一種基于微信客戶端控制多媒體教學(xué)設(shè)備的系統(tǒng)的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種控制設(shè)備開關(guān)的系統(tǒng)，尤其涉及一種基于微信客戶端控制多媒體教學(xué)設(shè)備的系統(tǒng)，可應(yīng)用于多媒體教室中，且該多媒體教室中設(shè)置有若干個(gè)多媒體教學(xué)設(shè)備，多媒體教學(xué)設(shè)備上貼有用于標(biāo)示該多媒體教學(xué)設(shè)備的識別碼，系統(tǒng)包括：微信客戶端，用于掃描識別碼及發(fā)送控制指令；服務(wù)器，與每個(gè)多媒體教學(xué)設(shè)備通信連接；其中，微信客戶端將掃描識別碼獲取的多媒體設(shè)備信息以及微信客戶端的用戶ID發(fā)送至服務(wù)器，該服務(wù)器基于預(yù)存的權(quán)限信息利用控制指令控制多媒體教學(xué)設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)。通過微信掃描二維碼或識別碼的方式對設(shè)備進(jìn)行開關(guān)機(jī)，非常方便地解決了設(shè)備的權(quán)限管理、設(shè)備操作和數(shù)據(jù)記錄的問題。
【專利說明】
一種基于微信客戶端控制多媒體教學(xué)設(shè)備的系統(tǒng)
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及一種控制多媒體教學(xué)設(shè)備的系統(tǒng)，尤其涉及一種基于微信客戶端控制多媒體教學(xué)設(shè)備的系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著學(xué)校多媒體教室的日益增多，對教室內(nèi)的多媒體設(shè)備的使用權(quán)限進(jìn)行管理以及使用的記錄日志進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析變得非常的重要。傳統(tǒng)的管理方式一般是教師或者管理員拿著鑰匙或者IC卡打開或關(guān)閉多媒體設(shè)備箱，從而打開多媒體設(shè)備，比如電腦或投影儀。但常常因?yàn)橥泿Щ蛘邅G失鑰匙或IC卡而造成很多管理和使用上的麻煩。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]針對目前多媒體設(shè)備的使用權(quán)限存在的上述問題，本實(shí)用新型提供一種基于微信客戶端控制多媒體教學(xué)設(shè)備的系統(tǒng)。
[0004]本實(shí)用新型解決技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案為:
[0005]—種基于微信客戶端控制多媒體教學(xué)設(shè)備的系統(tǒng)，應(yīng)用于多媒體教室中，且該多媒體教室中設(shè)置有若干個(gè)多媒體教學(xué)設(shè)備，所述多媒體教學(xué)設(shè)備上貼有用于標(biāo)示該多媒體教學(xué)設(shè)備的識別碼，所述系統(tǒng)包括:
[0006]微信客戶端，用于掃描所述識別碼及發(fā)送控制指令；
[0007]服務(wù)器，與每個(gè)所述多媒體教學(xué)設(shè)備通信連接；
[0008]其中，所述微信客戶端將掃描所述識別碼獲取的所述多媒體設(shè)備信息以及所述微信客戶端的用戶ID發(fā)送至所述服務(wù)器，該服務(wù)器基于預(yù)存的權(quán)限信息利用所述控制指令控制所述多媒體教學(xué)設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)。
[0009]優(yōu)選地，還包括與所述服務(wù)器通信連接的微信公眾服務(wù)平臺，所述微信客戶端通過所述微信公眾服務(wù)平臺瀏覽所述多媒體教學(xué)設(shè)備的開關(guān)機(jī)狀態(tài)。
[0010]優(yōu)選地，所述控制指令是指控制所述多媒體教學(xué)設(shè)備開或關(guān)的指令。
[0011]優(yōu)選地，所述多媒體教學(xué)設(shè)備定時(shí)將其所處的開關(guān)機(jī)狀態(tài)發(fā)送給所述服務(wù)器。
[0012]優(yōu)選地，所述多媒體教學(xué)設(shè)備在其開關(guān)機(jī)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，主動(dòng)將所述開關(guān)機(jī)狀態(tài)發(fā)送給所述服務(wù)器。
[0013]優(yōu)選地，所述權(quán)限信息包括所述微信客戶端的用戶ID以及所述多媒體教學(xué)設(shè)備的編號。
[0014]優(yōu)選地，所述多媒體教學(xué)設(shè)備為電腦和/或投影儀和/或電源開關(guān)。
[0015]優(yōu)選地，所述微信客戶端為多個(gè)。
[0016]優(yōu)選地，所述識別碼為二維碼或條形碼。
[0017]本實(shí)用新型的有益效果:本實(shí)用新型的系統(tǒng)，通過微信掃描二維碼的方式對多媒體教學(xué)設(shè)備進(jìn)行開關(guān)機(jī)，非常方便地解決了多媒體教學(xué)設(shè)備的權(quán)限管理、設(shè)備操作和數(shù)據(jù)記錄的問題。教師只需要通過智能手機(jī)上的微信客戶端掃教室二維碼就可以快速地定位到當(dāng)前教室，服務(wù)器會判斷該微信ID號的權(quán)限，如果授權(quán)允許的情況下，教師就可以通過微信控制教室里的各種設(shè)備，比如開關(guān)總電源，開關(guān)投影儀等。
【附圖說明】
[0018]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0019]下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明，但不作為本實(shí)用新型的限定。
[0020]如圖1所示的一種基于微信控制多媒體教學(xué)設(shè)備的系統(tǒng)，該系統(tǒng)包括微信客戶端I，貼有識別碼的多媒體教學(xué)設(shè)備2，服務(wù)器3和微信公眾服務(wù)平臺4。微信客戶端I和多媒體教學(xué)設(shè)備2不僅僅限于一個(gè)，可以為多個(gè)。該多媒體教學(xué)設(shè)備2為電腦或投影儀或電源開關(guān)。每個(gè)識別碼對應(yīng)一臺多媒體教學(xué)設(shè)備2，也就是對應(yīng)唯一的序號，該識別碼可以為大家所熟知的二維碼或條形碼。微信客戶端I掃描多媒體教學(xué)設(shè)備2的識別碼以及發(fā)送控制指令，并將識別碼信息以及微信客戶端I的信息(用戶ID)上傳至服務(wù)器3，服務(wù)器3根據(jù)獲得的識別碼信息以及微信客戶端I的信息與預(yù)存的微信客戶端I的權(quán)限信息做判斷，得出微信客戶端I對多媒體教學(xué)設(shè)備2的控制權(quán)限信息，并將控制權(quán)限信息以及發(fā)送至微信客戶端I;微信客戶端I根據(jù)接收到的控制權(quán)限信息執(zhí)行是否允許多媒體教學(xué)設(shè)備2進(jìn)入控制界面的操作。上述的控制權(quán)限信息包括微信客戶端I的用戶ID以及所控制的多媒體教學(xué)設(shè)備2的編號。
[0021]為了便于掌握多媒體教學(xué)設(shè)備2的實(shí)時(shí)狀態(tài)，多媒體教學(xué)設(shè)備2有兩種方式可以將自己所處的開關(guān)機(jī)狀態(tài)發(fā)送給服務(wù)器3:第一種方式是多媒體教學(xué)設(shè)備2定時(shí)將其所處的開關(guān)機(jī)狀態(tài)發(fā)送給所述服務(wù)器3;第二種方式是只有當(dāng)多媒體教學(xué)設(shè)備2的開關(guān)機(jī)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，才主動(dòng)將開關(guān)機(jī)狀態(tài)發(fā)送給服務(wù)器3。
[0022]此外，還包括與服務(wù)器3通信連接的微信公眾服務(wù)平臺4，微信客戶端I可以通過微信公眾服務(wù)平臺4查詢并瀏覽所有多媒體教學(xué)設(shè)備2的開關(guān)機(jī)狀態(tài)，以便于全局掌握多媒體教學(xué)設(shè)備的狀態(tài)。
[0023]以上所述僅為本實(shí)用新型較佳的實(shí)施例，并非因此限制本實(shí)用新型的實(shí)施方式及保護(hù)范圍，對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，應(yīng)當(dāng)能夠意識到凡運(yùn)用本實(shí)用新型說明書及圖示內(nèi)容所做出的等同替換和顯而易見的變化所得到的方案，均應(yīng)當(dāng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種基于微信客戶端控制多媒體教學(xué)設(shè)備的系統(tǒng)，其特征在于，應(yīng)用于多媒體教室中，且該多媒體教室中設(shè)置有若干個(gè)多媒體教學(xué)設(shè)備，所述多媒體教學(xué)設(shè)備上貼有用于標(biāo)示該多媒體教學(xué)設(shè)備的識別碼，所述系統(tǒng)包括: 微信客戶端，用于掃描所述識別碼及發(fā)送控制指令； 服務(wù)器，與每個(gè)所述多媒體教學(xué)設(shè)備通信連接； 其中，所述微信客戶端將掃描所述識別碼獲取的所述多媒體設(shè)備信息以及所述微信客戶端的用戶ID發(fā)送至所述服務(wù)器，該服務(wù)器基于預(yù)存的權(quán)限信息利用所述控制指令控制所述多媒體教學(xué)設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于微信客戶端控制多媒體教學(xué)設(shè)備的系統(tǒng)，其特征在于，還包括與所述服務(wù)器通信連接的微信公眾服務(wù)平臺，所述微信客戶端利用所述微信公眾服務(wù)平臺瀏覽所述多媒體教學(xué)設(shè)備的開關(guān)機(jī)狀態(tài)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于微信客戶端控制多媒體教學(xué)設(shè)備的系統(tǒng)，其特征在于，所述控制指令是指控制所述多媒體教學(xué)設(shè)備開或關(guān)的指令。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于微信客戶端控制多媒體教學(xué)設(shè)備的系統(tǒng)，其特征在于，所述多媒體教學(xué)設(shè)備定時(shí)將其所處的開關(guān)機(jī)狀態(tài)發(fā)送給所述服務(wù)器。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于微信客戶端控制多媒體教學(xué)設(shè)備的系統(tǒng)，其特征在于，所述多媒體教學(xué)設(shè)備在其開關(guān)機(jī)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，主動(dòng)將所述開關(guān)機(jī)狀態(tài)發(fā)送給所述服務(wù)器。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于微信客戶端控制多媒體教學(xué)設(shè)備的系統(tǒng)，其特征在于，所述權(quán)限信息包括所述微信客戶端的用戶ID以及所述多媒體教學(xué)設(shè)備的編號。7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于微信客戶端控制多媒體教學(xué)設(shè)備的系統(tǒng)，其特征在于，所述多媒體教學(xué)設(shè)備為電腦和/或投影儀和/或電源開關(guān)。8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于微信客戶端控制多媒體教學(xué)設(shè)備的系統(tǒng)，其特征在于，所述微信客戶端為多個(gè)。9.根據(jù)權(quán)利要求1所述的基于微信客戶端控制多媒體教學(xué)設(shè)備的系統(tǒng)，其特征在于，所述識別碼為二維碼或條形碼。
【文檔編號】G06F21/31GK205540738SQ201620082569
【公開日】2016年8月31日
【申請日】2016年1月27日
【發(fā)明人】郭國慶, 翟建強(qiáng)
【申請人】寧波升維信息技術(shù)有限公司