一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)演示板的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及數(shù)學(xué)教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，具體是涉及一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)演示板。
【背景技術(shù)】
[0002]在小學(xué)認識時間的教學(xué)中，由于時間特有的抽象性使其講解和練習(xí)時都具有一定的難度，特別是對于抽象思維能力還不強的小學(xué)低年級學(xué)生難度更大，同時小學(xué)數(shù)學(xué)算法也需要形象生動的教具來演示以便理解及記憶。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種便于同時理解時間、數(shù)學(xué)加法算法的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)演示板。
[0004]為解決上述技術(shù)問題，本實用新型提供以下技術(shù)方案:
[0005]包括教學(xué)板體，所述教學(xué)板體被五個同心圓分隔成自內(nèi)至外分布的圓形時鐘區(qū)、環(huán)形加號區(qū)、環(huán)形數(shù)字計算區(qū)、環(huán)形等號區(qū)、環(huán)形數(shù)字結(jié)果區(qū)，所述時鐘區(qū)正面中間處嵌入一時鐘表，所述加號區(qū)內(nèi)標(biāo)記有十二個繞圓心環(huán)形陣列分布的與時鐘表數(shù)字位置相對應(yīng)的加號，所述等號區(qū)內(nèi)標(biāo)記有十二個繞圓心環(huán)形陣列分布的與加號相對應(yīng)的等號，所述數(shù)字計算區(qū)內(nèi)設(shè)置一繞圓心轉(zhuǎn)動的環(huán)形第一轉(zhuǎn)盤，所述第一轉(zhuǎn)盤上標(biāo)記有若干個繞圓心環(huán)形陣列分布的第一組自然數(shù)，所述數(shù)字結(jié)果區(qū)內(nèi)設(shè)置一繞圓形轉(zhuǎn)動的環(huán)形第二轉(zhuǎn)盤，所述第二轉(zhuǎn)盤上標(biāo)記有繞圓心環(huán)形陣列分布的第二組自然數(shù)，所述第二組自然數(shù)對應(yīng)于時鐘表數(shù)字與第一組自然數(shù)之和。
[0006]作為對上述技術(shù)方案的一種改進，所述教學(xué)板體上嵌入有與第一轉(zhuǎn)盤、第二轉(zhuǎn)盤相對應(yīng)配合的滑槽，所述第一轉(zhuǎn)盤、第二轉(zhuǎn)盤的內(nèi)外側(cè)面分別背向延伸有滑動限位部，所述滑槽內(nèi)嵌入有與滑動限位部相對應(yīng)的限位槽。
[0007]作為對上述技術(shù)方案的一種改進，所述第一轉(zhuǎn)盤、第二轉(zhuǎn)盤與滑槽之間設(shè)置有橡膠墊。
[0008]作為對上述技術(shù)方案的一種改進，所述第一轉(zhuǎn)盤及第二轉(zhuǎn)盤上均設(shè)置有柱狀的操作手柄。
[0009]作為對上述技術(shù)方案的一種改進，所述教學(xué)板體頂部設(shè)置有掛環(huán)。
[0010]作為對上述技術(shù)方案的一種限定，所述教學(xué)板體為圓形結(jié)構(gòu)。
[0011]本實用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比具有的有益效果是:教學(xué)板體上嵌入有時鐘表，便于形象認識時間，同時，教學(xué)板體上還設(shè)置有第一轉(zhuǎn)盤、第二轉(zhuǎn)盤，結(jié)合時針表上的數(shù)字1-十二，便于形象演示數(shù)學(xué)算法，也便于檢測學(xué)生加法學(xué)習(xí)情況，教學(xué)生動高效。
【附圖說明】
[0012]圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖；
[0013]圖2為圖1中A-A向剖視圖。
[0014]圖中標(biāo)號為:1-教學(xué)板體，11-加號區(qū)，12-等號區(qū)，13-第一轉(zhuǎn)盤，14-第二轉(zhuǎn)盤，15-滑槽，151-限位槽，16-滑動限位部，2-時鐘表，3-操作手柄，4-掛環(huán)。
【具體實施方式】
[0015]為了使本實用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實施例，對本實用新型進行進一步詳細說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。
[0016]在本實用新型的描述中，需要理解的是，術(shù)語“縱向”、“橫向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“豎直”、“水平”、“頂”、“底”、“內(nèi)”、“外”等指示的方位或位置關(guān)系為基于附圖所示的方位或位置關(guān)系，僅是為了便于描述本實用新型，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構(gòu)造和操作，因此不能理解為對本實用新型的限制。
[0017]參照圖1和圖2可知，一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)演示板，包括圓形的教學(xué)板體1，教學(xué)板體I被五個同心圓分隔成自內(nèi)至外分布的圓形時鐘區(qū)、環(huán)形加號區(qū)11、環(huán)形數(shù)字計算區(qū)、環(huán)形等號區(qū)12、環(huán)形數(shù)字結(jié)果區(qū)，時鐘區(qū)正面中間處嵌入一時鐘表2，加號區(qū)11內(nèi)標(biāo)記有十二個繞圓心環(huán)形陣列分布的與時鐘表2數(shù)字位置相對應(yīng)的加號，等號區(qū)12內(nèi)標(biāo)記有十二個繞圓心環(huán)形陣列分布的與加號相對應(yīng)的等號，數(shù)字計算區(qū)內(nèi)設(shè)置一繞圓心轉(zhuǎn)動的環(huán)形第一轉(zhuǎn)盤13，第一轉(zhuǎn)盤13上標(biāo)記有若干個繞圓心環(huán)形陣列分布的第一組自然數(shù)，數(shù)字結(jié)果區(qū)內(nèi)設(shè)置一繞圓形轉(zhuǎn)動的環(huán)形第二轉(zhuǎn)盤14，第二轉(zhuǎn)盤14上標(biāo)記有繞圓心環(huán)形陣列分布的第二組自然數(shù)，第二組自然數(shù)對應(yīng)于時鐘表數(shù)字與第一組自然數(shù)之和。
[0018]教學(xué)板體I上嵌入有與第一轉(zhuǎn)盤13、第二轉(zhuǎn)盤14相對應(yīng)配合的滑槽15，第一轉(zhuǎn)盤13、第二轉(zhuǎn)盤14的內(nèi)外側(cè)面分別背向延伸有滑動限位部16，滑槽15內(nèi)嵌入有與滑動限位部16相對應(yīng)的限位槽151。第一轉(zhuǎn)盤13、第二轉(zhuǎn)盤14與滑槽15之間設(shè)置有橡膠墊(圖中未示出)，以防止第一轉(zhuǎn)盤13、第二轉(zhuǎn)盤14發(fā)生自動轉(zhuǎn)動。
[0019]教學(xué)板體I上嵌入有時鐘表2，便于形象認識時間，同時，教學(xué)板體I上還設(shè)置有第一轉(zhuǎn)盤13、第二轉(zhuǎn)盤14，結(jié)合時針表2上的數(shù)字1-12，便于形象演示數(shù)學(xué)算法，也便于檢測學(xué)生加法學(xué)習(xí)情況，教學(xué)生動高效。
[0020]進一步參照圖1，第一轉(zhuǎn)盤13及第二轉(zhuǎn)盤14上均設(shè)置有柱狀的操作手柄3 ;利用操作手柄3方便轉(zhuǎn)動第一轉(zhuǎn)盤13或第二轉(zhuǎn)盤14，使用靈活。
[0021]進一步參照圖1，教學(xué)板體I頂部設(shè)置有掛環(huán)4 ;利用掛環(huán)4方便懸掛展示教學(xué)板體L.
[0022]以上所述僅為本實用新型的較佳實施例而已，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進等，均應(yīng)包含在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)演示板，包括教學(xué)板體，其特征在于:所述教學(xué)板體被五個同心圓分隔成自內(nèi)至外分布的圓形時鐘區(qū)、環(huán)形加號區(qū)、環(huán)形數(shù)字計算區(qū)、環(huán)形等號區(qū)、環(huán)形數(shù)字結(jié)果區(qū)，所述時鐘區(qū)正面中間處嵌入一時鐘表，所述加號區(qū)內(nèi)標(biāo)記有十二個繞圓心環(huán)形陣列分布的與時鐘表數(shù)字位置相對應(yīng)的加號，所述等號區(qū)內(nèi)標(biāo)記有十二個繞圓心環(huán)形陣列分布的與加號相對應(yīng)的等號，所述數(shù)字計算區(qū)內(nèi)設(shè)置一繞圓心轉(zhuǎn)動的環(huán)形第一轉(zhuǎn)盤，所述第一轉(zhuǎn)盤上標(biāo)記有若干個繞圓心環(huán)形陣列分布的第一組自然數(shù)，所述數(shù)字結(jié)果區(qū)內(nèi)設(shè)置一繞圓形轉(zhuǎn)動的環(huán)形第二轉(zhuǎn)盤，所述第二轉(zhuǎn)盤上標(biāo)記有繞圓心環(huán)形陣列分布的第二組自然數(shù)，所述第二組自然數(shù)對應(yīng)于時鐘表數(shù)字與第一組自然數(shù)之和。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)演示板，其特征在于:所述教學(xué)板體上嵌入有與第一轉(zhuǎn)盤、第二轉(zhuǎn)盤相對應(yīng)配合的滑槽，所述第一轉(zhuǎn)盤、第二轉(zhuǎn)盤的內(nèi)外側(cè)面分別背向延伸有滑動限位部，所述滑槽內(nèi)嵌入有與滑動限位部相對應(yīng)的限位槽。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)演示板，其特征在于:所述第一轉(zhuǎn)盤、第二轉(zhuǎn)盤與滑槽之間設(shè)置有橡膠墊。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)演示板，其特征在于:所述第一轉(zhuǎn)盤及第二轉(zhuǎn)盤上均設(shè)置有柱狀的操作手柄。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)演示板，其特征在于:所述教學(xué)板體頂部設(shè)置有掛環(huán)。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)演示板，其特征在于:所述教學(xué)板體為圓形。
【專利摘要】本實用新型涉及一種小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)演示板，包括教學(xué)板體，教學(xué)板體被五個同心圓分隔成自內(nèi)至外分布的圓形時鐘區(qū)、環(huán)形加號區(qū)、環(huán)形數(shù)字計算區(qū)、環(huán)形等號區(qū)、環(huán)形數(shù)字結(jié)果區(qū)，時鐘區(qū)正面中間處嵌入一時鐘表，加號區(qū)內(nèi)標(biāo)有十二個繞圓心環(huán)形陣列分布的與時鐘表數(shù)字位置相對應(yīng)的加號，等號區(qū)內(nèi)標(biāo)有十二個繞圓心環(huán)形陣列分布的與加號相對應(yīng)的等號，數(shù)字計算區(qū)內(nèi)設(shè)一繞圓心轉(zhuǎn)動的環(huán)形第一轉(zhuǎn)盤，第一轉(zhuǎn)盤上標(biāo)有若干個繞圓心環(huán)形陣列分布的第一組自然數(shù)，數(shù)字結(jié)果區(qū)內(nèi)設(shè)一繞圓形轉(zhuǎn)動的環(huán)形第二轉(zhuǎn)盤，第二轉(zhuǎn)盤上標(biāo)有繞圓心環(huán)形陣列分布的第二組自然數(shù)，第二組自然數(shù)對應(yīng)于時鐘表數(shù)字與第一組自然數(shù)之和。本實用新型便于認識時間、演示數(shù)學(xué)算法，教學(xué)效果好。
【IPC分類】G09B1/22
【公開號】CN204680224
【申請?zhí)枴緾N201520366702
【發(fā)明人】王洪建
【申請人】王洪建
【公開日】2015年9月30日
【申請日】2015年6月1日