本發(fā)明涉及學校管理技術(shù)領(lǐng)域,尤其涉及一種體育器材管理系統(tǒng)。
背景技術(shù):
現(xiàn)有的學校的體育器材管理處在學生借出體育器材時,需要出示有效證件,進行核實,核實之后,還需要登記等等繁瑣的工作,因此,現(xiàn)有的體育器材管理處在借出體育器材時效率比較低,影響學生的使用。
技術(shù)實現(xiàn)要素:
本發(fā)明實施例提供一種體育器材管理系統(tǒng),解決了現(xiàn)有技術(shù)中體育器材管理處在借出體育器材時效率比較低,影響學生的使用。
為了解決上述技術(shù)問題,本發(fā)明實施例提供了一種體育器材管理系統(tǒng),包括設(shè)置于體育器材內(nèi)部的GPS芯片、設(shè)置于體育器材表面的掃描區(qū)、掃描所述掃描區(qū)的掃描裝置、連接所述掃描裝置的記錄裝置、存儲所述記錄裝置中記錄的外借器材信息的存儲器、監(jiān)控所述記錄裝置的服務(wù)器;
所述掃描裝置掃描所述體育器材表面的掃描區(qū),當掃描體育器材表面的掃描區(qū)的次數(shù)為奇數(shù)次時,所述記錄裝置將所述體育器材標記為借出狀態(tài),當掃描體育器材表面的掃描區(qū)的次數(shù)為偶數(shù)次時,所述記錄裝置將所述體育器材的借出狀態(tài)消除,標記為歸還狀態(tài),服務(wù)器用于根據(jù)所述記錄裝置中記錄的借出狀態(tài)的體育器材進行實時監(jiān)控。
進一步地,所述記錄裝置還用于記錄借出體育器材的學生信息,所述學生信息包括學生的班級信息以及學生的聯(lián)系方式信息。
進一步地,所述服務(wù)器中包括定時模塊,用于在借出的體育用品超過預(yù)設(shè)時間還未歸還時,向借出體育器材的學生的智能終端發(fā)送提示信息。
本發(fā)明實施例至少具有如下技術(shù)效果或優(yōu)點:
由于在該體育器材管理系統(tǒng)中采用在體育器材內(nèi)部設(shè)置GPS芯片,在體育器材表面設(shè)置掃描區(qū),設(shè)置有掃描裝置,連接掃描裝置的記錄裝置以及存儲器,監(jiān)控記錄裝置的服務(wù)器,通過該掃描裝置掃描體育器材表面的掃描區(qū),當掃描體育器材表面的掃描區(qū)次數(shù)為奇數(shù)次時,記錄裝置將體育器材標記為借出狀態(tài),當掃描體育器材表面的掃描區(qū)的次數(shù)為偶數(shù)次時,記錄裝置將該體育器材的借出狀態(tài)消除,標記為歸還狀態(tài),服務(wù)器用于根據(jù)該記錄裝置中記錄的借出狀態(tài)的體育器材進行實時監(jiān)控,進而提高了體育器材管理的效率。
附圖說明
圖1為本發(fā)明實施例中校園安防系統(tǒng)的模塊示意圖。
具體實施方式
本發(fā)明實施例通過提供一種體育器材管理系統(tǒng),解決了現(xiàn)有技術(shù)中體育器材管理處在借出體育器材時效率比較低,影響學生的使用。
為了解決上述技術(shù)問題,下面將結(jié)合說明書附圖以及具體的實施方式對上述技術(shù)方案進行詳細的說明。
本發(fā)明實施例提供了一種體育器材管理系統(tǒng),如圖1所示,包括設(shè)置于體育器材內(nèi)部的GPS芯片101、設(shè)置于體育器材表面的掃描區(qū)102,該掃描區(qū)可以設(shè)置有永久性的二維碼或者條形碼等等,還包括掃描該掃描區(qū)的掃描裝置103,連接該掃描裝置的記錄裝置104、存儲該記錄裝置中記錄的外借器材信息的存儲器105以及監(jiān)測該記錄裝置104的服務(wù)器106。
在具體的實施方式中,掃描裝置103掃描該體育器材表面的掃描區(qū),從中獲取該器材的種類信息,接著,當掃描體育器材表面的掃描區(qū)的次數(shù)為奇數(shù)次時,記錄裝置104將該體育器材標記為借出狀態(tài),當該掃描體育器材表面的掃描區(qū)的次數(shù)為偶數(shù)次時,該記錄裝置104將該體育器材的借出狀態(tài)消除,這是方便記錄歸還狀態(tài),該服務(wù)器106用于根據(jù)該記錄裝置104中記錄的借出狀態(tài)的體育器材進行實時監(jiān)控。
該記錄裝置104還用于記錄借出體育器材的學生信息,學生信息包括學生的班級信息以及學生的聯(lián)系方式信息,這樣,在器材未歸還時,能夠查找到負責的人。該服務(wù)器106中包括定時模塊,用于在借出的體育用品超過預(yù)設(shè)時間還未歸還時,向借出體育器材的學生的智能終端發(fā)送提示信息,這樣,在管理體育器材室的人員需要該借出的體育器材時,能夠通過呼叫方式,召回借出的體育器材。
盡管已描述了本發(fā)明的優(yōu)選實施例,但本領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)人員一旦得知了基本創(chuàng)造性概念,則可對這些實施例作出另外的變更和修改。所以,所附權(quán)利要求意欲解釋為包括優(yōu)選實施例以及落入本發(fā)明范圍的所有變更和修改。
顯然,本領(lǐng)域的技術(shù)人員可以對本發(fā)明進行各種改動和變型而不脫離本發(fā)明的精神和范圍。這樣,倘若本發(fā)明的這些修改和變型屬于本發(fā)明權(quán)利要求及其等同技術(shù)的范圍之內(nèi),則本發(fā)明也意圖包含這些改動和變型在內(nèi)。