專利名稱：一種用于應用數(shù)學教學中的繪圖尺的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種教學教具，具體地說，是涉及一種數(shù)學教師教學用的組合式工具。
背景技術：
在數(shù)學教師教學過程中，直尺、三角板、圓規(guī)、量角器等是常用的作圖工具，但是這些傳統(tǒng)作圖工具都是獨立的，不方便攜帶，而且有時需要同時用到多種工具，為教師在黑板上作圖帶來不便。因此，如何設計一種便于攜帶和使用的組合式多功能教具是目前需要解決的技術問題。
發(fā)明內(nèi)容為了解決背景技術提出的現(xiàn)有技術問題，本實用新型提供了一種用于應用數(shù)學教學中的繪圖尺，本裝置可以測量角度和尺寸，可以畫圓、波浪線、各種角度圖形，主板上設有吸盤和手柄，教師使用時可以將工具固定在黑板上，方便攜帶，具有良好的實用性。本實用新型的技術方案是:本種用于應用數(shù)學教學中的繪圖尺，包括主板，所述主板呈矩形，其中間位置處固定有一手柄；在所述主板頂端鉸接一個內(nèi)置有環(huán)形量角器的三角板，主板底端鉸接開有若干個圓形通孔的直尺；所述直尺一側為波浪線形狀；所述主板、三角板、直尺和量角器上皆設有刻度線。另外，還可以在以上方案基礎上做出如下改進:在所述主板上、下兩端開有與旋塞式吸盤相匹配的通孔，所述旋塞式吸盤由筒體、帶有內(nèi)密封膠墊的內(nèi)盤、外密封膠墊、旋鈕以及旋桿構成。其中，旋桿上開有外螺紋，旋桿的下部穿過筒體端蓋后連接內(nèi)盤，所述筒體端蓋的通孔內(nèi)開有內(nèi)螺紋，旋桿的外螺紋與殼體端蓋通孔的內(nèi)螺紋相配合；所述筒體與所述外密封膠墊的連接部位開有凹槽，所述旋塞式吸盤穿過主板上的通孔而卡緊在凹槽內(nèi)。本實用新型具有如下有益效果:本種用于應用數(shù)學教學中的繪圖尺，適合應用數(shù)學教師使用，畫圓時，教師按照需要將粉筆插入直尺的圓形通孔內(nèi)，將繪圖尺按在黑板上，扭轉主板兩端的旋塞式吸盤上的旋扭，與旋扭連接的內(nèi)密封膠墊會慢慢使吸盤內(nèi)的空氣壓力變小，從而使繪圖尺在黑板上固定。之后，以直尺與主板的鉸接點為圓心，然后將直尺旋轉即可畫圓。此外，三角板上內(nèi)置量角器，可以實現(xiàn)靈活使用。另外，本裝置可以畫各種幾何圖形，便于測量角度和尺寸，三角板與直尺用后可向主板折疊，折疊后呈鐮刀狀。


:圖1是本實用新型的結構示意圖。圖2是本實用新型所述旋塞式吸盤的結構示意圖。圖3是本實用新型所述直尺與三角板折疊后的結構示意圖。圖中1-主板,2_旋塞式吸盤,3_手柄,4_量角器,5_ 二角板,6_圓形通孔,7_直尺，8-殼體，9-內(nèi)盤，10-外密封膠墊，11-旋扭，12-旋桿，13-殼體端蓋，14-凹槽。
具體實施方式
:[0013]
以下結合附圖對本實用新型作進一步說明:如圖1所示，該種用于應用數(shù)學教學中的繪圖尺，包括主板1，其獨特之處在于:所述主板I呈矩形，其中間位置處固定有一手柄3 ;在所述主板I頂端鉸接一內(nèi)置量角器4的三角板5，主板I底端鉸接開有N個圓形通孔6的直尺7 ;所述直尺7 —側為波浪線形狀；所述主板1、三角板5、直尺7和量角器4皆設有刻度線。另外，在上述方案基礎上還可以進一步改進，如圖2所示，所述主板I上、下兩端開有與旋塞式吸盤2相匹配的通孔，所述旋塞式吸盤2由殼體8、帶有內(nèi)密封膠墊的內(nèi)盤9、外密封膠墊10和旋扭11構成；與所述旋扭11連接的旋桿12開有外螺紋，旋桿12下部穿過殼體端蓋13連接內(nèi)盤9，所述殼體端蓋13的通孔內(nèi)開有內(nèi)螺紋，旋桿12的外螺紋與殼體端蓋通孔的內(nèi)螺紋相配合；所述殼體與外密封膠墊連接部位開有凹槽，主板I夾在殼體8與外密封膠墊10之間的凹槽14內(nèi)。經(jīng)過多次實驗證明，本種用于應用數(shù)學教學中的繪圖尺，操作簡單，使用方便，功能多且便于攜帶，適合在市場上推廣，具有良好的實用性。
權利要求1.一種用于應用數(shù)學教學中的繪圖尺，包括主板(1)，其特征在于:所述主板(I)呈矩形，其中間位置處固定有一手柄(3);在所述主板(I)頂端鉸接一個內(nèi)置有環(huán)形量角器(4)的三角板(5)，主板(I)底端鉸接開有若干個圓形通孔(6)的直尺(7);所述直尺(7)—側為波浪線形狀；所述主板(I)、三角板(5)、直尺(7)和量角器(4)上皆設有刻度線。
2.根據(jù)權利要求1所述的一種用于應用數(shù)學教學中的繪圖尺，其特征在于:所述主板(I)上、下兩端開有與旋塞式吸盤(2)相匹配的通孔，所述旋塞式吸盤(2)由筒體(8)、帶有內(nèi)密封膠墊的內(nèi)盤(9)、外密封膠墊(10)、旋鈕(11)以及旋桿(12)構成；其中，旋桿(12)上開有外螺紋，旋桿(12)的下部穿過筒體端蓋(13)后連接內(nèi)盤(9)，所述筒體端蓋(13)的通孔內(nèi)開有內(nèi)螺紋，旋桿(12)的外螺紋與殼體端蓋通孔的內(nèi)螺紋相配合；所述筒體與所述外密封膠墊的連接部位開有凹槽(14)，所述旋塞式吸盤(2)穿過主板(I)上的通孔而卡緊在凹槽(14)內(nèi)。
專利摘要一種用于應用數(shù)學教學中的繪圖尺，主要的目的在于提供一種可以使用在應用數(shù)學教學中的便攜式多功能組合教具。其特征在于所述主板(1)呈矩形，其中間位置處固定有一手柄(3)；在所述主板(1)頂端鉸接一個內(nèi)置有環(huán)形量角器(4)的三角板(5)，主板(1)底端鉸接開有若干個圓形通孔(6)的直尺(7)；所述直尺(7)一側為波浪線形狀；所述主板(1)、三角板(5)、直尺(7)和量角器(4)上皆設有刻度線，所述主體(1)的上、下兩端各固定有旋塞式吸盤(2)。該種用于應用數(shù)學教學中的繪圖尺，集多種功能于一體，同時具有方便攜帶和使用的特點，具有良好的實用性。
文檔編號B43L13/00GK202923228SQ20122065216
公開日2013年5月8日 申請日期2012年12月1日 優(yōu)先權日2012年12月1日
發(fā)明者姚艷, 馬秀會, 譚福玲, 葛麗萍, 莊景軍, 張卓, 李珊 申請人:黑河學院