本發(fā)明涉及一種連接室內(nèi)兒童咖啡店主題游戲室與空氣彈跳游戲室的接橋，其能夠預(yù)防設(shè)置在學(xué)前兒童(以下稱(chēng)為‘幼童’)和陪伴的父母或代替父母的家人等監(jiān)護(hù)人(以下稱(chēng)為監(jiān)護(hù)人)一起使用的室內(nèi)兒童咖啡店使得幼童利用體重站立或坐下的狀態(tài)下施加力量時(shí)發(fā)生反作用而能夠蹦跳玩耍的空中蹦跳游戲用充氣墊的結(jié)構(gòu)特性易導(dǎo)致的在與另外的主題游戲室連接的出入口部分發(fā)生的幼童安全事故。

背景技術(shù)：

以往也有很多在室內(nèi)設(shè)置的兒童游樂(lè)設(shè)施，以往的在室內(nèi)設(shè)置的兒童游樂(lè)設(shè)施有在塑料注塑成型規(guī)格化的組裝式滑梯、隧道游戲構(gòu)造物、梯子構(gòu)造物等，有時(shí)也設(shè)置有在分隔的空間內(nèi)填充無(wú)數(shù)橡皮球而構(gòu)成的球池，并且，最近還設(shè)置使用被稱(chēng)為“兒童攀登架”的構(gòu)造物。

但，上述以往的兒童游樂(lè)設(shè)施為分別獨(dú)立地設(shè)置的構(gòu)造物，而無(wú)法使得年幼子女在各種游樂(lè)設(shè)施接連地玩樂(lè)，因此，從此設(shè)施物移動(dòng)其他設(shè)施物的過(guò)程中失去游戲興趣，并且，容易與設(shè)施物碰撞而頻繁發(fā)生受傷事故，而使得監(jiān)護(hù)人要始終在年幼子女身邊看護(hù)，無(wú)法安心休息。

并且，本發(fā)明的申請(qǐng)人為了解決上述的問(wèn)題，發(fā)明了2015.01.30.登錄的專(zhuān)利第10-1490293號(hào)兒童咖啡館主題游樂(lè)室(以下稱(chēng)為'先發(fā)明')。

如下說(shuō)明所述先發(fā)明的技術(shù)特征，在權(quán)利要求書(shū)1項(xiàng)中可知曉是一種兒童咖啡館主題游樂(lè)室，一層設(shè)置形成有隔斷的擱板上陳列有各種蔬菜、水果、海鮮模型，在前方壁面形成有出入口，并且，在出入口的一側(cè)壁面形成有門(mén)檻高度從建筑地面至40cm高度的沙發(fā)連接通道的超市游戲室，2層設(shè)置有形成良好的通風(fēng)及預(yù)防跌落事故的欄桿、在欄桿上部形成有透明窗而使得內(nèi)、外部可透視并在壁面具有第1水平移動(dòng)連接通道的玩具游戲室，并且，沿著內(nèi)部壁面形成有第1階梯及第2階梯，以使能夠上下所述超市游戲室及玩具游戲室，并且，第1號(hào)房的地面形成于與玩具游戲室地面平行的高度，第2號(hào)房地面形成于相當(dāng)于所述第1號(hào)房高度的1/2的低位置，第3號(hào)房的地面形成于與所述第1號(hào)房地面相同的高度，第5號(hào)房地面在建筑地面，上面形成第2號(hào)房，墊高空間形成至第5號(hào)房的1/2高度，第4號(hào)房地面和第6號(hào)房地面形成于墊高空間上部，第4號(hào)房上部形成第1號(hào)房，第6號(hào)房上部形成復(fù)層第3號(hào)房，并且，在所述第1號(hào)房、第2號(hào)房、第3號(hào)房、第4號(hào)房、第5號(hào)房、第6號(hào)房在以所述1,2層復(fù)層構(gòu)成的超市游戲室和玩具游戲室的一側(cè)面連接構(gòu)成有具有傾斜狀的連接階梯通道的階梯通道房，并且，形成有連接通道的空氣垂直壁設(shè)置于第6號(hào)房的外部壁面，連接通道以與第2水平移動(dòng)連接通道位置一致的狀態(tài)連接，當(dāng)空氣墊膨脹時(shí)其表面高度與第6號(hào)房地面高度一致，在前方與所述階梯通道房外部并排設(shè)置有具有傾斜狀的墊板的空氣彈跳游戲室，并且，并排連接構(gòu)成有球池，其在內(nèi)部壁面和建筑地面附著有緩沖墊，設(shè)置四角形構(gòu)架并填滿(mǎn)皮球，設(shè)置形成出入口的防護(hù)欄，以使能夠出入所述空氣彈跳游戲室,并且，所述球池的一側(cè)前面形成有在室內(nèi)壁面附著緩沖墊，設(shè)置用于幼兒的哺乳及睡眠的沙發(fā)的母嬰房，在母嬰房前面外部一側(cè)形成有閱讀室，其設(shè)置有兒童身高的高度的洗臉池，并沿著內(nèi)部壁面固定設(shè)置沙發(fā)，并形成有包括與所述沙發(fā)高度平行的高度的門(mén)檻的沙發(fā)連接通道及出入口的室內(nèi)壁面，并且，設(shè)置有提供茶、飲料、烹飪預(yù)定的食物的廚房，休息空間設(shè)置有桌子和椅子。

但，所述先發(fā)明因主題游樂(lè)設(shè)施的結(jié)構(gòu)特性，在空間狹小的室內(nèi)為年幼子女的安全玩樂(lè)的機(jī)械性的要素結(jié)構(gòu)不合理，對(duì)于為獲得教育效果的設(shè)施及挑戰(zhàn)精神和培養(yǎng)冒險(xiǎn)精神或膽量設(shè)施的設(shè)置也非誠(chéng)不合理，因此，年幼子女和監(jiān)護(hù)人在兒童咖啡館無(wú)法獲得更多的樂(lè)趣，導(dǎo)致兒童咖啡館運(yùn)營(yíng)商不能擴(kuò)大收益，尤其，年幼子女在玩樂(lè)的過(guò)程中存在意外的受傷的情況，因此，為了解決上述問(wèn)題而提出了本發(fā)明。

【先行技術(shù)文獻(xiàn)】

【專(zhuān)利文獻(xiàn)】

(專(zhuān)利文獻(xiàn)1)韓國(guó)登錄專(zhuān)利第10-1490293,2015.01.30.

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

發(fā)明要解決的問(wèn)題

本發(fā)明的設(shè)施物在建筑室內(nèi)的平面上由一直線(xiàn)縱向或字型,字型，使得兒童(以下稱(chēng)為“年幼子女”)長(zhǎng)時(shí)間不失去興趣而安全地玩樂(lè)。

尤其，本發(fā)明在年幼子女與監(jiān)護(hù)人分開(kāi)而進(jìn)行愉快的主題游戲的過(guò)程中，精神上能夠培養(yǎng)獨(dú)立性和自信心，身體上能夠鍛煉骨骼和肌肉，而有助于身心的健康生長(zhǎng)，并且，能夠在可視范圍內(nèi)實(shí)時(shí)地確認(rèn)著迷于愉快的主題游戲的年幼子女的狀態(tài)，而舒適地與朋友或鄰居享受休息時(shí)間。

解決問(wèn)題的技術(shù)方案

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供一種兒童咖啡館主題游樂(lè)設(shè)施，包括：使得兒童進(jìn)行菜場(chǎng)游戲的下層的超市游戲室、能夠玩玩具的上層的主題游樂(lè)室、由上下左右多個(gè)主題游樂(lè)室形成的主題游樂(lè)室、由至少40cm以上空氣層厚度的氣墊形成而能夠進(jìn)行空中蹦跳游戲的空氣彈跳游戲室、培養(yǎng)體力和膽量的攀巖游戲構(gòu)造物、由無(wú)數(shù)皮球填充能夠游泳的球池、玩組裝式玩具的拼塊游戲室、傳遞母愛(ài)的嬰兒哺乳母嬰房、投擲即可附著的投擲游戲室、提高情商智商的pc游戲室、培養(yǎng)想象力的嬰兒專(zhuān)用劇場(chǎng)、培養(yǎng)冒險(xiǎn)精神和體力的洞穴游戲設(shè)施、由監(jiān)護(hù)人陪同的閱讀室、設(shè)置桌子和椅子的休息空間，并且，將與所述主題游樂(lè)設(shè)施連接使用得網(wǎng)兜房、傾斜狀的墊板及玩汽車(chē)游戲，鍛煉體力，接受早期交通安全教育的汽車(chē)軌道、具備從小與水親近而能夠鍛煉體力并能夠進(jìn)行物理治療的1人用玩水設(shè)施的簡(jiǎn)易游泳池、由日本扁柏芯形成的日本扁柏芯室形式化而能夠連接使用。

發(fā)明的效果

本發(fā)明能夠在狹小的室內(nèi)空間以低廉的費(fèi)用設(shè)置各個(gè)種類(lèi)的主題游樂(lè)設(shè)施，并能夠預(yù)防年幼子女使用設(shè)施的過(guò)程中發(fā)生的跌落事故，并且，能夠?qū)⑾嗷ゲ煌挠螛?lè)設(shè)施連接使用，因此，能夠長(zhǎng)時(shí)間不厭煩地度過(guò)愉快的時(shí)間。

本發(fā)明能夠讓年幼子女通過(guò)自身的努力進(jìn)行愉快的游戲，并且，在進(jìn)行游戲的過(guò)程中培養(yǎng)挑戰(zhàn)精神和冒險(xiǎn)精神及靠膽量和集中力的創(chuàng)意性，增強(qiáng)身體健康，提供社會(huì)性及教育效果，監(jiān)護(hù)人則在可視范圍內(nèi)實(shí)時(shí)地確認(rèn)年幼子女玩樂(lè)的狀態(tài)，與朋友或鄰居安心地說(shuō)笑聊天享受舒適的休息時(shí)間，而有助于建立健康愉快的家。

并且，本發(fā)明在具有浴池細(xì)形態(tài)的1人用玩水設(shè)施的簡(jiǎn)易游泳池供應(yīng)溫水和涼水，所述使用過(guò)的水在退水之后再填充凈水，讓年幼子女能夠同時(shí)進(jìn)行與水親近的訓(xùn)練和游泳訓(xùn)練，尤其，對(duì)于一次性或定期地進(jìn)行物理治療的骨折等受傷的年幼子女和身體障礙的年幼子女，可在家附近接受物理治療。

并且，本發(fā)明在根據(jù)場(chǎng)所而設(shè)置的各種游樂(lè)設(shè)施之間協(xié)調(diào)地形成，能夠與周邊的主題游樂(lè)設(shè)施連接使用，并且，結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)形式化，能夠以低廉的費(fèi)用安裝，從而，能夠大幅縮短安裝游樂(lè)設(shè)施的工程時(shí)間，并大幅節(jié)省安裝費(fèi)用及管理費(fèi)用，而創(chuàng)收新的收益。

附圖說(shuō)明

圖1為表示本發(fā)明實(shí)施中設(shè)置有各個(gè)種類(lèi)的主題游樂(lè)設(shè)施和烹飪提供餐飲的咖啡廚房及休息空間的兒童咖啡館的整體俯視示例圖；

圖2為示例本發(fā)明實(shí)施的具備主題游樂(lè)設(shè)施和餐飲提供設(shè)施的兒童咖啡館的主要部分的主視圖；

圖3為擴(kuò)大本發(fā)明實(shí)施的具備主題游樂(lè)設(shè)施和餐飲提供設(shè)施的兒童咖啡館的結(jié)構(gòu)中階梯通道房的主視圖；

圖4為本發(fā)明實(shí)施的具備主題游樂(lè)設(shè)施和餐飲提供設(shè)施的兒童咖啡館的結(jié)構(gòu)中說(shuō)明超市游戲室和由復(fù)層形成的第1玩具游戲室的俯視示例圖；

圖5為本發(fā)明實(shí)施的第2主題游樂(lè)室的擴(kuò)大俯視示例圖；

圖6為本發(fā)明實(shí)施的傾斜狀的墊板形成于前面的空氣彈跳游戲室的擴(kuò)大俯視示例圖；

圖7為球池的擴(kuò)大俯視示例圖；

圖8為本發(fā)明實(shí)施汽車(chē)軌道的整體側(cè)面示例圖；

圖9為擴(kuò)大所述圖8汽車(chē)軌道一部分的截面示例圖；

圖10為從正面觀察本發(fā)明實(shí)施的汽車(chē)軌道的截面示例圖；

圖11為擴(kuò)大所述圖8的汽車(chē)軌道的一部分的截面示例圖；

圖12為說(shuō)明本發(fā)明實(shí)施的汽車(chē)軌道整體的俯視示例圖；

圖13為說(shuō)明游樂(lè)車(chē)的出發(fā)和到達(dá)狀態(tài)的所述圖12的一部分?jǐn)U大俯視示例圖；

圖14為說(shuō)明游樂(lè)車(chē)攀登上坡和行使下坡的狀態(tài)的所述圖12的一部分?jǐn)U大俯視示例圖；

圖15為說(shuō)明游樂(lè)車(chē)攀登上坡頂峰的狀態(tài)和從頂峰地點(diǎn)u轉(zhuǎn)彎行使下坡的狀態(tài)的所述圖12的一部分?jǐn)U大俯視示例圖。

附圖標(biāo)記說(shuō)明

a:壁面wallbuildingb:地面floatingbuilding

c:緩沖墊decouplepadd:干砌墻drywall

l:車(chē)線(xiàn)m:馬達(dá)

p:框架s:沙發(fā)

t:裝飾板u:頂峰地點(diǎn)

w:膠合板10:超市游戲室

10a:主出入口10b,140a:沙發(fā)連接通道

10c:擱板11:煤氣灶

12:水槽20:第1主題游樂(lè)室

20a:欄桿20b,37:透明窗

25:網(wǎng)兜房26:游戲空間

27:網(wǎng)兜空間28:橋梁

30:第2主題游樂(lè)室30a:第1通道階梯

30b:第2通道階梯30c:第3通道階梯

30d:第4通道階梯30e:第5通道階梯

30f:第6通道階梯31:第1號(hào)房

32:第2號(hào)房33:第3號(hào)房

34:第4號(hào)房35:第5號(hào)房

36:第6號(hào)房38:墊高部

40:空氣彈跳游戲室41:氣墊

42:空氣管壁43:墊板

50:攀巖游戲構(gòu)造物60:球池

61,80a:出入口62:防護(hù)欄

63:構(gòu)架70:拼塊游戲室

80:汽車(chē)軌道81:上坡

81a:上坡傾斜區(qū)間81b:水平面上坡休息區(qū)間

82:下坡82a:下坡傾斜區(qū)間

82b:限速區(qū)間83:中央阻斷壁

85:圍欄壁86:緩沖地墊

87:緩沖棱90:母嬰房

91:水池100:投擲游戲房

110:pc游戲室120:嬰兒專(zhuān)用劇場(chǎng)

130:洞穴游戲設(shè)施140:閱讀室

150:衛(wèi)生間155:簡(jiǎn)易游泳池

160:日本扁柏芯間161:日本扁柏芯

165:麥粒游戲室170:咖啡廚房

180:休息空間181:桌子

182:椅子200:游樂(lè)車(chē)

1020:階梯2030,3040:移動(dòng)連接通道

具體實(shí)施方式

圖1為表示本發(fā)明實(shí)施中設(shè)置有各個(gè)種類(lèi)的主題游樂(lè)設(shè)施和烹飪提供餐飲的咖啡廚房及休息空間的兒童咖啡館的整體俯視示例圖；圖2為示例本發(fā)明實(shí)施的具備主題游樂(lè)設(shè)施和餐飲提供設(shè)施的兒童咖啡館的主要部分的主視圖；圖3為擴(kuò)大本發(fā)明實(shí)施的具備主題游樂(lè)設(shè)施和餐飲提供設(shè)施的兒童咖啡館的結(jié)構(gòu)中階梯通道房的主視圖；圖4為本發(fā)明實(shí)施的具備主題游樂(lè)設(shè)施和餐飲提供設(shè)施的兒童咖啡館的結(jié)構(gòu)中說(shuō)明超市游戲室和由復(fù)層形成的第1玩具游戲室的俯視示例圖；圖5為本發(fā)明實(shí)施的第2主題游樂(lè)室的擴(kuò)大俯視示例圖；圖6為本發(fā)明實(shí)施的傾斜狀的墊板形成于前面的空氣彈跳游戲室的擴(kuò)大俯視示例圖；圖7為球池的擴(kuò)大俯視示例圖；圖8為本發(fā)明實(shí)施汽車(chē)軌道的整體側(cè)面示例圖；圖9為擴(kuò)大所述圖8汽車(chē)軌道一部分的截面示例圖；圖10為從正面觀察本發(fā)明實(shí)施的汽車(chē)軌道的截面示例圖；圖11為擴(kuò)大所述圖8的汽車(chē)軌道的一部分的截面示例圖；圖12為說(shuō)明本發(fā)明實(shí)施的汽車(chē)軌道整體的俯視示例圖；圖13為說(shuō)明游樂(lè)車(chē)的出發(fā)和到達(dá)狀態(tài)的所述圖12的一部分?jǐn)U大俯視示例圖；圖14為說(shuō)明游樂(lè)車(chē)攀登上坡和行使下坡的狀態(tài)的所述圖12的一部分?jǐn)U大俯視示例圖；圖15為說(shuō)明游樂(lè)車(chē)攀登上坡頂峰的狀態(tài)和從頂峰地點(diǎn)u轉(zhuǎn)彎行使下坡的狀態(tài)的所述圖12的一部分?jǐn)U大俯視示例圖。

作為參考說(shuō)明本發(fā)明時(shí)判斷對(duì)于有關(guān)的公知的詳細(xì)說(shuō)明可能混淆本發(fā)明的要旨時(shí)，省略其詳細(xì)說(shuō)明。

并且，后述的術(shù)語(yǔ)為考慮本發(fā)明的功能而定義的術(shù)語(yǔ)，其可根據(jù)使用者的意圖或慣例等而不同。

因此，不言而喻地，其定義應(yīng)當(dāng)根據(jù)本說(shuō)明書(shū)的整篇內(nèi)容而設(shè)定。下面根據(jù)附圖詳細(xì)說(shuō)明本發(fā)明。

并且，為了有助于理解本發(fā)明，首先要了解本申請(qǐng)人在2013,07.27.申請(qǐng)本發(fā)明并在2015.01.31.獲得注冊(cè)的先發(fā)明，以下說(shuō)明先登錄的技術(shù)構(gòu)成內(nèi)容。

根據(jù)圖1，本發(fā)明實(shí)施的具備主題游樂(lè)設(shè)施和餐飲提供設(shè)施的兒童咖啡館，包括：下層的超市游戲室10，用于兒童進(jìn)行菜場(chǎng)游戲和廚房游戲；上層的第1主題游樂(lè)室20，能夠玩耍各種玩具；第2主題游樂(lè)室30，以連接多個(gè)房間的狀態(tài)接受各種體驗(yàn)；空氣彈跳游戲室40，由至少30cm以上空氣層厚度的氣墊41形成，能夠進(jìn)行空中蹦跳游戲；攀巖游戲構(gòu)造物50，能夠培養(yǎng)體力和膽量；球池60，構(gòu)架63里填充無(wú)數(shù)皮球而形成；拼塊游戲室70，能夠玩組裝式玩具；傳遞母愛(ài)的嬰兒哺乳母嬰房90；投擲即可附著的投擲游戲室100；提高情商智商的pc游戲室110；提高想象力的嬰兒專(zhuān)用劇場(chǎng)120；由監(jiān)護(hù)人陪同的閱讀室140；配置有桌子181和椅子182的休息空間180，此時(shí)的所述超市游戲室10如圖2及圖4中所示，形成有由隔斷形成的擱板10c，陳列各種形狀的模型蔬菜和水果海鮮等食品，并設(shè)置玩具煤氣灶11和水槽12，形成有主出入口10a和沙發(fā)連接通道10b，主題游樂(lè)室20由復(fù)層構(gòu)成。

更詳細(xì)地，所述超市游戲室10和第1主題游樂(lè)室20可通過(guò)階梯1020往來(lái)，此時(shí)的階梯1020由斷層型階梯或滑梯型階梯構(gòu)成。

并且，所述超市游戲室10和復(fù)層的第1主題游樂(lè)室20的內(nèi)部和階梯1020由適當(dāng)?shù)暮穸鹊木彌_墊c和裝飾板t重疊構(gòu)成，以使年幼子女行走或攀爬。

但，無(wú)需必使用所述緩沖墊c和裝飾板t，可根據(jù)內(nèi)部飾面材料的選擇而決定是否適用，例如，如果將所述超市游戲室10和第1主題游樂(lè)室20的室內(nèi)由原木制造或使用特殊泡沫材料，其自身也能夠防止沖擊和受傷，因此，無(wú)需重疊緩沖墊c和裝飾板t。

并且，在所述超市游戲室10前面形成有沙發(fā)連接通道10b，此時(shí)的沙發(fā)連接通道10b考慮到貼干砌墻b而構(gòu)成的沙發(fā)s高度而使得該門(mén)檻高度形成得由兒童咖啡館的室內(nèi)地面b高大約40cm以上，所述沙發(fā)s沿著室內(nèi)壁面a構(gòu)成。

并且，將所述沙發(fā)s較長(zhǎng)地連接，在與超市游戲室10相對(duì)的方向連接形成沙發(fā)連接通道140a的閱讀室140時(shí)，可將沙發(fā)s作為橋梁而能夠在超市游戲室10與閱讀室140之間來(lái)往。

并且，所述第1主題游樂(lè)室20可通過(guò)階梯1020往來(lái)下層的超市游戲室10，并通過(guò)移動(dòng)連接通道2030往來(lái)形成多個(gè)房間的第2主題游樂(lè)室30，并且，在前面形成有透明窗20b及欄桿20a，以使在主題游樂(lè)室20內(nèi)玩耍的年幼子女和在休息空間180休息的監(jiān)護(hù)人實(shí)時(shí)地通過(guò)透明窗20b相互確認(rèn)。

所述第2主題游樂(lè)室30如在圖3中示例其正面狀態(tài)，由第1號(hào)房31、第2號(hào)房32、第3號(hào)房33、第4號(hào)房34、第5號(hào)房35、第6號(hào)房36相互連接而構(gòu)成，所述移動(dòng)連接通道2030能夠從第1主題游樂(lè)室20往來(lái)第1號(hào)房31，第6號(hào)房36的移動(dòng)連接通道3040能夠往來(lái)空氣彈跳游戲室40。

并且，第1通道階梯30a能夠往來(lái)第1號(hào)房31和第2號(hào)房32，第2通道階梯30b能夠往來(lái)第2號(hào)房32和第4號(hào)房34，第3通道階梯30c能夠往來(lái)第2號(hào)房32和第3號(hào)房33。

并且，第4通道階梯30d能夠往來(lái)第3號(hào)房33和第5號(hào)房35，第5通道階梯30e能夠往來(lái)第4號(hào)房34和第5號(hào)房35，第6通道階梯30f能夠自由地往來(lái)第5號(hào)房35和第6號(hào)房36。

并且，所述第1號(hào)房31至第6號(hào)房36在各個(gè)房間前面形成有透明窗37，以使在所述房間內(nèi)玩耍的年幼子女確認(rèn)休息空間180的監(jiān)護(hù)人，在休息空間180休息中監(jiān)護(hù)人實(shí)時(shí)地確認(rèn)在所述房間內(nèi)玩耍的年幼子女的狀況，從而，使得年幼子女和監(jiān)護(hù)人相互安心。

并且，在所述第2主題游樂(lè)室30的一側(cè)形成空氣彈跳游戲室40，此時(shí)的空氣彈跳游戲室40形成有通過(guò)風(fēng)扇馬達(dá)m填充空氣的氣墊41和空氣管壁42，并且，在空氣管壁42形成移動(dòng)連接通道3040，以便能夠往來(lái)所述第6號(hào)房36，并且，在空氣墊41的前面形成用于橋梁功能和防止跌落的傾斜狀墊板43。

此時(shí)的所述傾斜狀墊板43將由兒童咖啡館的地面b形成的空氣墊41的表面高度能夠起到板狀的橋梁功能地由角木材形成框架后，在其框架上面形成重疊膠合板和墊片的墊板43，而緊貼形成于空氣彈跳游戲室40前面，使得年幼子女通過(guò)自己的努力也能夠從兒童咖啡館地面b上下空氣墊41表面上，尤其，即使在空氣墊40上進(jìn)行空中蹦跳游戲的過(guò)程中跌倒?jié)L動(dòng)，借助于墊板43的緩沖作用而能夠防止受傷。

并且，如圖1及圖6中示例，形成有多個(gè)攀巖構(gòu)造物50，使得年幼子女能夠在所述干砌墻d上進(jìn)行用手抓住后腳踩而上下的攀巖游戲，培養(yǎng)體力和冒險(xiǎn)精神。

并且，如圖7中示例，在所述構(gòu)成的空氣彈跳游戲室40的一側(cè)與干砌墻d連接而分隔設(shè)置構(gòu)架63，其由出入口61和防護(hù)欄62形成，并且，將直徑約10cm左右的無(wú)數(shù)的塑料皮球64填滿(mǎn)為至少40cm以上高度，而形成能夠游泳玩樂(lè)的球池60，并且，在所述球池60的一側(cè)形成有用于智能開(kāi)發(fā)的通過(guò)拼塊組裝房屋、汽車(chē)、機(jī)器人等的拼塊游戲室70等主題游樂(lè)設(shè)施。

并且，本發(fā)明形成有能夠與所述結(jié)構(gòu)的主題游樂(lè)設(shè)施連接而使用的網(wǎng)兜房25、傾斜狀墊板43等汽車(chē)軌道80、洞穴游戲設(shè)施130、日本扁柏芯室150、簡(jiǎn)易游泳池155、麥粒游戲室165，其技術(shù)性的結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)形式化而能夠在任何地方適用，此時(shí)的所述網(wǎng)兜房25為2層以上的結(jié)構(gòu)，稱(chēng)為2層的上層部是上面寬下面窄的上寬下窄型，稱(chēng)為1層的下層是從上層的變窄的部分至地面形成為垂直圓筒形。

下面詳細(xì)說(shuō)明，所述網(wǎng)兜房25從上至下以圓筒形形成網(wǎng)兜，形成壁面，在其內(nèi)部形成2層以上的游戲空間26。

此時(shí)的圓筒形網(wǎng)兜壁在上層和下層形成有未形成門(mén)的開(kāi)放狀態(tài)的出入口，其內(nèi)部結(jié)合有分為上層和下層的平坦結(jié)實(shí)的圓盤(pán)而構(gòu)成層間底面，此時(shí)的層間底面形成有用于往來(lái)上下的開(kāi)口部，并形成有上下的階梯。

并且，下層也如上述地平坦結(jié)實(shí)的圓盤(pán)形成下層底面，此時(shí)的所述圓盤(pán)為了起到圓筒形網(wǎng)兜壁的錘功能結(jié)合有大于下層的直徑的圓盤(pán)，而起到下層底面兼錘功能。

并且，具有如上述的功能的下層底面形成使得吊錘在休息空間180的頂棚而設(shè)置的網(wǎng)兜房25維持從空中向下部休息空間180下垂的圓筒形狀態(tài)的重錘，被置于休息空間180地面b而維持圓筒形網(wǎng)兜房25的形態(tài)的同時(shí)，維持穩(wěn)定的安裝狀態(tài)，并且，如上述地設(shè)置的圓筒形網(wǎng)兜房25的上層出入口在與上層第1主題游樂(lè)室20的出入口相對(duì)并連接有維持稍微傾斜或平行的狀態(tài)下用繩索打結(jié)的橋梁28，由此，能夠從第1主題游樂(lè)室20向網(wǎng)兜房25，從網(wǎng)兜房25向第1主題游樂(lè)室20往來(lái)，并且，從休息空間180的地面b通過(guò)網(wǎng)兜房25的下層和上層自由地往來(lái)第1主題游樂(lè)室20，而在網(wǎng)兜房25的層間底面形成有如上述的開(kāi)口部和階梯，而能夠重復(fù)在上層和下層上下往復(fù)通行。

并且，本發(fā)明實(shí)施的所述傾斜狀墊板43與空氣墊41前面緊貼的狀態(tài)下固定設(shè)置，以使年幼子女無(wú)需監(jiān)護(hù)人的幫助也能夠通過(guò)自己的努力上下從休息空間180的地面b形成至少40cm以上的空氣墊41表面上面。

并且，如上述地固定設(shè)置的傾斜狀墊板43形成從所述休息空間180的地面b至空氣墊41的表面高度的傾斜狀的母材框架，并在其框架上面重疊形成有膠合板和緩沖裝置。

從而，年幼子女在光腳狀態(tài)下無(wú)需監(jiān)護(hù)人的幫助也能夠通過(guò)自己的努力將墊板43作為橋梁而自由地往來(lái)休息空間180地面b和空氣墊41表面上面，并且，在空氣墊41上面進(jìn)行空中蹦跳游戲時(shí)摔倒而向休息空間180的地面b方向彈出，也能夠成為吸收其沖擊的緩沖地帶，而防止因跌落發(fā)生的受傷事故。

并且，本發(fā)明實(shí)施的所述汽車(chē)軌道80，通過(guò)在由上坡81和下坡82形成的汽車(chē)游戲空間以自身的努力即可移動(dòng)的游樂(lè)車(chē)游戲，鍛煉體力并在早期經(jīng)歷交通安全教育而能夠熟知交通文化和秩序，如圖8及圖9和圖12中示例，所述汽車(chē)軌道80包括：形成有出入口80a的圍欄壁85和具有中央隔離帶功能的中央阻斷壁83及上坡81和下坡82，此時(shí)的所述上坡81和下坡82由傾斜面形成的上坡傾斜區(qū)間81a和由水平面形成的上坡休息區(qū)間81b至頂峰地點(diǎn)u至少2次以上反復(fù)形成，并且，在下坡82至少2次以上反復(fù)形成由傾斜面形成的下坡傾斜區(qū)間82a和由水平面形成的限速區(qū)間82b。

并且，優(yōu)選地，所述中央阻斷壁83的高度形成兒童在乘坐游樂(lè)車(chē)200的狀態(tài)下能夠看到相反側(cè)小朋友的臉部的高度，并且，形成有出入口80a的圍欄壁85以?xún)和砀吒叨刃纬伞?/p>

并且，所述下坡82的末端到達(dá)位置88a的地面設(shè)置有緩沖地墊86，在與圍欄壁85形成直角的緩沖地墊86的末端部分設(shè)置有緩沖棱87，用于在無(wú)法控制速度時(shí)能夠吸收停止沖擊。

并且，所述上坡81和下坡82及中央阻斷壁83和圍欄壁85是由垂直水平方向安裝木材框架p后，順次重疊形成膠合板w和緩沖墊c及裝飾板t。

并且，構(gòu)成所述上坡81和下坡82的膠合板w的上面自身可做車(chē)線(xiàn)標(biāo)識(shí)l，但，優(yōu)選地，根據(jù)需要重疊材質(zhì)堅(jiān)固的橡膠材質(zhì)的裝飾板t后做車(chē)線(xiàn)標(biāo)識(shí)l。

并且，優(yōu)選地，所述上坡傾斜區(qū)間81a和休息區(qū)間81b根據(jù)情況也可以單純結(jié)構(gòu)的上坡81和下坡82構(gòu)成，有時(shí)，也可未形成上坡81或下坡82而在中央形成中央阻斷壁83，并在周邊只形成圍欄壁85，而形成由一方向或雙方向通行的汽車(chē)軌道80。

并且，本發(fā)明實(shí)施的洞穴游戲設(shè)施130設(shè)置有高度相互不同的支撐角或框架，并在其上面設(shè)置半徑1米左右的彎彎曲曲的圓筒隧道結(jié)構(gòu)的洞穴游戲設(shè)施130，使其與周邊的其他主題游樂(lè)設(shè)施鄰近設(shè)置以使能夠連接使用，從而，在通過(guò)圓筒形隧道區(qū)間的期間，在無(wú)法看到外部的狀態(tài)下克服黑暗的恐懼，培養(yǎng)自信心和冒險(xiǎn)精神。

并且，所述簡(jiǎn)易游泳池155按照既定的間隔固定設(shè)置至少4臺(tái)以上的包括退水管的1人用玩水設(shè)施，并且，所述各個(gè)1人用玩水設(shè)施均連接有溫水管和涼水管，以便供應(yīng)適宜幼兒體溫的適當(dāng)?shù)臏囟鹊乃褂?，并且，為了將使?次的水全部排出而形成有管道。

從而，監(jiān)護(hù)人使得年幼子女在填充所述水的1人用玩水設(shè)施站立或躺下，而幫助年幼子女自己玩水，并用手托住使其進(jìn)行游泳練習(xí)，尤其，年幼子女需要進(jìn)行暫時(shí)的物理治療或長(zhǎng)期的物理治療時(shí)，能夠在維持適當(dāng)溫度的水中舒適地進(jìn)行按摩，而作為物理治療設(shè)備使用。

并且，所述簡(jiǎn)易游泳池155設(shè)置有粉末床，以便將玩水或物理治療結(jié)束后的年幼子女躺在粉末床的狀態(tài)下用毛巾去除水分后，給按摩并涂抹粉，更換衣服。

并且，所述簡(jiǎn)易游泳池155隔著所述主題游樂(lè)設(shè)施和干砌墻可通過(guò)出入門(mén)連接使用。

為此，在設(shè)置所述游樂(lè)設(shè)施的主題游樂(lè)室和簡(jiǎn)易游泳池155之間設(shè)置包括出入門(mén)的干砌墻，優(yōu)選地，形成能夠由雙向透視的透明玻璃的干砌墻和出入門(mén)。

并且，本發(fā)明實(shí)施的日本扁柏芯間160形成從休息空間180的地面b不超過(guò)40厘米的平面上圓形或四角形或三角形及心形等特定形狀的構(gòu)架63后，將四面體的棱角分別以15毫米的大小加工的無(wú)數(shù)量的日本扁柏芯161向所述構(gòu)架63內(nèi)填滿(mǎn)，以使年幼子女玩耍。

將日本扁柏芯161如上述地加工，主要原因是為了便于年幼子女用小手抓著玩耍，尤其，在玩耍的過(guò)程中因好奇心放入嘴后吞咽時(shí)，防止卡住喉嚨而進(jìn)入食道并通過(guò)大便排出。

并且，本發(fā)明實(shí)施的麥粒游戲室165，如所述日本扁柏芯間150相同地，從室內(nèi)兒童咖啡館的地面b不超過(guò)40厘米的平面上形成圓形或四角形或三角形及心形等特定形狀的構(gòu)架63后，在其構(gòu)架63內(nèi)填滿(mǎn)無(wú)數(shù)量的干燥的麥粒，使得年幼子女能夠在室內(nèi)代替沙子進(jìn)行以往在沙灘上玩蓋房子或砌墻，或用玩具挖掘機(jī)及推土機(jī)或自卸車(chē)玩耍的游戲，從而，即使年幼子女放入口中也能夠消除危險(xiǎn)。

并且，優(yōu)選地，所述網(wǎng)兜房25等汽車(chē)軌道80、洞穴游戲設(shè)施130及日本扁柏芯間150、簡(jiǎn)易游泳池155、麥粒游戲室165，其設(shè)計(jì)和規(guī)格形式化而設(shè)置構(gòu)成。

下面說(shuō)明本發(fā)明實(shí)施的具備主題游樂(lè)設(shè)施和餐飲提供設(shè)施的兒童咖啡館連接使用的狀態(tài)。

首先，年幼子女和監(jiān)護(hù)人入場(chǎng)之前，運(yùn)轉(zhuǎn)風(fēng)扇馬達(dá)m填充空氣壓使得空氣墊41和空氣管壁42膨脹，并使空氣墊41的表面與第2主題游樂(lè)室30的移動(dòng)連接通道3040的高度一致。

由此，完成從階梯通道房30的第6號(hào)房36往來(lái)空氣彈跳游戲室40的準(zhǔn)備，然后進(jìn)入兒童咖啡館的年幼子女隨著兒童咖啡館職員的導(dǎo)引，在各種主題游樂(lè)設(shè)施歡度玩樂(lè)。

并且，帶領(lǐng)所述年幼子女入場(chǎng)的監(jiān)護(hù)人一邊觀察子女在所述主題游樂(lè)設(shè)施中玩樂(lè)的狀態(tài)一邊在設(shè)置于休息空間180的椅子182或沙發(fā)s上坐下來(lái)休息或與一同的鄰居談笑，并且，向咖啡廚房170下單茶和飲料等餐飲，接受所述餐飲預(yù)定的的咖啡廚房170烹飪菜單中的餐飲提供給顧客，使得能夠在休息空間180設(shè)置的桌子181和椅子182上坐下來(lái)悠閑地享受通過(guò)上述過(guò)程提供的餐飲。

并且，年幼子女進(jìn)行主題游戲的順序是根據(jù)年幼子女首先選擇哪個(gè)設(shè)施而開(kāi)始游戲，例如，當(dāng)年幼子女將超市游戲室10作為第一次主題游樂(lè)路線(xiàn)而開(kāi)始游戲時(shí)，從超市游戲室10的主出入口10a入場(chǎng)，并推著在內(nèi)部預(yù)先準(zhǔn)備的幼兒游戲用手推車(chē)，在擱板10c上陳列的各種水果、蔬菜、海鮮區(qū)挑選投入自己喜愛(ài)的商品，然后，在游戲用煤氣灶11和水槽12上烹飪等玩家家，并且，如果想玩玩具游戲時(shí)，通過(guò)從超市游戲室10連接至上層的階梯1020，上到上層的第1主題游樂(lè)室20，用在其設(shè)置的玩具玩耍。

并且，在所述第1主題游樂(lè)室20結(jié)束游戲后，可通過(guò)移動(dòng)連接通道2030向第2主題游樂(lè)室30移動(dòng)，如果沒(méi)有興致時(shí)，可通過(guò)階梯1020在下到超市游戲室10。

此時(shí),下到超市游戲室10的充滿(mǎn)好奇的年幼子女跨過(guò)窗戶(hù)型構(gòu)架沙發(fā)連接通道10b腳踏沙發(fā)s而往來(lái)閱讀室140。

并且，繼續(xù)在所述第1主題游樂(lè)室20玩耍的年幼子女可通過(guò)欄桿20a或透明窗20b與監(jiān)護(hù)人進(jìn)行目光接觸，而能夠放心愉快地進(jìn)行游戲，并且能夠?qū)崟r(shí)地確認(rèn)此狀態(tài)的監(jiān)護(hù)人也可放心舒適地享受休息時(shí)間。

并且，在所述上層的第1主題游樂(lè)室20玩耍的年幼子女通過(guò)移動(dòng)連接通道2030向第2主題游樂(lè)室30入場(chǎng)時(shí)，先進(jìn)入第1號(hào)房31，并入場(chǎng)后利用第1通道階梯30a～第6通道階梯30f往來(lái)至第6號(hào)房36而歡快玩樂(lè)，同時(shí)，通過(guò)在每個(gè)房間設(shè)置的透明窗37與窗外的監(jiān)護(hù)人目光接觸確認(rèn)對(duì)方，從而，年幼子女在游戲空間歡快地玩耍，監(jiān)護(hù)人則在休息空間180享受悠閑的休息時(shí)間。

并且，所述第2主題游樂(lè)室30為多個(gè)房間結(jié)構(gòu)，各個(gè)房間從第1號(hào)房31至第6號(hào)房36分別為不同的主題，可設(shè)置分別以動(dòng)物、昆蟲(chóng)、植物、水果、蔬菜、自然為主題的標(biāo)本及照片、影像、音響，有時(shí)，還可包括宇宙、科學(xué)、醫(yī)學(xué)、文化等內(nèi)容而形成主題游樂(lè)室，從而，使得年幼子女以更高的興致歡度時(shí)間。

因此，年幼子女在各種豐富的主題設(shè)施歡度時(shí)光的過(guò)程中，活躍大腦活動(dòng)和學(xué)習(xí)效果，監(jiān)護(hù)人則在與年幼子女度過(guò)歡樂(lè)時(shí)光的過(guò)程中通過(guò)子女特別感興趣的游戲早期發(fā)現(xiàn)子女的特長(zhǎng)。

并且，從所述第1號(hào)房31至第6號(hào)房36都玩遍的年幼子女，從移動(dòng)連接通道3040出來(lái)后進(jìn)入空氣彈跳游戲室40，在空氣墊41上面進(jìn)行空中蹦跳游戲，或利用設(shè)置于干砌墻d的攀巖構(gòu)造物50進(jìn)行上下的攀巖游戲，并且，結(jié)束所述空氣墊41和攀巖構(gòu)造物50游戲的年幼子女將設(shè)置于空氣彈跳游戲室40前面的傾斜狀墊板43作為橋梁下到休息空間180的地面b，或進(jìn)入與其連接的球池60進(jìn)行皮球游泳游戲，并且，在球池60玩耍后的年幼子女在球池60再次腳踏空氣墊41出來(lái)后，將設(shè)置于所述空氣彈跳游戲室40前面的傾斜狀墊板43作為橋梁下到休息空間180的地面b，并向其他游樂(lè)設(shè)施移動(dòng)。

但，與上述相反地，也可從休息空間180的地面b上到空氣墊41，并且，通過(guò)空氣墊41進(jìn)入球池60或第2主題游樂(lè)室20。

并且，將所述墊板43作為橋梁下到休息空間180的地面b的年幼子女，向拼塊游戲室70移動(dòng)用各種拼塊等組裝式玩具玩耍，或向汽車(chē)軌道80移動(dòng)乘坐配置在軌道的游樂(lè)車(chē)200歡度時(shí)光。

進(jìn)入所述汽車(chē)軌道80的年幼子女從出入口80a進(jìn)入并接受服務(wù)人員的幫助從出發(fā)位置88a乘坐游樂(lè)車(chē)200的狀態(tài)下用腳踢蹬而能夠自己攀登上坡81，并且，攀登至上坡頂峰地點(diǎn)u后u轉(zhuǎn)彎進(jìn)入下坡82。

但，如圖8及圖9中示例，在所述上坡81和下坡82按區(qū)間在上坡81至頂峰地點(diǎn)u至少2次以上反復(fù)形成有傾斜面上坡傾斜區(qū)間81a和水平面上的上坡休息區(qū)間81b，并且，在下坡82至少2次以上反復(fù)形成有傾斜面下坡傾斜區(qū)間82a和水平面上的限速區(qū)間82b，并且，在到達(dá)地點(diǎn)88b的地面覆蓋有緩沖地墊86，與圍欄壁85形成直角的緩沖地墊86的末端部分設(shè)置有用于無(wú)法控制速度時(shí)能夠吸收沖擊的緩沖棱87，從而，能夠保障年幼子女安全地進(jìn)行汽車(chē)游戲。

并且，結(jié)束所述汽車(chē)軌道80游戲后從汽車(chē)軌道80出來(lái)后，根據(jù)興趣按順序玩投擲游戲房100、pc游戲室110、嬰兒專(zhuān)用劇場(chǎng)120及洞穴游戲設(shè)施130、閱讀室140、簡(jiǎn)易游泳池155、日本扁柏芯間160、麥粒游戲室165，并且，年幼子女需要睡眠或哺乳時(shí)，由監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)年幼子女進(jìn)入水池91將手和臉部清洗后，領(lǐng)入母嬰房90進(jìn)行哺乳并入睡。

并且，利用所述日本扁柏芯間160或麥粒游戲室165的兒童可通過(guò)開(kāi)放的出入口出入，但也可跨過(guò)構(gòu)架63出入，并且，在麥粒游戲室165進(jìn)行游戲的過(guò)程中即使進(jìn)入衣服內(nèi)或進(jìn)入口腔也完全無(wú)害，因此，監(jiān)護(hù)人可讓年幼子女放心地玩耍，并且，如果在日本扁柏芯間160玩耍的年幼子女因失誤或好奇心故意將日本扁柏芯161放入口中吞咽時(shí)，其形狀為正方形的各個(gè)面不超過(guò)15mm的大小并棱角加工成圓形，因此，不卡在喉嚨而容易吞咽，并且，日本扁柏為有益于人體的植物，即使進(jìn)入腹腔內(nèi)也無(wú)害，而排便時(shí)容易排出，從而，監(jiān)護(hù)人能夠放心地讓年幼子女玩耍。

并且，如果要玩網(wǎng)兜房25游戲，通過(guò)下層出入口在下層游戲空間26與小朋友一同玩耍，如果要上到上層游戲空間26可通過(guò)設(shè)置于內(nèi)部的階梯和層間底面開(kāi)口部上去，并且，如果要從上層游戲空間26向上層第1主題游樂(lè)室20移動(dòng)時(shí)，可通過(guò)網(wǎng)兜橋梁28往來(lái)玩耍。

此時(shí)的所述橋梁28為將網(wǎng)兜房25固定在第1主題游樂(lè)室20的部件，同時(shí)作為吊橋來(lái)往的過(guò)程中能夠體驗(yàn)驚險(xiǎn)和刺激，由此，能夠作為培養(yǎng)年幼子女的好奇心和膽量的優(yōu)良的游戲設(shè)施而使用。

上述的本發(fā)明使得幼兒期的年幼子女和監(jiān)護(hù)人均能夠愉快安全舒適地休息，使其擺脫隨著時(shí)代發(fā)展速度而加速的都市的嚴(yán)重的空氣污染，以使年幼子女和監(jiān)護(hù)人在空氣凈化的室內(nèi)放心愉快舒適地休息，同時(shí)將所述主題游樂(lè)設(shè)施形式化以便能夠大量生產(chǎn)，從而，創(chuàng)新地縮短了安裝施工期間，并能夠以低廉的費(fèi)用安裝管理。