或者編輯。
[0028]所述便攜客戶端體系4包括便攜客戶端本體4-1、便攜觸摸屏4-2、便攜投影儀4-3和便攜攝像頭4-4，便攜客戶端本體4-1設(shè)置有便攜觸摸屏4-2，所述便攜觸摸屏4-2上集成便攜攝像頭4-4，便攜客戶端本體4-1的側(cè)面上集成便攜投影儀4-3。便攜客戶端體系4主要用于學(xué)生學(xué)習(xí)，便攜客戶端體系4體積較小，可以使用無線Internet網(wǎng)絡(luò)，使得學(xué)生可以隨時(shí)攜帶，而且便攜客戶端體系4集成了便攜攝像頭4-4和便攜投影儀4-3，可以方便的進(jìn)行下載云總端體系2中的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行投影學(xué)習(xí)，也可以方便的提交作業(yè)。
[0029]所述教學(xué)投影儀3-3為普通投影式設(shè)備。
[0030]所述便攜客戶端體系3與云總端體系2通過有線Internet網(wǎng)絡(luò)信號(hào)連接或無線Internet網(wǎng)絡(luò)信號(hào)連接。
[0031 ]所述教學(xué)投影儀3-3與影布3-4通過投影光線連接。
[0032]所述教學(xué)攝像頭3-2和教學(xué)投影儀3-3位于教學(xué)客戶端本體同側(cè)，所述便攜投影儀4-3和便攜攝像頭4-4位于便攜客戶端本體異側(cè)。
[0033]所述教學(xué)投影儀3-3電性連接教學(xué)觸摸屏3-4，所述便攜投影儀4-3電性連接便攜觸摸屏4-2。
[0034]所述教學(xué)客戶端本體3-1包括箱體3-1-1、鉸接在箱體上的箱蓋3-1-2、設(shè)置在箱體內(nèi)的單機(jī)片實(shí)驗(yàn)裝置3-1-3、投影裝置3-1-4、支架和蓄電池3-1-5;所述單機(jī)片實(shí)驗(yàn)裝置3-1-3連接投影裝置3-1-4，投影裝置3-1-4設(shè)置在箱體3-1-1內(nèi)的底部，所述投影裝置3-1-4連接用于投放圖像的教學(xué)投影儀3-3和用于采集操作流程的教學(xué)攝像頭3-2并通過支架安裝在箱體上，所述蓄電池3-1-5設(shè)置在箱體3-1-1內(nèi)的底部并與單機(jī)片實(shí)驗(yàn)裝置3-1-3和投影裝置3-1-4電連接;所述箱蓋3-1-2的內(nèi)側(cè)設(shè)置教學(xué)觸摸屏3-4，所述單機(jī)片實(shí)驗(yàn)裝置3-1-3電連接教學(xué)觸摸屏3-4。
[0035]所述的支架包括一鉸接在箱體內(nèi)側(cè)的主支桿3-1-6，及依次套置在主支桿上的多個(gè)伸縮支桿3-1-7，所述教學(xué)投影儀3-3安裝在伸縮支桿3-1-7頂部，教學(xué)攝像頭3-2安裝在主支桿3-1-6的上部。
[0036]所述箱體3-1-1的左右側(cè)壁上還設(shè)置有通風(fēng)口 3-1-8。
[0037]所述箱體與箱蓋之間還設(shè)有松緊帶3-1-9。
[0038]工作原理:
[0039]在教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，通過教學(xué)設(shè)計(jì)，合理選擇和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體即臺(tái)式客戶端體系、云總端體系、教學(xué)客戶端體系、便攜客戶端體系和有線Internet網(wǎng)絡(luò)，并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)組合，共同參與教學(xué)全過程，以多種媒體信息作用于學(xué)生，形成合理的教學(xué)過程結(jié)構(gòu)，達(dá)到最優(yōu)化的教學(xué)效果。
[0040]所設(shè)的教學(xué)攝像頭還可采集教師的操作流程圖像也通過投影裝置投影出來，有效地加大可視范圍和演示效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
[0041]本實(shí)用新型包含云總端體系，將教學(xué)客戶端體系、便攜客戶端體系、臺(tái)式客戶端體系聯(lián)系起來，使得老師和學(xué)生的互動(dòng)變得更容易，而且不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。三種客戶端體系都內(nèi)置程序并設(shè)置有觸摸屏和攝像頭裝置，可以隨時(shí)錄像傳輸?shù)皆贫撕椭贫ㄓ脩暨M(jìn)行互動(dòng)。便攜客戶端體系的加入使得學(xué)生通過內(nèi)置程序進(jìn)行方便的提交電子作業(yè)。
[0042]以上所述僅是對(duì)本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例而已，并非對(duì)本實(shí)用新型作任何形式上的限制，凡是依據(jù)本實(shí)用新型的技術(shù)實(shí)質(zhì)對(duì)以上實(shí)施例所做的任何簡(jiǎn)單修改，等同變化與修飾，均屬于本實(shí)用新型技術(shù)方案的范圍內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種新型電子自動(dòng)化教學(xué)裝置，其特征在于，該新型電子自動(dòng)化教學(xué)裝置包括臺(tái)式客戶端體系、云總端體系、教學(xué)客戶端體系、便攜客戶端體系和有線Internet網(wǎng)絡(luò);所述臺(tái)式客戶端體系與云總端體系通過有線Internet網(wǎng)絡(luò)信號(hào)相互連接，所述云總端體系與教學(xué)客戶端體系和便攜客戶端體系均通過有線Internet網(wǎng)絡(luò)信號(hào)相互連接； 所述臺(tái)式客戶端體系包括臺(tái)式客戶端本體、臺(tái)式客戶端觸摸屏和臺(tái)式攝像頭，所述臺(tái)式客戶端本體上設(shè)置臺(tái)式客戶端觸摸屏，臺(tái)式攝像頭通過信號(hào)插頭連接到臺(tái)式客戶端本體一側(cè)； 所述教學(xué)客戶端體系包括教學(xué)客戶端本體、教學(xué)攝像頭、教學(xué)投影儀、教學(xué)觸摸屏和影布;所述教學(xué)攝像頭通過信號(hào)插頭連接到教學(xué)客戶端本體一側(cè)，所述教學(xué)客戶端本體設(shè)置有教學(xué)觸摸屏和教學(xué)投影儀，所述教學(xué)投影儀位于教學(xué)客戶端本體一側(cè)，所述影布位于教學(xué)投影儀的正前方； 所述便攜客戶端體系包括便攜客戶端本體、便攜觸摸屏、便攜投影儀和便攜攝像頭，便攜客戶端本體設(shè)置有便攜觸摸屏，所述便攜觸摸屏上集成便攜攝像頭，便攜客戶端本體的側(cè)面上集成便攜投影儀。2.如權(quán)利要求1所述的新型電子自動(dòng)化教學(xué)裝置，其特征在于，所述便攜客戶端體系與云總端體系通過有線Internet網(wǎng)絡(luò)信號(hào)連接或無線信號(hào)連接。3.如權(quán)利要求1所述的新型電子自動(dòng)化教學(xué)裝置，其特征在于，所述教學(xué)投影儀與影布通過投影光線連接。4.如權(quán)利要求1所述的新型電子自動(dòng)化教學(xué)裝置，其特征在于，所述教學(xué)攝像頭和教學(xué)投影儀位于教學(xué)客戶端本體同側(cè)，所述便攜投影儀和便攜攝像頭位于便攜客戶端本體異側(cè)。5.如權(quán)利要求1所述的新型電子自動(dòng)化教學(xué)裝置，其特征在于，所述教學(xué)投影儀電性連接教學(xué)觸摸屏，所述便攜投影儀電性連接便攜觸摸屏。6.如權(quán)利要求1所述的新型電子自動(dòng)化教學(xué)裝置，其特征在于，所述教學(xué)客戶端本體包括箱體、鉸接在箱體上的箱蓋、設(shè)置在箱體內(nèi)的單機(jī)片實(shí)驗(yàn)裝置、投影裝置、支架和蓄電池；所述單機(jī)片實(shí)驗(yàn)裝置連接投影裝置，投影裝置設(shè)置在箱體內(nèi)的底部，所述投影裝置連接用于投放圖像的教學(xué)投影儀和用于采集操作流程的教學(xué)攝像頭并通過支架安裝在箱體上，所述蓄電池設(shè)置在箱體內(nèi)的底部并與單機(jī)片實(shí)驗(yàn)裝置和投影裝置電連接;所述箱蓋的內(nèi)側(cè)設(shè)置教學(xué)觸摸屏，所述單機(jī)片實(shí)驗(yàn)裝置電連接教學(xué)觸摸屏。7.如權(quán)利要求6所述的新型電子自動(dòng)化教學(xué)裝置，其特征在于，所述的支架包括一鉸接在箱體內(nèi)側(cè)的主支桿，及依次套置在主支桿上的多個(gè)伸縮支桿，所述教學(xué)投影儀安裝在伸縮支桿頂部，教學(xué)攝像頭安裝在主支桿的上部。8.如權(quán)利要求6所述的新型電子自動(dòng)化教學(xué)裝置，其特征在于，所述箱體的左右側(cè)壁上還設(shè)置有通風(fēng)口。9.如權(quán)利要求6所述的新型電子自動(dòng)化教學(xué)裝置，其特征在于，所述箱體與箱蓋之間還設(shè)有松緊帶。
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種新型電子自動(dòng)化教學(xué)裝置，包括臺(tái)式客戶端體系、云總端體系、教學(xué)客戶端體系、便攜客戶端體系和有線Internet網(wǎng)絡(luò)；臺(tái)式客戶端體系與云總端體系通過有線Internet網(wǎng)絡(luò)信號(hào)相互連接，云總端體系與教學(xué)客戶端體系和便攜客戶端體系均通過有線Internet網(wǎng)絡(luò)信號(hào)相互連接。本實(shí)用新型的云總端體系將教學(xué)客戶端體系、便攜客戶端體系、臺(tái)式客戶端體系聯(lián)系起來，使老師和學(xué)生的互動(dòng)更容易，而且不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，三種客戶端體系都內(nèi)置程序并設(shè)置有觸摸屏和攝像頭裝置，隨時(shí)錄像傳輸?shù)皆贫撕椭贫ㄓ脩暨M(jìn)行互動(dòng)，便攜客戶端體系的加入使學(xué)生通過內(nèi)置程序進(jìn)行方便的提交方便的問題。
【IPC分類】G09B5/14
【公開號(hào)】CN205334784
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520969216
【發(fā)明人】佘明洪, 丁寶蒼, 童世華, 王偉強(qiáng), 楊玉平, 趙鵬舉, 李毅, 徐宏英, 瞿芳, 唐繼勇, 劉明
【申請(qǐng)人】重慶大學(xué), 重慶電子工程職業(yè)學(xué)院
【公開日】2016年6月22日
【申請(qǐng)日】2015年11月30日