專利名稱：便于思想政治教師連貫授課的專用講臺(tái)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種講臺(tái)，具體涉及一種便于思想政治教師連貫授課的專用講臺(tái)。
背景技術(shù)：
思政教師在講課過程中，通常都把教案或書本放在現(xiàn)有平面設(shè)置的講臺(tái)上，然后在黑板上進(jìn)行書寫和講解，眾所周知，思想政治教育課分類廣、內(nèi)容信息量大、知識(shí)點(diǎn)多，為防止漏講知識(shí)點(diǎn)，教師往往要看一眼教案或書本，由于放在現(xiàn)有講臺(tái)上的教案或書本容易自動(dòng)閉合，給教師的連貫授課帶來了不便。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是為了解決思政教師在講課過程中，放在現(xiàn)有講臺(tái)上的教案或書本容易自動(dòng)閉合，給教師的連貫授課帶來了不便的問題，進(jìn)而提供一種便于思想政治教師連貫授課的專用講臺(tái)。本實(shí)用新型的技術(shù)方案是便于思想政治教師連貫授課的專用講臺(tái)包括桌體和桌腿，桌體設(shè)置在桌腿上，專用講臺(tái)還包括書本夾、電子表、蓋板和支撐板，桌體的桌面上開有凹槽，支撐板設(shè)置在凹槽的后方，蓋板可轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)置在凹槽的后端，且蓋板轉(zhuǎn)動(dòng)后搭靠在支撐板上，并與支撐板呈120° -130°的夾角，書本夾設(shè)置在蓋板上，書本夾包括書本放置區(qū)、書簽放置區(qū)、隔板和書簽，書本放置區(qū)和書簽放置區(qū)上下設(shè)置，且書本放置區(qū)和書簽放置區(qū)之間設(shè)有隔板，書本放置區(qū)的中部開有與書本粘結(jié)端厚度相匹配的書本粘結(jié)端放置槽，書簽放置區(qū)上開有書簽放置槽，書簽設(shè)置在書簽放置槽內(nèi)，電子表設(shè)置在書本夾的上方，桌體的高度為25 cm -30cm,桌腿的高度為90 cm -110 cm。所述專用講臺(tái)還包括錄音存儲(chǔ)裝置，錄音存儲(chǔ)裝置設(shè)置在書簽放置區(qū)內(nèi)，并位于書簽放置槽一側(cè)。所述專用講臺(tái)還包括兩個(gè)擴(kuò)音器，兩個(gè)擴(kuò)音器分別設(shè)置在桌體上凹槽的兩側(cè)。本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比具有以下效果1.本實(shí)用新型在書本放置區(qū)的中部開有與書本粘結(jié)端厚度相匹配的書本粘結(jié)端放置槽，將書本或教案放置在書本粘結(jié)端放置槽內(nèi)，有效的避免了書本移動(dòng)的問題。2.本實(shí)用新型的隔板將書本或教案牢牢的拖住，蓋板與支撐板之間形成一定的夾角，便于教師直接觀看書本或教案，無需低頭看，給教師帶來了方便。3.在授課過程中，將書簽放置在書本或教案上所講內(nèi)容處，有效的避免了書本或教案自動(dòng)閉合的問題，使思想政治教師能夠連貫的授課。4.本實(shí)用新型桌體和桌腿的高度均低于現(xiàn)有講臺(tái)高度，便于教師在授課過程中觀察學(xué)生的聽課情況。5.本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，生產(chǎn)制造容易，便于在思想政治授課中大范圍推廣。

圖1是本實(shí)用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖；圖2是本實(shí)用新型使用時(shí)的主視圖；圖3是本實(shí)用新型不使用時(shí)的主視圖。
具體實(shí)施方式
具體實(shí)施方式
一結(jié)合圖1-圖3說明本實(shí)施方式，本實(shí)施方式包括桌體I和桌腿2，桌體I設(shè)置在桌腿2上，專用講臺(tái)還包括書本夾、電子表3、蓋板4和支撐板5，桌體I的桌面上開有凹槽6，支撐板5設(shè)置在凹槽6的后方，蓋板4可轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)置在凹槽6的后端，且蓋板4轉(zhuǎn)動(dòng)后搭靠在支撐板5上，并與支撐板5呈120° -130°的夾角，書本夾設(shè)置在蓋板4上，書本夾包括書本放置區(qū)7、書簽放置區(qū)8、隔板9和書簽10，書本放置區(qū)7和書簽放置區(qū)8上下設(shè)置，且書本放置區(qū)7和書簽放置區(qū)8之間設(shè)有隔板9，書本放置區(qū)7的中部開有與書本粘結(jié)端厚度相匹配的書本粘結(jié)端放置槽U，書簽放置區(qū)8上開有書簽放置槽12，書簽10設(shè)置在書簽放置槽12內(nèi)，電子表3設(shè)置在書本夾的上方，桌體I的高度為25 cm -30cm,桌腿2的高度為90 cm -110 cm。作為優(yōu)選方式，本實(shí)施方式的專用講臺(tái)還包括錄音存儲(chǔ)裝置13，錄音存儲(chǔ)裝置13設(shè)置在書簽放置區(qū)8內(nèi)，并位于書簽放置槽12—側(cè)。如此設(shè)置，便于學(xué)生課后拷貝授課內(nèi)容，為日后學(xué)生的復(fù)習(xí)提供了方便。作為優(yōu)選方式，本實(shí)施方式的專用講臺(tái)還包括兩個(gè)擴(kuò)音器14，兩個(gè)擴(kuò)音器14分別設(shè)置在桌體I上凹槽6的兩側(cè)。如此設(shè)置，避免了由于擴(kuò)音器通常設(shè)置在黑板上，而教師在翻閱書本講課時(shí)，講課音量小的問題。本實(shí)用新型在不使用時(shí)，將蓋板蓋裝在凹槽內(nèi)，占用空間小，而且講臺(tái)不易被損壞。本實(shí)用新型在使用時(shí)，將書本放置在書本夾上，翻至授課內(nèi)容處，放上書簽即可；若講課涉及教案中的內(nèi)容居多，可將教案放置在書本夾上，書本放置在凹槽內(nèi)，使用方便、靈活。
權(quán)利要求1.一種便于思想政治教師連貫授課的專用講臺(tái)，它包括桌體(I)和桌腿(2)，桌體 (I)設(shè)置在桌腿(2)上，其特征在于專用講臺(tái)還包括書本夾、電子表(3)、蓋板(4)和支撐板(5)，桌體(I)的桌面上開有凹槽(6)，支撐板(5)設(shè)置在凹槽(6)的后方，蓋板(4)可轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)置在凹槽(6)的后端，且蓋板(4)轉(zhuǎn)動(dòng)后搭靠在支撐板(5)上，并與支撐板(5)呈 120° -130°的夾角，書本夾設(shè)置在蓋板(4)上，書本夾包括書本放置區(qū)(7)、書簽放置區(qū) (8)、隔板(9)和書簽(10)，書本放置區(qū)(7)和書簽放置區(qū)(8)上下設(shè)置，且書本放置區(qū)(7) 和書簽放置區(qū)(8)之間設(shè)有隔板(9)，書本放置區(qū)(7)的中部開有與書本粘結(jié)端厚度相匹配的書本粘結(jié)端放置槽(11 )，書簽放置區(qū)(8)上開有書簽放置槽(12)，書簽(10)設(shè)置在書簽放置槽(12)內(nèi)，電子表(3)設(shè)置在書本夾的上方，桌體(I)的高度為25 cm _30cm，桌腿(2) 的高度為90 cm -110 cm。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的便于思想政治教師連貫授課的專用講臺(tái)，其特征在于所述專用講臺(tái)還包括錄音存儲(chǔ)裝置(13)，錄音存儲(chǔ)裝置(13)設(shè)置在書簽放置區(qū)(8)內(nèi)，并位于書簽放置槽(12)—側(cè)。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的便于思想政治教師連貫授課的專用講臺(tái)，其特征在于所述專用講臺(tái)還包括兩個(gè)擴(kuò)音器(14)，兩個(gè)擴(kuò)音器(14)分別設(shè)置在桌體(I)上凹槽(6)的兩側(cè)。
專利摘要便于思想政治教師連貫授課的專用講臺(tái)，它涉及一種專用講臺(tái)。本實(shí)用新型為了解決思政教師在講課過程中，放在現(xiàn)有講臺(tái)上的教案或書本容易自動(dòng)閉合，給教師的連貫授課帶來了不便的問題。本實(shí)用新型的桌體設(shè)置在桌腿上，桌體的桌面上開有凹槽，支撐板設(shè)置在凹槽的后方，蓋板可轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)置在凹槽的后端，書本夾設(shè)置在蓋板上，書本放置區(qū)和書簽放置區(qū)上下設(shè)置，且書本放置區(qū)和書簽放置區(qū)之間設(shè)有隔板，書本放置區(qū)的中部開有與書本粘結(jié)端厚度相匹配的書本粘結(jié)端放置槽，書簽放置區(qū)上開有書簽放置槽，書簽設(shè)置在書簽放置槽內(nèi)，電子表設(shè)置在書本夾的上方。本實(shí)用新型適用于思想政治授課過程中。
文檔編號(hào)A47B13/08GK202820166SQ20122051880
公開日2013年3月27日 申請(qǐng)日期2012年10月11日 優(yōu)先權(quán)日2012年10月11日
發(fā)明者張海濱, 李世紅 申請(qǐng)人:張海濱, 李世紅