一種簡易多用課桌椅的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型提供了一種簡易多用課桌椅，包括一桌子和一椅子，所述桌子包括一桌面、兩六連桿機(jī)構(gòu)、一可定位的第一伸縮桿、一支撐面以及一剪叉式桌腳；所述支撐面的左右兩側(cè)分別固定一第一滑軌，所述桌面的左側(cè)面和右側(cè)面分別通過一所述六連桿機(jī)構(gòu)連接對應(yīng)的第一滑軌，所述支撐面的下底面通過滾軸、滾輪與所述剪叉式桌腳鉸接，所述椅子包括一椅背、一椅板、兩椅腿以及一支撐機(jī)構(gòu)，所述椅背、椅腿均通過活動連接件與所述支撐機(jī)構(gòu)活動連接。本實(shí)用新型集課桌、工程制圖桌、寫生桌以及簡易可收納為一體，可折疊、可收納，充分節(jié)約了教室空間，體現(xiàn)了環(huán)保、簡易、多用、便捷的功能，簡易而不見簡單。
【專利說明】一種簡易多用課桌椅

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教室用設(shè)備，特別涉及一種簡易多用課桌椅。

【背景技術(shù)】
[0002]隨著國家的發(fā)展和當(dāng)前社會需求，簡易多用已成為了人們關(guān)注的焦點(diǎn)。對當(dāng)代家庭、學(xué)校來講，簡易多用這種理念受眾多人的青睞。簡易多用不僅給教室及家庭帶來通暢的空間并且能夠給人們提供更好的實(shí)用性能。因此簡易多用課桌椅必須能夠解決如下問題:
[0003]1、課桌椅的擺放不靈活性；
[0004]2、課桌椅體積大、占地面積大；
[0005]3、課桌椅結(jié)構(gòu)復(fù)雜；
[0006]4、課桌椅功能單一，只具備一般上課用途或只能用于寫生時使用或只能用于工程制圖時使用。
[0007]有鑒于此，本發(fā)明人針對現(xiàn)有技術(shù)的缺陷深入研究并由此產(chǎn)生本案。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0008]本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題，在于提供一種簡易多用課桌椅，其解決現(xiàn)有課桌椅擺放、移動不靈活、體積大占地面積大、功能單一且結(jié)構(gòu)復(fù)雜。
[0009]本實(shí)用新型是這樣實(shí)現(xiàn)的:
[0010]一種簡易多用課桌椅，包括一桌子，所述桌子包括一桌面、兩六連桿機(jī)構(gòu)、一可定位的第一伸縮桿、一支撐面以及一剪叉式桌腳；所述支撐面的左右兩側(cè)分別固定一第一滑軌，所述桌面的左側(cè)面和右側(cè)面分別通過一所述六連桿機(jī)構(gòu)連接對應(yīng)的第一滑軌，所述支撐面的下底面通過滾軸、滾輪與所述剪叉式桌腳鉸接。
[0011]進(jìn)一步地，所述簡易多用課桌椅還包括一椅子，所述椅子包括一椅背、一椅板、兩椅腿以及一支撐機(jī)構(gòu)，所述支撐機(jī)構(gòu)包括兩支撐桿以及一支撐框，所述支撐桿分別固定于所述椅板下底面的左右兩側(cè)，所述支撐框的上橫桿通過轉(zhuǎn)動連接件固定于所述椅板下底面的前側(cè)，所述椅背的左右兩豎桿的下端部通過轉(zhuǎn)動連接件與對應(yīng)的支撐桿連接，且所述椅背的左右兩豎桿的下端部通過第一插銷件與對應(yīng)的支撐桿固定在一起；所述兩椅腿的側(cè)邊通過轉(zhuǎn)動連接件分別與所述支撐框的兩側(cè)桿活動連接，所述兩椅腿的上端部分別設(shè)置一用于將所述椅腿與所述支撐桿固定在一起的第二插銷件，所述支撐桿上設(shè)有與所述第一插銷件和第二插銷件對應(yīng)的圓孔。
[0012]進(jìn)一步地，所述桌子還包括一置物柜和兩抽屜，所述置物柜與所述支撐面的下底面固定在一起，兩所述抽屜分別設(shè)于所述置物柜的左側(cè)和右側(cè)，且各所述抽屜的兩邊緣均分別通過一第二滑軌與所述支撐面的下底面固定在一起，所述置物柜的下底面通過滾軸、滾輪與所述剪叉式桌腳鉸接。
[0013]進(jìn)一步地，所述支撐面的下底面固定兩平行設(shè)置的滾軸，所述剪叉式桌腳的各上端部均鉸接一滾輪，所述滾輪在滾軸上滑動。
[0014]進(jìn)一步地，所述置物柜的下底面固定兩平行設(shè)置的滾軸，所述剪叉式桌腳的各上端部均鉸接一滾輪，所述滾輪在滾軸上滑動。
[0015]進(jìn)一步地，所述剪叉式桌腳包括兩平行設(shè)置的呈剪叉狀連接的兩組舉升支架、兩橫桿、一可定位的第二伸縮桿以及兩底桿，所述兩橫桿和兩底桿均設(shè)于兩組舉升支架之間，所述兩橫桿設(shè)于所述剪叉式桌腳的中部，所述兩底桿設(shè)于所述剪叉式桌腳的底部，所述兩橫桿之間固定一可定位的第二伸縮桿。
[0016]進(jìn)一步地，所述椅背的左右兩豎桿為兩可定位的第三伸縮桿。
[0017]進(jìn)一步地，所述椅腿底部設(shè)有復(fù)數(shù)個萬向輪。
[0018]進(jìn)一步地,所述轉(zhuǎn)動連接件包括合頁。
[0019]本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)在于:
[0020]本實(shí)用新型集課桌、工程制圖桌、寫生桌以及簡易可收納為一體，可折疊、可收納，充分節(jié)約了教室空間，體現(xiàn)了環(huán)保、簡易、多用、便捷的功能，簡易而不見簡單。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0021]下面參照附圖結(jié)合實(shí)施例對本實(shí)用新型作進(jìn)一步的說明。
[0022]圖1是本實(shí)用新型桌子的主視圖。
[0023]圖2是本實(shí)用新型桌子的左視圖。
[0024]圖3是本實(shí)用新型桌子的右視圖。
[0025]圖4是本實(shí)用新型椅子打開狀態(tài)的主視圖。
[0026]圖5是本實(shí)用新型椅子打開狀態(tài)的側(cè)視圖。

【具體實(shí)施方式】
[0027]請參閱圖1至圖5所示，對本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例進(jìn)行詳細(xì)的說明。
[0028]請參閱圖1至圖3，一種簡易多用課桌椅，包括一桌子10，所述桌子10包括一桌面11、兩六連桿機(jī)構(gòu)12、一可定位的第一伸縮桿13、一支撐面14以及一剪叉式桌腳15 ;所述支撐面14的左右兩側(cè)分別固定一第一滑軌141，所述桌面11的左側(cè)面和右側(cè)面分別通過一所述六連桿機(jī)構(gòu)12連接對應(yīng)的第一滑軌141，所述支撐面14的下底面通過滾軸17、滾輪18與所述剪叉式桌腳15鉸接(未圖示)。具體地，所述支撐面14的下底面固定兩平行設(shè)置的滾軸17，所述剪叉式桌腳15的各上端部均鉸接一滾輪18，所述滾輪18在滾軸17上滑動(未圖示)。由于課桌椅一般還需設(shè)置用于放置書本等學(xué)習(xí)用品的空間，因此，較佳地，本實(shí)施例中，所述桌子10還包括一置物柜19和兩抽屜16,所述置物柜19與所述支撐面14的下底面固定在一起，兩所述抽屜16分別設(shè)于所述置物柜19的左側(cè)和右側(cè)，且各所述抽屜16的兩邊緣均分別通過一第二滑軌161與所述支撐面14的下底面固定在一起，此時，滾軸17和滾輪18的設(shè)置位置不再是支撐面14的下底面，而是在置物柜19的下底面，所述置物柜19的下底面通過滾軸17、滾輪18與所述剪叉式桌腳15鉸接。具體地，所述置物柜19的下底面固定兩平行設(shè)置的滾軸17，所述剪叉式桌腳15的各上端部均鉸接一滾輪18，所述滾輪18在滾軸17上滑動。
[0029]所述剪叉式桌腳15包括兩平行設(shè)置的呈剪叉狀連接的兩組舉升支架151、兩橫桿152、一可定位的第二伸縮桿153以及兩底桿154，所述兩橫桿152和兩底桿154均設(shè)于兩組舉升支架151之間，所述兩橫桿152設(shè)于所述剪叉式桌腳15的中部，所述兩底桿154設(shè)于所述剪叉式桌腳15的底部，所述兩橫桿152之間固定一可定位的第二伸縮桿153。所述兩橫桿152起到穩(wěn)固兩組舉升支架151的作用，所述兩底桿154起到穩(wěn)定整個桌子10的作用。
[0030]所述桌子10通過六連桿機(jī)構(gòu)12和第一滑軌141調(diào)節(jié)桌面11的傾斜角度，通過第一伸縮桿13將調(diào)節(jié)好角度的桌面11固定，實(shí)現(xiàn)畫板及制圖桌面的功能；通過第二滑軌161實(shí)現(xiàn)兩邊抽屜16的抽拉，該抽屜16可用于放置畫圖工具；所述置物柜19可用于放置書包、課本等學(xué)習(xí)工具，所述剪叉式桌腳15可自由調(diào)節(jié)高度，當(dāng)調(diào)節(jié)好高度后，鎖定所述第二伸縮桿153的長度，固定桌子10高度，當(dāng)需要收納時，將剪叉式桌腳15完全折疊起來，大大縮小桌子10體積。
[0031]請參閱圖4和圖5,所述簡易多用課桌椅還包括一椅子20,所述椅子20包括一椅背21、一椅板22、兩椅腿23以及一支撐機(jī)構(gòu)24，所述支撐機(jī)構(gòu)24包括兩支撐桿241以及一支撐框242，所述支撐桿241分別固定于所述椅板22下底面的左右兩側(cè)，所述支撐框242的上橫桿通過轉(zhuǎn)動連接件(未圖示)固定于所述椅板22下底面的前側(cè)，所述椅背21的左右兩豎桿211的下端部通過轉(zhuǎn)動連接件25與對應(yīng)的支撐桿241連接，且所述椅背21的左右兩豎桿211的下端部通過第一插銷件26與對應(yīng)的支撐桿241固定在一起，所述椅背21的左右兩豎桿211為兩可定位的第三伸縮桿27，通過第三伸縮桿27可調(diào)節(jié)椅背21的高度；所述兩椅腿23的側(cè)邊通過轉(zhuǎn)動連接件25分別與所述支撐框242的兩側(cè)桿活動連接，所述兩椅腿23的上端部分別設(shè)置一用于將所述椅腿23與所述支撐桿241固定在一起的第二插銷件28，所述支撐桿241上設(shè)有與所述第一插銷件26和第二插銷件28對應(yīng)的圓孔243。所述兩椅腿23底部設(shè)有復(fù)數(shù)個萬向輪29，方便椅子20的移動。在本實(shí)施例中，所述轉(zhuǎn)動連接件25選用合頁。當(dāng)需要使用椅子20時，通過轉(zhuǎn)動連接件25將兩椅腿23打開，通過第二插銷件28將椅腿23與支撐桿241固定在一起，通過轉(zhuǎn)動連接件25將椅背21打開，然后通過第一插銷件26將椅背21與支撐桿241固定在一起，通過第三伸縮桿27調(diào)節(jié)椅背21的高度。當(dāng)需要收納椅子20時，打開第一插銷件26和第二插銷件28，將椅背21和椅腿23折疊，然后放入桌子10的置物柜19內(nèi)，大大縮小課桌椅的體積。
[0032]本實(shí)用新型集課桌、工程制圖桌、寫生桌以及簡易可收納為一體，可折疊、可收納，充分節(jié)約了教室空間，體現(xiàn)了環(huán)保、簡易、多用、便捷的功能，簡易而不見簡單。
[0033]以上所述，僅為本實(shí)用新型較佳實(shí)施例而已，故不能依此限定本實(shí)用新型實(shí)施的范圍，即依本實(shí)用新型專利范圍及說明書內(nèi)容所作的等效變化與修飾，皆應(yīng)仍屬本實(shí)用新型涵蓋的范圍內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種簡易多用課桌椅，包括一桌子，其特征在于: 所述桌子包括一桌面、兩六連桿機(jī)構(gòu)、一可定位的第一伸縮桿、一支撐面以及一剪叉式桌腳；所述支撐面的左右兩側(cè)分別固定一第一滑軌，所述桌面的左側(cè)面和右側(cè)面分別通過一所述六連桿機(jī)構(gòu)連接對應(yīng)的第一滑軌，所述支撐面的下底面通過滾軸、滾輪與所述剪叉式桌腳鉸接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種簡易多用課桌椅，其特征在于:還包括一椅子，所述椅子包括一椅背、一椅板、兩椅腿以及一支撐機(jī)構(gòu)，所述支撐機(jī)構(gòu)包括兩支撐桿以及一支撐框，所述支撐桿分別固定于所述椅板下底面的左右兩側(cè)，所述支撐框的上橫桿通過轉(zhuǎn)動連接件固定于所述椅板下底面的前側(cè)，所述椅背的左右兩豎桿的下端部通過轉(zhuǎn)動連接件與對應(yīng)的支撐桿連接，且所述椅背的左右兩豎桿的下端部通過第一插銷件與對應(yīng)的支撐桿固定在一起；所述兩椅腿的側(cè)邊通過轉(zhuǎn)動連接件分別與所述支撐框的兩側(cè)桿活動連接，所述兩椅腿的上端部分別設(shè)置一用于將所述椅腿與所述支撐桿固定在一起的第二插銷件，所述支撐桿上設(shè)有與所述第一插銷件和第二插銷件對應(yīng)的圓孔。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種簡易多用課桌椅，其特征在于:所述桌子還包括一置物柜和兩抽屜，所述置物柜與所述支撐面的下底面固定在一起，兩所述抽屜分別設(shè)于所述置物柜的左側(cè)和右側(cè)，且各所述抽屜的兩邊緣均分別通過一第二滑軌與所述支撐面的下底面固定在一起，所述置物柜的下底面通過滾軸、滾輪與所述剪叉式桌腳鉸接。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種簡易多用課桌椅，其特征在于:所述支撐面的下底面固定兩平行設(shè)置的滾軸，所述剪叉式桌腳的各上端部均鉸接一滾輪，所述滾輪在滾軸上滑動。
5.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種簡易多用課桌椅，其特征在于:所述置物柜的下底面固定兩平行設(shè)置的滾軸，所述剪叉式桌腳的各上端部均鉸接一滾輪，所述滾輪在滾軸上滑動。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種簡易多用課桌椅，其特征在于:所述剪叉式桌腳包括兩平行設(shè)置的呈剪叉狀連接的兩組舉升支架、兩橫桿、一可定位的第二伸縮桿以及兩底桿，所述兩橫桿和兩底桿均設(shè)于兩組舉升支架之間，所述兩橫桿設(shè)于所述剪叉式桌腳的中部，所述兩底桿設(shè)于所述剪叉式桌腳的底部，所述兩橫桿之間固定一可定位的第二伸縮桿。
7.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種簡易多用課桌椅，其特征在于:所述椅背的左右兩豎桿為兩可定位的第三伸縮桿。
8.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種簡易多用課桌椅，其特征在于:所述椅腿底部設(shè)有復(fù)數(shù)個萬向輪。
9.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種簡易多用課桌椅，其特征在于:所述轉(zhuǎn)動連接件包括合頁。
【文檔編號】A47B3/00GK204105258SQ201420424411
【公開日】2015年1月21日 申請日期:2014年7月30日 優(yōu)先權(quán)日:2014年7月30日
【發(fā)明者】楊元慧, 吳鎮(zhèn)杰, 李宴洪, 楊智遠(yuǎn), 林繼強(qiáng), 陳志毅 申請人:龍巖學(xué)院