一種新型物理教學(xué)用電路實(shí)驗(yàn)演示設(shè)備的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具，特別是新型物理教學(xué)用電路實(shí)驗(yàn)演示設(shè)備。
【背景技術(shù)】
[0002]電路實(shí)驗(yàn)演示在物理課上老師的教學(xué)極其常見，但是普通的電路實(shí)驗(yàn)演示設(shè)備存在很多的缺陷，例如元件太多容易丟失，拼裝麻煩，導(dǎo)線太多，電器元件過多擺放非常亂，十分不便，需要改進(jìn)。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的是為了解決上述問題，設(shè)計(jì)了一種新型物理教學(xué)用電路實(shí)驗(yàn)演示設(shè)備。
[0004]實(shí)現(xiàn)上述目的本實(shí)用新型的技術(shù)方案為，一種新型物理教學(xué)用電路實(shí)驗(yàn)演示設(shè)備，包括磁板，所述磁板上吸附有多個(gè)電路元件安置單元，所述電路元件安置單元是由一塊矩形板、安置在矩形板下表面且形狀大小與矩形板相對(duì)應(yīng)的鐵片、安置在矩形板上表面上中心位置的電器元件安置槽和固定在矩形板上表面兩端的電路連接柱共同構(gòu)成的，所述連接柱的外表面設(shè)有外螺紋，所述多個(gè)電路元件安置單元的一端電路連接柱、電器元件安置槽和另一端電路連接柱依次電性連接。
[0005]所述多個(gè)電器元件之間通過導(dǎo)線連接。
[0006]所述導(dǎo)線的兩端套裝有旋鈕。
[0007]所述旋鈕內(nèi)設(shè)有與外螺紋相匹配的內(nèi)螺紋。
[0008]所述導(dǎo)線通過旋鈕與連接柱電性連接。
[0009]所述磁板上開有多個(gè)凹槽。
[0010]所述凹槽的形狀和大小與矩形板相對(duì)應(yīng)。
[0011]利用本實(shí)用新型的技術(shù)方案制作的一種新型物理教學(xué)用電路實(shí)驗(yàn)演示設(shè)備，本設(shè)備添加了一個(gè)磁板，進(jìn)而將帶有鐵片的電器元件矩形板吸附在磁板上，講課時(shí)可以將磁板立起來，更加直觀的給學(xué)生們講課，而且，元器件都吸附在磁板上，十分牢固，不會(huì)產(chǎn)生挪動(dòng)或者丟失的事情發(fā)生。
【附圖說明】
[0012]圖1是本實(shí)用新型所述一種名稱的結(jié)構(gòu)不意圖；
[0013]圖2是本實(shí)用新型所述一種名稱的俯視圖；
[0014]圖中，1、磁板;2、矩形板;3、電器元件安置槽;4、鐵片;5、電路連接柱;6、外螺紋;7、內(nèi)螺紋;8、電器元件;9、導(dǎo)線；10、旋鈕;11、凹槽。
【具體實(shí)施方式】
[0015]下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行具體描述，如圖1-2所示，一種新型物理教學(xué)用電路實(shí)驗(yàn)演示設(shè)備，包括磁板，所述磁板上吸附有多個(gè)電路元件安置單元，所述電路元件安置單元是由一塊矩形板、安置在矩形板下表面且形狀大小與矩形板相對(duì)應(yīng)的鐵片、安置在矩形板上表面上中心位置的電器元件安置槽和固定在矩形板上表面兩端的電路連接柱共同構(gòu)成的，所述連接柱的外表面設(shè)有外螺紋，所述多個(gè)電路元件安置單元的一端電路連接柱、電器元件安置槽和另一端電路連接柱依次電性連接;所述多個(gè)電器元件之間通過導(dǎo)線連接;所述導(dǎo)線的兩端套裝有旋鈕;所述旋鈕內(nèi)設(shè)有與外螺紋相匹配的內(nèi)螺紋;所述導(dǎo)線通過旋鈕與連接柱電性連接;所述磁板上開有多個(gè)凹槽;所述凹槽的形狀和大小與矩形板相對(duì)應(yīng)。
[0016]本實(shí)施方案的特點(diǎn)為，磁板上吸附有多個(gè)電路元件安置單元，電路元件安置單元是由一塊矩形板、安置在矩形板下表面且形狀大小與矩形板相對(duì)應(yīng)的鐵片、安置在矩形板上表面上中心位置的電器元件安置槽和固定在矩形板上表面兩端的電路連接柱共同構(gòu)成的，連接柱的外表面設(shè)有外螺紋，多個(gè)電路元件安置單元的一端電路連接柱、電器元件安置槽和另一端電路連接柱依次電性連接。本設(shè)備添加了一個(gè)磁板，進(jìn)而將帶有鐵片的電器元件矩形板吸附在磁板上，講課時(shí)可以將磁板立起來，更加直觀的給學(xué)生們講課，而且，元器件都吸附在磁板上，十分牢固，不會(huì)產(chǎn)生挪動(dòng)或者丟失的事情發(fā)生。
[0017]在本實(shí)施方案中，使用本設(shè)備，可將磁板立起來，使得更加直觀的給學(xué)生們講課，將電器元件安裝在矩形板上，矩形板吸附在磁板上，更加牢固的固定在磁板上，避免了掉落的可能，通過帶旋鈕的導(dǎo)線將多個(gè)電器元件連接在一起，完成教學(xué)演示任務(wù)。
[0018]上述技術(shù)方案僅體現(xiàn)了本實(shí)用新型技術(shù)方案的優(yōu)選技術(shù)方案，本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員對(duì)其中某些部分所可能做出的一些變動(dòng)均體現(xiàn)了本實(shí)用新型的原理，屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種新型物理教學(xué)用電路實(shí)驗(yàn)演示設(shè)備，包括磁板(1)，其特征在于，所述磁板(1)上吸附有多個(gè)電路元件安置單元，所述電路元件安置單元是由一塊矩形板(2)、安置在矩形板(2)下表面且形狀大小與矩形板(2)相對(duì)應(yīng)的鐵片(4)、安置在矩形板(2)上表面上中心位置的電器元件安置槽(3)和固定在矩形板(2)上表面兩端的電路連接柱(5)共同構(gòu)成的，所述連接柱(5)的外表面設(shè)有外螺紋(6)，所述多個(gè)電路元件安置單元的一端電路連接柱(5)、電器元件安置槽(3)和另一端電路連接柱(5)依次電性連接。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型物理教學(xué)用電路實(shí)驗(yàn)演示設(shè)備，其特征在于，所述多個(gè)電器元件(8)之間通過導(dǎo)線(9)連接。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種新型物理教學(xué)用電路實(shí)驗(yàn)演示設(shè)備，其特征在于，所述導(dǎo)線(9)的兩端套裝有旋鈕(10)。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種新型物理教學(xué)用電路實(shí)驗(yàn)演示設(shè)備，其特征在于，所述旋鈕(10)內(nèi)設(shè)有與外螺紋(6)相匹配的內(nèi)螺紋(7)。5.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種新型物理教學(xué)用電路實(shí)驗(yàn)演示設(shè)備，其特征在于，所述導(dǎo)線(9)通過旋鈕(10)與連接柱(5)電性連接。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型物理教學(xué)用電路實(shí)驗(yàn)演示設(shè)備，其特征在于，所述磁板(1)上開有多個(gè)凹槽(11)。7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的一種新型物理教學(xué)用電路實(shí)驗(yàn)演示設(shè)備，其特征在于，所述凹槽(11)的形狀和大小與矩形板(2)相對(duì)應(yīng)。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種新型物理教學(xué)用電路實(shí)驗(yàn)演示設(shè)備，包括磁板，所述磁板上吸附有多個(gè)電路元件安置單元，所述連接柱的外表面設(shè)有外螺紋，所述多個(gè)電路元件安置單元的一端電路連接柱、電器元件安置槽和另一端電路連接柱依次電性連接，所述多個(gè)電器元件之間通過導(dǎo)線連接，所述導(dǎo)線的兩端套裝有旋鈕，所述旋鈕內(nèi)設(shè)有與外螺紋相匹配的內(nèi)螺紋，所述導(dǎo)線通過旋鈕與連接柱電性連接，所述磁板上開有多個(gè)凹槽，所述凹槽的形狀和大小與矩形板相對(duì)應(yīng)。本實(shí)用新型的有益效果是，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，實(shí)用性強(qiáng)。
【IPC分類】G09B23/18
【公開號(hào)】CN205158752
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520860966
【發(fā)明人】田雯琪
【申請(qǐng)人】田雯琪
【公開日】2016年4月13日
【申請(qǐng)日】2015年11月2日