一種高等數(shù)學(xué)教學(xué)用尺的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種高等數(shù)學(xué)教學(xué)用尺。
【背景技術(shù)】
[0002]在日常的數(shù)學(xué)教學(xué)中，數(shù)學(xué)教師經(jīng)常需要在黑板上繪制平行線、垂線、三角形的高等，用傳統(tǒng)的教學(xué)用具繪制上述線段時(shí)，教師通常借助幾個(gè)教具來(lái)回切換進(jìn)行繪制，而且在繪制時(shí)通?？恐饔^觀察來(lái)定位，這不僅增加了教師的工作難度，影響授課效率，而且繪制效果也不理想。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的是針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種高等數(shù)學(xué)教學(xué)用尺，來(lái)解決現(xiàn)有的技術(shù)問(wèn)題。
[0004]所述目的是通過(guò)如下方案實(shí)現(xiàn)的:一種高等數(shù)學(xué)教學(xué)用尺，包括尺體，所述尺體的邊部設(shè)有開(kāi)口結(jié)構(gòu)的空腔，所述空腔內(nèi)的中間位置通過(guò)軸鉸接有直尺和支臂，所述支臂的端頭設(shè)有量角器，所述直尺為伸縮結(jié)構(gòu)，所述直尺的下表面設(shè)有齒牙，所述空腔內(nèi)的邊部通過(guò)轉(zhuǎn)軸鉸接有與齒牙相配合的弧形齒條，所述尺體的一端邊部設(shè)有按鈕開(kāi)關(guān)和凹槽，所述凹槽內(nèi)設(shè)有電池盒，所述電池盒內(nèi)設(shè)有蓄電池，所述空腔內(nèi)的兩端設(shè)有燈泡，所述空腔的內(nèi)壁上設(shè)有線槽，所述線槽內(nèi)設(shè)有連接線，所述尺體的下表面設(shè)有滑槽，所述滑槽內(nèi)鑲嵌有滑塊，所述滑塊的邊部設(shè)有一號(hào)轉(zhuǎn)軸，所述一號(hào)轉(zhuǎn)軸上設(shè)有一號(hào)支腿，所述一號(hào)支腿的端頭設(shè)有粉筆卡槽，所述滑槽內(nèi)的邊部設(shè)有二號(hào)轉(zhuǎn)軸，所述二號(hào)轉(zhuǎn)軸上設(shè)有二號(hào)支腿，所述二號(hào)支腿的端頭設(shè)有針尖。
[0005]所述尺體的上表面設(shè)有刻度線。
[0006]本實(shí)用新型具有以下優(yōu)點(diǎn):本實(shí)用新型將尺體與黑板貼合，通過(guò)尺體與直尺的配合來(lái)繪制平行線、垂線、三角形的各種線段，繪制效果準(zhǔn)確，提高了授課效率。
【附圖說(shuō)明】
[0007]圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0008]圖2是尺體與滑槽的連接結(jié)構(gòu)示意圖。
[0009]其中，1-尺體，2-空腔，3-直尺，4-支臂，5-量角器，6-轉(zhuǎn)軸，7_弧形齒條，8_開(kāi)關(guān)，9-電池盒，10-燈泡，11-線槽，12-滑槽，13-滑塊，14- 一號(hào)轉(zhuǎn)軸，15- 一號(hào)支腿，16-粉筆卡槽，17- 二號(hào)轉(zhuǎn)軸，18- 二號(hào)支腿，19-針尖。
【具體實(shí)施方式】
[0010]下面結(jié)合附圖詳細(xì)闡述本實(shí)用新型優(yōu)選的實(shí)施方式。
[0011]一種高等數(shù)學(xué)教學(xué)用尺，包括尺體1，所述尺體I的邊部設(shè)有開(kāi)口結(jié)構(gòu)的空腔2，所述空腔2內(nèi)的中間位置通過(guò)軸鉸接有直尺3和支臂4，所述支臂4的端頭設(shè)有量角器5，所述直尺3為伸縮結(jié)構(gòu)，所述直尺3的下表面設(shè)有齒牙，所述空腔2內(nèi)的邊部通過(guò)轉(zhuǎn)軸6鉸接有與齒牙相配合的弧形齒條7，所述尺體I的一端邊部設(shè)有按鈕開(kāi)關(guān)8和凹槽，所述凹槽內(nèi)設(shè)有電池盒9，所述電池盒9內(nèi)設(shè)有蓄電池，所述空腔2內(nèi)的兩端設(shè)有燈泡10，所述空腔2的內(nèi)壁上設(shè)有線槽11，所述線槽11內(nèi)設(shè)有連接線，所述尺體I的下表面設(shè)有滑槽12，所述滑槽12內(nèi)鑲嵌有滑塊13，所述滑塊13的邊部設(shè)有一號(hào)轉(zhuǎn)軸14，所述一號(hào)轉(zhuǎn)軸14上設(shè)有一號(hào)支腿15，所述一號(hào)支腿15的端頭設(shè)有粉筆卡槽16，所述滑槽12內(nèi)的邊部設(shè)有二號(hào)轉(zhuǎn)軸17，所述二號(hào)轉(zhuǎn)軸17上設(shè)有二號(hào)支腿18，所述二號(hào)支腿18的端頭設(shè)有針尖19。所述尺體I的上表面設(shè)有刻度線。
[0012]尺體I的下表面與黑板貼合，通過(guò)軸使直尺3與尺體I形成角度，通過(guò)齒牙與弧形齒條7的配合將直尺3固定，防止粉筆與直尺3接觸時(shí)直尺3的移動(dòng)，使用后通過(guò)軸將量角器5與直尺3設(shè)置到空腔2內(nèi)?；⌒锡X條7通過(guò)轉(zhuǎn)軸6與尺體I合并，方便攜帶。
[0013]連接線與燈泡10相連，連接線通過(guò)開(kāi)關(guān)8與蓄電池連接，按動(dòng)開(kāi)關(guān)8，燈泡10亮起，方便觀看尺體I上的刻度線。
[0014]將粉筆插在粉筆卡槽16內(nèi)，針尖19與黑板固定，轉(zhuǎn)動(dòng)尺體I的一端，針尖19為圓心，粉筆在黑板上繪制出圓，通過(guò)滑塊13在滑槽12內(nèi)的移動(dòng)，來(lái)制定繪制圓的大小，滑槽12內(nèi)設(shè)有防止滑塊13移動(dòng)的止退塊。使用后通過(guò)一號(hào)轉(zhuǎn)軸14和二號(hào)轉(zhuǎn)軸17，將一號(hào)支腿15和二號(hào)支腿18完全設(shè)置在滑槽12內(nèi)，不耽誤尺體I的下表面與黑板貼合。
[0015]本實(shí)施方式只是對(duì)本專(zhuān)利的示范性說(shuō)明而并不限定它的保護(hù)范圍，本領(lǐng)域人員還可以對(duì)其進(jìn)行局部改變，只要沒(méi)有超出本專(zhuān)利的精神實(shí)質(zhì)，都視為對(duì)本專(zhuān)利的等同替換，都在本專(zhuān)利的保護(hù)范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種高等數(shù)學(xué)教學(xué)用尺，包括尺體(I)，其特征在于:所述尺體(I)的邊部設(shè)有開(kāi)口結(jié)構(gòu)的空腔(2)，所述空腔(2)內(nèi)的中間位置通過(guò)軸鉸接有直尺(3)和支臂(4)，所述支臂(4)的端頭設(shè)有量角器(5)，所述直尺(3)為伸縮結(jié)構(gòu)，所述直尺(3)的下表面設(shè)有齒牙，所述空腔(2)內(nèi)的邊部通過(guò)轉(zhuǎn)軸(6)鉸接有與齒牙相配合的弧形齒條(7)，所述尺體(I)的一端邊部設(shè)有按鈕開(kāi)關(guān)(8)和凹槽，所述凹槽內(nèi)設(shè)有電池盒(9)，所述電池盒(9)內(nèi)設(shè)有蓄電池，所述空腔(2)內(nèi)的兩端設(shè)有燈泡(10)，所述空腔(2)的內(nèi)壁上設(shè)有線槽(11)，所述線槽(11)內(nèi)設(shè)有連接線，所述尺體(I)的下表面設(shè)有滑槽(12)，所述滑槽(12)內(nèi)鑲嵌有滑塊(13)，所述滑塊(13)的邊部設(shè)有一號(hào)轉(zhuǎn)軸(14)，所述一號(hào)轉(zhuǎn)軸(14)上設(shè)有一號(hào)支腿(15)，所述一號(hào)支腿(15)的端頭設(shè)有粉筆卡槽(16)，所述滑槽(12)內(nèi)的邊部設(shè)有二號(hào)轉(zhuǎn)軸(17)，所述二號(hào)轉(zhuǎn)軸(17)上設(shè)有二號(hào)支腿(18)，所述二號(hào)支腿(18)的端頭設(shè)有針尖(19)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的高等數(shù)學(xué)教學(xué)用尺，其特征在于:所述尺體(I)的上表面設(shè)有刻度線。
【專(zhuān)利摘要】一種高等數(shù)學(xué)教學(xué)用尺，包括尺體，所述尺體的邊部設(shè)有開(kāi)口結(jié)構(gòu)的空腔，所述空腔內(nèi)的中間位置通過(guò)軸鉸接有直尺和支臂，所述支臂的端頭設(shè)有量角器，所述直尺為伸縮結(jié)構(gòu)，所述直尺的下表面設(shè)有齒牙，所述空腔內(nèi)的邊部通過(guò)轉(zhuǎn)軸鉸接有與齒牙相配合的弧形齒條，本實(shí)用新型將尺體與黑板貼合，通過(guò)尺體與直尺的配合來(lái)繪制平行線、垂線、三角形的各種線段，繪制效果準(zhǔn)確，提高了授課效率。
【IPC分類(lèi)】B43L13-00
【公開(kāi)號(hào)】CN204526557
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520245895
【發(fā)明人】任中貴
【申請(qǐng)人】哈爾濱商業(yè)大學(xué)
【公開(kāi)日】2015年8月5日
【申請(qǐng)日】2015年4月22日