專利名稱：一種教室節(jié)能燈控制系統(tǒng)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
一種教室節(jié)能燈控制系統(tǒng)技術(shù)領(lǐng)域:本實用新型涉及一種教室節(jié)能燈控制系統(tǒng)，屬于電子控制領(lǐng)域。
背景技術(shù)：
:現(xiàn)在教學(xué)樓、辦公樓等建筑的燈光照明設(shè)備存在著許多電能浪費現(xiàn)象，一間教室里可能沒有人或只有幾個在聚集在教室的某一片區(qū)域，但是教室的所有的燈都在打開狀態(tài)，從而日積月累浪費了巨大的電能，因此現(xiàn)在有必要設(shè)計一種教室節(jié)能燈控制系統(tǒng)，通過檢測教室里有沒有人，有多少人來控制燈的點亮，更科學(xué)化、合理化、人性化控制教室內(nèi)的照明燈。發(fā)明內(nèi)容:本實用新型旨在提出一種教室節(jié)能燈控制系統(tǒng)，要解決現(xiàn)有的學(xué)校教室內(nèi)照明的電能浪費問題。為實現(xiàn)上述的目的，本實用新型采用如下技術(shù)方案:一種教室節(jié)能燈控制系統(tǒng)，包括單片機控制系統(tǒng)、供電系統(tǒng)、氣敏傳感器(SI SN)、開關(guān)(KfKN)、燈(LfLN)，如圖1所示；供電系統(tǒng)為單片機控制系統(tǒng)和燈(LfLN)供電,氣敏傳感器(Sl SN)分布在教室里和走廊中，單片機控制系統(tǒng)通過氣敏傳感器(Sf SN)實時檢測人進(jìn)入相應(yīng)區(qū)域的信息，控制相應(yīng)開關(guān)(KfKN)打開或關(guān)斷，相應(yīng)燈(LfLN)點亮或熄滅。本實用新型的有益效果:1.實現(xiàn)對不同區(qū)域的燈具的智能控制，使教室的燈具開啟數(shù)量恰好適應(yīng)人流的需要，從而更智能化、人性化；2.節(jié)約電量更多。


:圖1是本實用新型的構(gòu)成示意圖。
具體實施方式
:為了使本實用新型的技術(shù)方案更加清楚明白，
以下結(jié)合附圖和實施例，對本實用新型進(jìn)一步詳細(xì)說明，此處所描述的具體實例，僅僅用以解釋本實用新型，并不用于限制本實用新型。實施例1:如圖1所不，氣敏傳感器(Sl S2)分布在教室的前端,氣敏傳感器(S3 S4)分布在教室的中間，氣敏傳感器(S5 S6)分布在教室的后邊，同時燈(L1 L6)同樣分布在教室的前、中、后三個位置，當(dāng)有人進(jìn)入到教室，而只坐在了教室的前方時，通過氣敏傳感器(Sf S2)檢測傳給單片機控制系統(tǒng)，單片機控制系統(tǒng)再控制開關(guān)(KfK6)打開燈(Lf L6)，在學(xué)生離開教室時，此教室里沒有人，氣敏傳感器(Sf S6)檢測不到有人在教室里，單片機控制系統(tǒng)再控制開關(guān)(KfKN)關(guān)斷燈(LfL6)。
權(quán)利要求1.一種教室節(jié)能燈控制系統(tǒng)，包括單片機控制系統(tǒng)、供電系統(tǒng)、氣敏傳感器(sf SN)、開關(guān)(KfKN)、燈(LfLN);其特征在于:供電系統(tǒng)為單片機控制系統(tǒng)和燈(LfLN)供電，氣敏傳感器(SfSN)分布在教室里和走廊中，單片機控制系統(tǒng)通過氣敏傳感器(SfSN)實時檢測人進(jìn)入相應(yīng)區(qū)域的信息，控制相應(yīng)開關(guān)(KfKN)打開或關(guān)斷，相應(yīng)燈(LfLN)點亮或熄滅。
專利摘要本實用新型涉及一種教室節(jié)能燈控制系統(tǒng)，包括單片機控制系統(tǒng)、供電系統(tǒng)、氣敏傳感器(S1~SN)、開關(guān)(K1~KN)、燈(L1~LN)；供電系統(tǒng)為單片機控制系統(tǒng)和燈(L1~LN)供電，氣敏傳感器(S1~SN)分布在教室里和走廊中，單片機控制系統(tǒng)通過氣敏傳感器(S1~SN)實時檢測人進(jìn)入相應(yīng)區(qū)域的信息，控制相應(yīng)開關(guān)(K1~KN)打開或關(guān)斷，相應(yīng)燈(L1~LN)點亮或熄滅，實現(xiàn)對不同區(qū)域的燈具的智能控制，使教室的燈具開啟數(shù)量恰好適應(yīng)人流的需要，從而更智能化、人性化，同時節(jié)省大量的電能。
文檔編號H05B37/02GK202979371SQ201220571428
公開日2013年6月5日 申請日期2012年11月2日 優(yōu)先權(quán)日2012年11月2日
發(fā)明者劉馨, 李健, 高玲芝 申請人:哈爾濱維爾士科技發(fā)展有限公司