基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的點(diǎn)名系統(tǒng)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的點(diǎn)名系統(tǒng)，具體涉及一種針對(duì)有點(diǎn)名需求的、可用于企業(yè)、學(xué)校等領(lǐng)域內(nèi)基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的點(diǎn)名系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]為了提高大學(xué)生的教育質(zhì)量，特別是對(duì)于一些重點(diǎn)學(xué)科，如今對(duì)大學(xué)生的考勤方面要求更嚴(yán)格，如今已知的應(yīng)用于大學(xué)生點(diǎn)名的方式主要有以下幾種:
[0003]藍(lán)牙點(diǎn)名:首先，學(xué)生以自己的學(xué)號(hào)命名手機(jī)藍(lán)牙，只需要上課時(shí)讓藍(lán)牙出于開(kāi)啟狀態(tài)即可。而上課老師也只需要打開(kāi)電腦上的藍(lán)牙適配器搜索，再與之前學(xué)生登記的數(shù)據(jù)庫(kù)信息對(duì)比，就能確定未搜索到學(xué)號(hào)的學(xué)生為缺席。這就是藍(lán)牙點(diǎn)名的工作原理。據(jù)微博稱，藍(lán)牙點(diǎn)名法是吉林大學(xué)珠海學(xué)院計(jì)算機(jī)系老師開(kāi)發(fā)應(yīng)用的。據(jù)這名老師介紹說(shuō)，一個(gè)180人出席的“大課”課堂，藍(lán)牙點(diǎn)名只需要12-15秒，覆蓋面可達(dá)方圓75米。而且造價(jià)便宜，藍(lán)牙適配器普通的只需要20多元，貴的也不過(guò)百元。
[0004]刷臉點(diǎn)名:早先有微博稱，“四川大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院副教授魏驍勇老師上課從不點(diǎn)名，但學(xué)生卻不敢缺勤。因?yàn)槲豪蠋熡米约簩?shí)用新型的一套“刷臉”機(jī)來(lái)查考勤。”此外還配發(fā)了圖片，圖中每個(gè)學(xué)生都被紅色方框圈住并配有編號(hào)，系統(tǒng)瞬間生成學(xué)生的個(gè)人信息，誰(shuí)在上課，誰(shuí)在逃課，一目了然。不過(guò)，魏老師說(shuō):刷臉點(diǎn)名神機(jī)引入課堂的初衷并不是為了考察學(xué)生到課的出勤情況，而是因?yàn)樗趯I(yè)課的內(nèi)容與這個(gè)系統(tǒng)有關(guān)，需要在課堂上演示。結(jié)果，卻被網(wǎng)友誤以為是點(diǎn)名“神器”。
[0005]專業(yè)點(diǎn)名軟件點(diǎn)名:一款全稱為“江大學(xué)生工作移動(dòng)管理系統(tǒng)”的軟件，自今年2月20日在江蘇大學(xué)汽車(chē)學(xué)院試用以來(lái)，逃課率一路走低，現(xiàn)在已不到5%，七成班級(jí)全員到課。而這款被同學(xué)稱為“點(diǎn)名軟件”的開(kāi)發(fā)者唐鑫介紹這款軟件不用錄入，直接通過(guò)網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)到后臺(tái)，起到了信息搜集、匯總電子化的作用?！睋?jù)介紹，軟件操作主體為輔導(dǎo)員以及經(jīng)過(guò)授權(quán)的學(xué)生干部，系統(tǒng)都是以現(xiàn)有資源開(kāi)展工作，無(wú)需另外增加成本。以前考勤或者檢查宿舍要帶點(diǎn)名冊(cè)，現(xiàn)在點(diǎn)名冊(cè)全裝在手機(jī)里，以前點(diǎn)完名還要回來(lái)登記、匯總輸入電腦，現(xiàn)在手機(jī)一點(diǎn)，后臺(tái)自動(dòng)登記匯總。輕點(diǎn)鼠標(biāo)，輔導(dǎo)員就可知道哪些學(xué)生“逃課”。此外，還可以避免考核人員因?yàn)榈K于情面會(huì)不記錄的情況。不過(guò)讓網(wǎng)友喜聞樂(lè)見(jiàn)的是，作為開(kāi)發(fā)者的唐鑫也曾逃課中槍。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0006]本實(shí)用新型的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要，提供一種可用于企業(yè)、學(xué)校等領(lǐng)域內(nèi)基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的點(diǎn)名系統(tǒng)。
[0007]為了實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型的目的，本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案為:
[0008]設(shè)計(jì)一種基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的點(diǎn)名系統(tǒng)，本系統(tǒng)它包括一個(gè)服務(wù)器、至少一個(gè)其內(nèi)安裝有軟件的點(diǎn)名端和至少一個(gè)其內(nèi)亦安裝有軟件的被點(diǎn)名端，還包括至少一個(gè)查看端，所述點(diǎn)名端、被點(diǎn)名端、查看端均經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)與服務(wù)器連接；所述點(diǎn)名端還與所述被點(diǎn)名端通信連接；所述服務(wù)器包括至少包括一個(gè)用于存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)單元；
[0009]所述點(diǎn)名端為安裝有應(yīng)用軟件的臺(tái)式電腦或便攜式電腦。
[0010]所述被點(diǎn)名端、查看端均為安裝有應(yīng)用軟件的智能手機(jī)。
[0011]所述點(diǎn)名端還包括WiFi信號(hào)收發(fā)模塊，所述點(diǎn)名端經(jīng)由所述WiFi信號(hào)收發(fā)模塊與被點(diǎn)名端通過(guò)WiFi連接。
[0012]所述點(diǎn)名端和被名端還包括GPS定位單元，用于獲取點(diǎn)名端和被點(diǎn)名端的經(jīng)瑋度坐標(biāo)信息(XI，Yl)、(X2，Y2)。
[0013]本實(shí)用新型的有益效果在于:
[0014]1.本實(shí)用新型所設(shè)計(jì)的基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的點(diǎn)名系統(tǒng)克服以往點(diǎn)名系統(tǒng)的不足，與以往點(diǎn)名時(shí)教師一個(gè)個(gè)的念，學(xué)生依次在下面應(yīng)答的形式相比較，本系統(tǒng)操作簡(jiǎn)便、節(jié)省時(shí)間，而本系統(tǒng)在點(diǎn)名時(shí)，可以讓眾多學(xué)生同時(shí)完成點(diǎn)名，大大節(jié)省了時(shí)間。
[0015]2.基于本系統(tǒng)點(diǎn)名后的數(shù)據(jù)可以共享，能夠及讓被點(diǎn)名端、查看端(家長(zhǎng)、輔導(dǎo)員、書(shū)記、教務(wù)處、校領(lǐng)導(dǎo)，或企事業(yè)的相關(guān)管理層)或別的相關(guān)人員獲知，大大提高數(shù)據(jù)的利用率。
【附圖說(shuō)明】
[0016]圖1為本實(shí)用新型的主要原理說(shuō)明示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0017]下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)一步說(shuō)明:
[0018]實(shí)施例1:一種基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的點(diǎn)名系統(tǒng)，本系統(tǒng)它包括服務(wù)器、至少一個(gè)其內(nèi)安裝有軟件的點(diǎn)名端和被點(diǎn)名端，還包括至少一個(gè)查看端(家長(zhǎng)、輔導(dǎo)員、書(shū)記、教務(wù)處、校領(lǐng)導(dǎo)，或企事業(yè)的相關(guān)管理層)，所述點(diǎn)名端(老師)、被點(diǎn)名端(學(xué)生)、查看端均與服務(wù)器連接；本實(shí)施例中，所述的點(diǎn)名端為安裝有應(yīng)用軟件的臺(tái)式電腦或便攜式電腦，所述被點(diǎn)名端、查看端均為安裝有應(yīng)用軟件的智能手機(jī)。
[0019]為實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型的目的，所述點(diǎn)名端應(yīng)包括:信息輸入單元:用于輸入任課教師姓名、課程名、時(shí)間信息；
[0020]二維碼生成單元:與所述信息輸入單元連接，接收信息輸入單元輸入的教師姓名、課程名和時(shí)間信息并生產(chǎn)二維碼；
[0021]顯示單元:與所述二維碼生成單元連接，將二維碼生成單元生成的二維碼予以顯示；信息接收單元:與所述被點(diǎn)名端連接，接收被點(diǎn)名端所發(fā)過(guò)來(lái)的信息；
[0022]所述的被點(diǎn)名端應(yīng)包括:數(shù)據(jù)輸入單元:用于輸入學(xué)號(hào)、姓名信息；
[0023]信息編碼單元:與所述數(shù)據(jù)輸入單元連接，將輸入的學(xué)號(hào)、姓名信息和該被點(diǎn)名端的ID進(jìn)行編碼，設(shè)置編碼后的信息為A ;
[0024]二維碼掃描單元:用于掃描二維碼生成單元生成的二維碼；
[0025]信息發(fā)送單元:與信息編碼單元及二維碼掃描單元連接，當(dāng)二維碼掃描單元掃描二維碼成功后，將編碼后的信息A發(fā)送給點(diǎn)名端中的信息接收單元，
[0026]所述的服務(wù)器或/和點(diǎn)名端應(yīng)包括:解碼單元:與所述信息接收單元連接，接收信息接收單元所接收的編碼信息A并解碼；
[0027]存儲(chǔ)單元:與解碼單元連接，用于存儲(chǔ)學(xué)生名單；
[0028]點(diǎn)名信息判斷生成單元:與存儲(chǔ)單元連接，用于生成學(xué)生名單；
[0029]所述點(diǎn)名端、查看端、和被點(diǎn)名端均包括:
[0030]點(diǎn)名結(jié)果顯示單元:與所述點(diǎn)名信息判斷生成單元連接，顯示缺勤學(xué)生名單和到課學(xué)生名單，在應(yīng)用中該名單可以按照?qǐng)?bào)表、文字等其他各種形式呈現(xiàn)出來(lái)，以便于查看。[0031 ] 在實(shí)施中，教師輸入其自身所教課程、教師姓名、點(diǎn)名時(shí)間等基本信息，之后由二維碼生成單元生成二維碼，之后通過(guò)顯示單元進(jìn)行顯示；而作為學(xué)生，在學(xué)生初次掃面本二維碼時(shí)，學(xué)生應(yīng)通過(guò)數(shù)據(jù)輸入單元輸入該學(xué)生的姓名、學(xué)號(hào)等信息；之后被點(diǎn)名端內(nèi)部將學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、及該被點(diǎn)名端的ID進(jìn)行編碼后發(fā)送給服務(wù)器，服務(wù)器接收到上述編碼信息后，進(jìn)行解碼，解碼后的學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、及該被點(diǎn)名端的ID將通過(guò)點(diǎn)名信息判斷生成單元生成學(xué)生總名單，且生成的學(xué)生總名單中的姓名與各自對(duì)應(yīng)的學(xué)號(hào)、及該被點(diǎn)名端的ID
--匹配，之后生成的學(xué)生總名單存儲(chǔ)在存儲(chǔ)單元中，而由本系統(tǒng)中的點(diǎn)名端、查看端、和被點(diǎn)名端可以查看該生成的學(xué)生總名單，通過(guò)本實(shí)施例，即可在第一次點(diǎn)名中，可以通過(guò)本系統(tǒng)完成點(diǎn)名，達(dá)到收集在場(chǎng)學(xué)生名單的目的。
[0032]實(shí)施例2，與實(shí)施例1相同之處不再贅述，不同之處在于:
[0033]在第一次點(diǎn)名前，在所述的存儲(chǔ)單元中已經(jīng)存儲(chǔ)有應(yīng)到學(xué)生的總名單，且總名單中每個(gè)學(xué)生的名字對(duì)應(yīng)一個(gè)被點(diǎn)名端的ID ;而所述的點(diǎn)名信息判斷生成單元:同樣與所述存儲(chǔ)單元和解碼單元連接，在第一次及第一次之后的任何一次點(diǎn)名時(shí)，所述的點(diǎn)名信息判斷生成單元接收解碼后的學(xué)號(hào)、姓名信息、被點(diǎn)名端的ID，與存儲(chǔ)單元中的總名單進(jìn)行比對(duì)，并生成缺勤學(xué)生名單和到課學(xué)生名單。即在學(xué)生再次(第二次之后)掃描二維碼時(shí)，學(xué)生將不需要再次輸入學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)等信號(hào)，在學(xué)生再次(第二次之后)掃描二維碼時(shí)，被點(diǎn)名端的ID進(jìn)入點(diǎn)名信息判斷生成單元中，之后通過(guò)點(diǎn)名信息判斷生成單元與存儲(chǔ)單元中的總