專利名稱：應(yīng)用于教學(xué)的人體器官仿真模板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型所涉及的是一種教學(xué)設(shè)備，具體涉及的是一種應(yīng)用于教學(xué)院或醫(yī)學(xué)界的一種人體器官仿真模板的發(fā)明。
背景技術(shù)：
目前醫(yī)學(xué)界教師對(duì)學(xué)生授課時(shí)，當(dāng)講解到人體器官的構(gòu)造時(shí)，為了使教學(xué)更加生動(dòng)，使學(xué)生更加形象的掌握人體器官的形狀與構(gòu)造，往往采用圖片展示或?qū)嶓w標(biāo)本模型展示兩種形式，而實(shí)體標(biāo)本模型費(fèi)用昂貴，并且受年限限制，而圖片展示卻只是展示器官的平面造型，因此學(xué)生理解器官的構(gòu)造總是存在局限性。

發(fā)明內(nèi)容
鑒于公知技術(shù)存在的問(wèn)題，本實(shí)用新型所解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種設(shè)計(jì)合理，費(fèi)用低廉，直觀形象，并且不受使用年限所限制的一種應(yīng)用于教學(xué)的人體器官仿真模板。為了達(dá)到上述目的，本實(shí)用新型是由如下方式完成的該種應(yīng)用于教學(xué)的人體器官仿真模板，具有基板，其特征在于所述基板上設(shè)有與人體器官相對(duì)應(yīng)的凸起的立體圖案器官形狀。在所述凸起的立體圖案器官形狀上設(shè)有指引線，所述指引線旁設(shè)有所被指引的人體器官名稱。本實(shí)用新型由于在基板上設(shè)有與人體器官相對(duì)應(yīng)的凸起的立體圖案器官形狀，并且配有器官名稱指引線，從外部看，就像是人體器官粘貼在基板上，特別生動(dòng)，因此，學(xué)生通過(guò)視覺(jué)便很形象的可以了解該器官組織的結(jié)構(gòu)，非常有利于教學(xué)。


本實(shí)用新型有如下附圖圖1為本實(shí)用新型的平面圖；圖2為本實(shí)用新型圖1沿A-A方向的結(jié)構(gòu)側(cè)視圖。
具體實(shí)施方式
附圖表示了本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)，下面再結(jié)合附圖進(jìn)一步描述其結(jié)構(gòu)的有關(guān)細(xì)節(jié)。該種應(yīng)用于教學(xué)的人體器官仿真模板，具有基板1，在于所述基板1上設(shè)有與人體器官相對(duì)應(yīng)的凸起的立體圖案器官形狀2，該立體圖案器官形狀2也可以為解剖后的立體圖案器官形狀。所述凸起的立體圖案器官形狀上設(shè)有指引線3，所述指引線旁3設(shè)有所被指引的人體器官名稱。本實(shí)用新型可以采用塑料材料，通過(guò)各種器官的模具一次鑄壓成型，最后描上色彩便可。本實(shí)用新型制作簡(jiǎn)便，設(shè)計(jì)合理，使用年限長(zhǎng)久，并且費(fèi)用低廉，必將是醫(yī)學(xué)界理想的教學(xué)工具。
權(quán)利要求1.一種應(yīng)用于教學(xué)的人體器官仿真模板，具有基板(1)，其特征在于所述基板(1)上設(shè)有與人體器官相對(duì)應(yīng)的凸起的立體圖案器官形狀(2)。
2.如權(quán)利要求1所述的應(yīng)用于教學(xué)的人體器官仿真模板，其特征在于在所述凸起的立體圖案器官形狀(2)上設(shè)有指引線(3)，所述指引線旁設(shè)有所被指引的人體器官名稱。
專利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種應(yīng)用于教學(xué)的人體器官仿真模板，其特征在于在基板(1)上設(shè)有與人體器官圖案相對(duì)應(yīng)的凸起立體造型(2)。按照本實(shí)用新型設(shè)計(jì)主題所制作的應(yīng)用于教學(xué)的人體器官仿真模板，其凸起的立體造型比起單單的圖片能使學(xué)生們更直觀、更生動(dòng)、更快的理解人體器官的構(gòu)造，比起由石膏、木頭、塑料制作的模型則更加降低成本、縮小了體積使貯藏更加方便。
文檔編號(hào)G09B23/00GK2793852SQ20052010756
公開(kāi)日2006年7月5日 申請(qǐng)日期2005年6月2日 優(yōu)先權(quán)日2005年6月2日
發(fā)明者胡萬(wàn)岳 申請(qǐng)人:胡萬(wàn)岳