(shí)質(zhì)，都視為對本專利的等同替換，都在本專利的保護(hù)范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種高等數(shù)學(xué)教學(xué)用的教具，包括手寫板(I)，其特征在于:所述手寫板(I)的邊部設(shè)有開口結(jié)構(gòu)的空腔(2)，所述空腔(2)內(nèi)的上下兩端設(shè)有固定塊(3)，兩個(gè)固定塊(3)相對應(yīng)的表面設(shè)有插槽(4)，所述插槽(4)內(nèi)設(shè)有板體(5)，所述板體(5)的前表面設(shè)有坐標(biāo)線(6)，所述手寫板(I)的邊部設(shè)有立管(13)，所述立管(13)內(nèi)設(shè)有伸縮桿(14)，所述伸縮桿(14)的端頭通過萬向軸(15)連接有麥克風(fēng)(16)，所述立管(13)的頂端通過合頁連接有管蓋(17)，所述手寫板(I)的底端設(shè)有固定板(20)，所述固定板(20)的底端兩側(cè)設(shè)有插孔(21)，所述插孔(21)的孔壁上設(shè)有螺紋孔(22)，所述螺紋孔(22)內(nèi)設(shè)有螺栓(23)，還包括兩根套管(24)，所述套管(24)內(nèi)設(shè)有套桿(25)，所述套桿(25)的頂端設(shè)置在插孔(21)內(nèi)，所述套管(24)的底端通過轉(zhuǎn)軸(26 )與底座(27 )連接，所述底座(27 )的底端設(shè)有轉(zhuǎn)輪(28 )，所述套管(24)與套桿(25)相對應(yīng)的位置設(shè)有固定孔，所述固定孔內(nèi)設(shè)有銷釘(29)。
【專利摘要】一種高等數(shù)學(xué)教學(xué)用的教具，包括手寫板，所述手寫板的邊部設(shè)有開口結(jié)構(gòu)的空腔，所述空腔內(nèi)的上下兩端設(shè)有固定塊，兩個(gè)固定塊相對應(yīng)的表面設(shè)有插槽，所述插槽內(nèi)設(shè)有板體，所述板體的前表面設(shè)有坐標(biāo)線，所述手寫板的邊部設(shè)有立管，所述立管內(nèi)設(shè)有伸縮桿，所述伸縮桿的端頭通過萬向軸連接有麥克風(fēng)，所述立管的頂端通過合頁連接有管蓋，本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單、使用方便，有效的規(guī)范了畫圖的質(zhì)量，提高了教學(xué)的效果。避免了上數(shù)學(xué)課時(shí)單獨(dú)設(shè)置繪圖板的麻煩。
【IPC分類】B43L1/04, B43L13/00
【公開號】CN204659282
【申請?zhí)枴緾N201520255027
【發(fā)明人】褚顏魁, 趙雅文, 程慧艷, 陳鳳華, 孫海燕, 趙艷偉
【申請人】河南理工大學(xué)萬方科技學(xué)院
【公開日】2015年9月23日
【申請日】2015年4月26日