一種用于大學(xué)的教學(xué)裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及教學(xué)輔助用具技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種用于大學(xué)的教學(xué)裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]在教學(xué)過程中，尤其是在政治教學(xué)時，教師需要在黑板上書寫大量的條目行文，這樣不僅增加了教師的工作量，浪費很多時間，同時，讓學(xué)生對于抽象概念的理解只能是靠黑板上那些硬生生的文字，對于毫無社會經(jīng)驗的學(xué)生，對于那些概念很難進(jìn)行理解記憶。
[0003]更重要的是政治教學(xué)中，內(nèi)容廣泛而且抽象的概念有很多，例如:在講解到內(nèi)因與外因、質(zhì)變與量變規(guī)律時，僅僅依靠書本、粉筆與黑板很難給學(xué)生以直觀的感受，常使學(xué)生覺得政治課枯燥、索然無味，從而不愿意學(xué)習(xí)政治知識，影響教學(xué)質(zhì)量。
[0004]因此，現(xiàn)有技術(shù)還有待于改進(jìn)和發(fā)展。
【實用新型內(nèi)容】
[0005]鑒于上述現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實用新型的目的在于提供一種用于大學(xué)的教學(xué)裝置，旨在解決有些課程枯燥、無趣、引不起學(xué)生興趣，給老師授課帶來煩惱等問題。
[0006]本實用新型的技術(shù)方案如下:
[0007]—種用于大學(xué)的教學(xué)裝置，包括第一密閉空間、第二密閉空間，其中，所述第一密閉空間上設(shè)置有第一進(jìn)氣閥、第一出氣閥，所述第二密閉空間上設(shè)置有第二進(jìn)氣閥、第二出氣閥，所述第一密閉空間內(nèi)設(shè)置有U型第一氣囊，所述第一氣囊的兩端連接在所述第一密閉空間上，所述第一氣囊一端設(shè)置有第一氣囊進(jìn)氣閥，另一端設(shè)置有第一氣囊出氣閥，所述第二密閉空間內(nèi)設(shè)置有U型第二氣囊，所述第二氣囊的兩端連接在所述第二密閉空間上，所述第二氣囊一端設(shè)置有第二氣囊進(jìn)氣閥，另一端設(shè)置有第二氣囊出氣閥。
[0008]所述用于大學(xué)的教學(xué)裝置，其中，所述第一密閉空間內(nèi)設(shè)置有第一承裝有液體的器皿，所述第二密閉空間內(nèi)設(shè)置有第二承裝有液體的器皿。
[0009]所述用于大學(xué)的教學(xué)裝置，其中，所述第一氣囊的囊壁要薄于所述第二氣囊的囊壁，所述第一承裝有液體的器皿與所述第二承裝有液體的器皿一致。
[0010]本實用新型一種用于大學(xué)的教學(xué)裝置，其通過觀察兩個密閉空間內(nèi)設(shè)置氣囊與承裝有液體的器皿通過壓強(qiáng)的變化控制氣囊的破裂，來向?qū)W生感性地講解內(nèi)外因原理與質(zhì)量互變規(guī)律，有助于提高學(xué)生對政治課的興趣，提高教學(xué)效果。
【附圖說明】
[0011]圖1為本實用新型一種用于大學(xué)的教學(xué)裝置的結(jié)構(gòu)主視示意圖。
[0012]圖2為本實用新型一種用于大學(xué)的教學(xué)裝置的結(jié)構(gòu)俯視示意圖。
【具體實施方式】
[0013]本實用新型提供一種用于大學(xué)的教學(xué)裝置，為使本實用新型的目的、技術(shù)方案及效果更加清楚、明確，以下對本實用新型進(jìn)一步詳細(xì)說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。
[0014]圖1為本實用新型一種用于大學(xué)的教學(xué)裝置的結(jié)構(gòu)主視示意圖，圖2為本實用新型一種用于大學(xué)的教學(xué)裝置的結(jié)構(gòu)俯視示意圖，如圖1以及圖2所示，本實用新型包括透明的第一密閉空間100、透明的第二密閉空間200，所述第一密閉空間100上設(shè)置有第一進(jìn)氣閥101、第一出氣閥102，所述第二密閉空間200上設(shè)置有第二進(jìn)氣閥201、第二出氣閥202，所述第一密閉空間100內(nèi)設(shè)置有U型第一氣囊103，所述第一氣囊103的兩端連接在所述第一密閉空間100上，所述第一氣囊103 —端設(shè)置有第一氣囊進(jìn)氣閥104，另一端設(shè)置有第一氣囊出氣閥105，所述第二密閉空間200內(nèi)設(shè)置有U型第二氣囊203，所述第二氣囊203的兩端連接在所述第二密閉空間200上，所述第二氣囊203 —端設(shè)置有第二氣囊進(jìn)氣閥204，另一端設(shè)置有第二氣囊出氣閥205，所述第一密閉空間100內(nèi)設(shè)置有第一承裝有液體的器皿106，所述第二密閉空間200內(nèi)設(shè)置有第二承裝有液體的器皿206。
[0015]所述第一氣囊103的囊壁要薄于所述第二氣囊203的囊壁，所述第一承裝有液體的器皿106等同于所述第二承裝有液體的器皿206。
[0016]應(yīng)當(dāng)理解的是，本實用新型的應(yīng)用不限于上述的舉例，對本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來說，可以根據(jù)上述說明加以改進(jìn)或變換，所有這些改進(jìn)和變換都應(yīng)屬于本實用新型所附權(quán)利要求的保護(hù)范圍。
【主權(quán)項】
1.一種用于大學(xué)的教學(xué)裝置，包括第一密閉空間、第二密閉空間，其特征在于，所述第一密閉空間上設(shè)置有第一進(jìn)氣閥、第一出氣閥，所述第二密閉空間上設(shè)置有第二進(jìn)氣閥、第二出氣閥，所述第一密閉空間內(nèi)設(shè)置有U型第一氣囊，所述第一氣囊的兩端連接在所述第一密閉空間上，所述第一氣囊一端設(shè)置有第一氣囊進(jìn)氣閥，另一端設(shè)置有第一氣囊出氣閥，所述第二密閉空間內(nèi)設(shè)置有U型第二氣囊，所述第二氣囊的兩端連接在所述第二密閉空間上，所述第二氣囊一端設(shè)置有第二氣囊進(jìn)氣閥，另一端設(shè)置有第二氣囊出氣閥。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述用于大學(xué)的教學(xué)裝置，其特征在于，所述第一密閉空間內(nèi)設(shè)置有第一承裝有液體的器皿，所述第二密閉空間內(nèi)設(shè)置有第二承裝有液體的器皿。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述用于大學(xué)的教學(xué)裝置，其特征在于，所述第一氣囊的囊壁要薄于所述第二氣囊的囊壁，所述第一承裝有液體的器皿等同于所述第二承裝有液體的器皿。
【專利摘要】本實用新型公開一種用于大學(xué)的教學(xué)裝置，包括第一密閉空間、第二密閉空間，其中，所述第一密閉空間上設(shè)置有第一進(jìn)氣閥、第一出氣閥，所述第二密閉空間上設(shè)置有第二進(jìn)氣閥、第二出氣閥，所述第一密閉空間內(nèi)設(shè)置有U型第一氣囊，所述第一氣囊的兩端連接在所述第一密閉空間上，所述第一氣囊一端設(shè)置有第一氣囊進(jìn)氣閥，另一端設(shè)置有第一氣囊出氣閥，所述第二密閉空間內(nèi)設(shè)置有U型第二氣囊，所述第二氣囊的兩端連接在所述第二密閉空間上，所述第二氣囊一端設(shè)置有第二氣囊進(jìn)氣閥，另一端設(shè)置有第二氣囊出氣閥。
【IPC分類】G09B19/00
【公開號】CN205080785
【申請?zhí)枴緾N201520784870
【發(fā)明人】薛俊生
【申請人】吉林工商學(xué)院
【公開日】2016年3月9日
【申請日】2015年10月5日