專利名稱：雙面折疊課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及學(xué)習(xí)器具，特別涉及一種雙面折疊課桌
背景技術(shù)：
目前，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，書本較多，所用的書立穩(wěn)定性不好，帶來了極大不便。同另 一方面，考試用課桌時(shí)，也需要將書本搬來搬去，十分麻煩。
發(fā)明內(nèi)容為克服上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型提供了 一種雙面折疊課桌。本技術(shù)方案是這樣實(shí)現(xiàn)的一種雙層折疊課桌，包括普通桌體1、書盒2，其特征是書盒2在桌體1上方，書盒 2和桌體1之間有支撐桿6和支撐掛鉤7，支撐桿6固定在桌體1上，支撐桿6在書盒上的 連接是鉸接頭5，書盒2上有掛板3，掛板3和書盒2由活頁4連接，書盒2和掛板3可以在 桌體1上方組成另一層桌面。本實(shí)用新型的有益效果是本實(shí)用新型具有雙重功能，既滿足上課用，尤其可放心使用書盒盛放書本，也滿足 考試用，且不必在考試時(shí)搬移書本，避免了麻煩。

圖1是本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖，供上課用。圖2是本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖，供考試用(桌洞朝前)。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的描述，如圖1、圖2，一種雙面折疊課桌，包 括普通桌體1、書盒2，其特征是書盒2在桌體1上方，書盒2和桌體1之間有支撐桿6和支 撐掛鉤7，支撐桿6固定在桌體1上，支撐桿6在書盒上的連接是鉸接頭5，書盒2上有掛板 3，掛板3和書盒2由活頁4連接。上課使用時(shí)，書盒2朝上，掛鉤7掛靠在掛環(huán)8上；考試 使用時(shí)，書盒2翻轉(zhuǎn)朝后，掛板3同時(shí)翻折，并將掛鉤7掛靠在掛環(huán)8'上，書盒2與掛板3 組成新的桌面，該桌面在原來的桌體1上方。
權(quán)利要求1. 一種雙面折疊課桌，包括普通桌體(1)、書盒(2)，其特征是書盒(2)在桌體(1)上方， 書盒(2)和桌體(1)之間有支撐桿(6)和支撐掛鉤(7)，支撐桿(6)固定在桌體(1)上，支撐 桿(6)在書盒上的連接是鉸接頭(5)，書盒(2)上有掛板(3)，掛板(3)和書盒(2)由活頁(4) 連接。
專利摘要本申請(qǐng)公開了一種雙面折疊課桌，包括普通桌體(1)、書盒(2)，其特征是書盒(2)在桌體(1)上方，書盒(2)和桌體(1)之間有支撐桿(6)和支撐掛鉤(7)，支撐桿(6)固定在桌體(1)上，支撐桿(6)在書盒上的連接是鉸接頭(5)，書盒(2)上有掛板(3)，掛板(3)和書盒(2)由活頁(4)連接，書盒(2)和掛板(3)可以在桌體(1)上方組成另一層桌面。本實(shí)用新型具有雙重功能，既滿足上課用，尤其可放心使用書盒盛放書本，也滿足考試用，且不必在考試時(shí)搬移書本，避免了麻煩。
文檔編號(hào)A47B83/04GK201920087SQ20112003550
公開日2011年8月10日 申請(qǐng)日期2011年1月27日 優(yōu)先權(quán)日2011年1月27日
發(fā)明者劉慧 申請(qǐng)人:劉慧