一種新型電子自動化教學(xué)裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型屬于教學(xué)裝置領(lǐng)域，尤其涉及一種新型電子自動化教學(xué)裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，在現(xiàn)代教學(xué)領(lǐng)域，多媒體教學(xué)是指在教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對象的特點(diǎn)，通過教學(xué)設(shè)計，合理選擇和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)組合，共同參與教學(xué)全過程，以多種媒體信息作用于學(xué)生，形成合理的教學(xué)過程結(jié)構(gòu)，達(dá)到最優(yōu)化的教學(xué)效果。在現(xiàn)代信息科技技術(shù)日益發(fā)展的今天，各種多媒體教學(xué)設(shè)備層出不窮，給教師和學(xué)生們帶來了豐富的課堂體驗，如何充分整合現(xiàn)有的技術(shù)和結(jié)合教學(xué)課堂自身的特點(diǎn)，從而實現(xiàn)智能化多媒體教學(xué)的過程，能夠給教學(xué)的質(zhì)量、教學(xué)的效率帶來質(zhì)的飛躍。
[0003]但是現(xiàn)在的多媒體教學(xué)設(shè)備存在價格較昂貴，體積較大，使用不夠方便，老師學(xué)生互動困難，學(xué)生學(xué)習(xí)有固定場所和時間的限制，而且學(xué)生提交作業(yè)不方便的問題。
【實用新型內(nèi)容】
[0004]本實用新型為解決現(xiàn)在多媒體教學(xué)設(shè)備價格較昂貴，體積較大，使用不夠方便，老師學(xué)生互動困難，學(xué)生學(xué)習(xí)有固定場所和時間的限制和學(xué)生提交作業(yè)不方便的問題而提供一種新型電子自動化教學(xué)裝置。
[0005]本實用新型為解決公知技術(shù)中存在的技術(shù)問題所采取的技術(shù)方案是:
[0006]—種新型電子自動化教學(xué)裝置，包括臺式客戶端體系、云總端體系、教學(xué)客戶端體系、便攜客戶端體系和有線Internet網(wǎng)絡(luò)；所述臺式客戶端體系與云總端體系通過有線Internet網(wǎng)絡(luò)信號相互連接，所述云總端體系與教學(xué)客戶端體系和便攜客戶端體系均通過有線Internet網(wǎng)絡(luò)信號相互連接；
[0007]所述臺式客戶端體系包括臺式客戶端本體、臺式客戶端觸摸屏和臺式攝像頭，所述臺式客戶端本體上設(shè)置臺式客戶端觸摸屏，臺式攝像頭通過信號插頭連接到臺式客戶端本體一側(cè)；
[0008]所述教學(xué)客戶端體系包括教學(xué)客戶端本體、教學(xué)攝像頭、教學(xué)投影儀、教學(xué)觸摸屏和影布;所述教學(xué)攝像頭通過信號插頭連接到教學(xué)客戶端本體一側(cè)，所述教學(xué)客戶端本體設(shè)置有教學(xué)觸摸屏和教學(xué)投影儀，所述教學(xué)投影儀位于教學(xué)客戶端本體一側(cè)，所述影布位于教學(xué)投影儀的正前方;教學(xué)投影儀和影布合理布置，可以將投影儀投影到影布上；
[0009]所述便攜客戶端體系包括便攜客戶端本體、便攜觸摸屏、便攜投影儀和便攜攝像頭，便攜客戶端本體設(shè)置有便攜觸摸屏，所述便攜觸摸屏上集成便攜攝像頭，便攜客戶端本體的側(cè)面上集成便攜投影儀。
[0010]進(jìn)一步，所述教學(xué)投影儀為普通投影式設(shè)備。
[0011 ]進(jìn)一步，所述便攜客戶端體系與云總端體系通過有線Internet網(wǎng)絡(luò)信號連接或無線信號連接。
[0012]進(jìn)一步，所述教學(xué)投影儀與影布通過投影光線連接。
[0013]進(jìn)一步，所述教學(xué)攝像頭和教學(xué)投影儀位于教學(xué)客戶端本體同側(cè)，所述便攜投影儀和便攜攝像頭位于便攜客戶端本體異側(cè)。
[0014]進(jìn)一步，所述教學(xué)投影儀電性連接教學(xué)觸摸屏，所述便攜投影儀電性連接便攜觸摸屏。
[0015]進(jìn)一步，所述教學(xué)客戶端本體包括箱體、鉸接在箱體上的箱蓋、設(shè)置在箱體內(nèi)的單機(jī)片實驗裝置、投影裝置、支架和蓄電池;所述單機(jī)片實驗裝置連接投影裝置，投影裝置設(shè)置在箱體內(nèi)的底部，所述投影裝置連接用于投放圖像的教學(xué)投影儀和用于采集操作流程的教學(xué)攝像頭并通過支架安裝在箱體上，所述蓄電池設(shè)置在箱體內(nèi)的底部并與單機(jī)片實驗裝置和投影裝置電連接;所述箱蓋的內(nèi)側(cè)設(shè)置教學(xué)觸摸屏，所述單機(jī)片實驗裝置電連接教學(xué)觸摸屏。
[0016]進(jìn)一步，所述的支架包括一鉸接在箱體內(nèi)側(cè)的主支桿，及依次套置在主支桿上的多個伸縮支桿，所述教學(xué)投影儀安裝在伸縮支桿頂部上，教學(xué)攝像頭安裝在主支桿的上部，支架的設(shè)置保證教學(xué)投影儀與影布相對位置，以便映射出更清晰的圖像。
[0017]進(jìn)一步，所述箱體的左右側(cè)壁上還設(shè)置有通風(fēng)口，有效保證設(shè)備工作時產(chǎn)生的熱量散發(fā)出去O
[0018]進(jìn)一步，所述箱體與箱蓋之間還設(shè)有松緊帶，更有效保證箱蓋和箱體連接的牢固性，避免不經(jīng)意時對蓋和箱體連接處的損傷。
[0019]本實用新型具有的優(yōu)點(diǎn)和積極效果是:本實用新型包含云總端體系，可以將教學(xué)客戶端體系、便攜客戶端體系、臺式客戶端體系聯(lián)系起來，使得老師和學(xué)生的互動變得更容易，而且不受時間和地點(diǎn)的限制。三種客戶端體系都內(nèi)置程序并設(shè)置有觸摸屏和攝像頭裝置，可以隨時錄像傳輸?shù)皆贫撕椭贫ㄓ脩暨M(jìn)行互動。便攜客戶端體系的加入可以使得學(xué)生可以通過內(nèi)置程序進(jìn)行方便的提交電子作業(yè)。
[0020]并且所設(shè)的教學(xué)攝像頭還可采集教師的操作流程圖像也通過投影裝置投影出來，有效地加大了可視范圍和演示效果，提高了教學(xué)質(zhì)量。
【附圖說明】
[0021]圖1是本實用新型實施例提供的新型電子自動化教學(xué)裝置結(jié)構(gòu)示意圖；
[0022]圖2是本實用新型實施例提供的新型電子自動化教學(xué)裝置教學(xué)客戶端體系結(jié)構(gòu)示意圖。
[0023]圖中:1、臺式客戶端體系；1-1、臺式客戶端本體;1-2、臺式客戶端觸摸屏；1-3、臺式攝像頭;2、云總端體系;3、教學(xué)客戶端體系;3-1、教學(xué)客戶端本體;3-1-1、箱體;3-1-2、箱蓋;3-1-3、單機(jī)片實驗裝置;3-1-4、投影裝置；3-1-5、蓄電池;3-1-6、主支桿;3-1-7、伸縮支桿;3-1-8、通風(fēng)口； 3-1-9、松緊帶;3-2、教學(xué)攝像頭;3-3、教學(xué)投影儀;3-4、教學(xué)觸摸屏；
3-5、影布;4、便攜客戶端體系;4-1、便攜客戶端本體;4-2、便攜觸摸屏;4-3、便攜投影儀;4-
4、便攜攝像頭;5、有線Internet網(wǎng)絡(luò)。
【具體實施方式】
[0024]為能進(jìn)一步了解本實用新型的
【發(fā)明內(nèi)容】
、特點(diǎn)及功效，茲例舉以下實施例，并配合附圖詳細(xì)說明如下。
[0025]如圖1和圖2:—種新型電子自動化教學(xué)裝置，包括臺式客戶端體系1、云總端體系
2、教學(xué)客戶端體系3、便攜客戶端體系4和有線Internet網(wǎng)絡(luò)5;所述臺式客戶端體系I與云總端體系通過有線Internet網(wǎng)絡(luò)5信號相互連接，所述云總端體系2與教學(xué)客戶端體系3和便攜客戶端體系4均通過有線Internet網(wǎng)絡(luò)5信號相互連接；
[0026]所述臺式客戶端體系I包括臺式客戶端本體1-1、臺式客戶端觸摸屏1-2和臺式攝像頭1-3，所述臺式客戶端本體1-1上設(shè)置臺式客戶端觸摸屏1-2，臺式攝像頭1-3通過信號插頭連接到臺式客戶端本體1-1 一側(cè)；臺式客戶端體系I主要用于教師在辦公室或者其他辦公場所將備課內(nèi)容通過臺式客戶端觸摸屏1-2進(jìn)行內(nèi)容的錄入，也可以通過攝像頭直接將教學(xué)內(nèi)容以錄像的形式傳輸?shù)皆瓶偠梭w系2中，其他客戶端便可以從云總端體系2中提取學(xué)習(xí)。
[0027]所述教學(xué)客戶端體系3包括教學(xué)客戶端本體3-1、教學(xué)攝像頭3-2、教學(xué)投影儀3-3、教學(xué)觸摸屏3-4和影布3-5;所述教學(xué)攝像頭3-2通過信號插頭連接到教學(xué)客戶端本體3-1 —側(cè)，所述教學(xué)客戶端本體3-1設(shè)置有教學(xué)觸摸屏3-4和教學(xué)投影儀3-3，所述教學(xué)投影儀3-3位于教學(xué)客戶端本體3-1—側(cè)，所述影布3-5位于教學(xué)投影儀3-3的正前方;教學(xué)客戶端體系3主要是用于固定教室的教學(xué)，教學(xué)客戶端可以將云總端體系2內(nèi)的內(nèi)容直接調(diào)取進(jìn)行播放，可以大大降低教學(xué)的工作量，而且教師也可以通過教學(xué)客戶端的程序進(jìn)行登錄，然后將整個教學(xué)過程錄制