幼兒演示教具的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種幼兒演示教具，它包括轉(zhuǎn)軸(1)，所述轉(zhuǎn)軸(1)穿過(guò)指針和一帶第一顯示窗口(9)的第一圓盤(2)的中心，所述第一圓盤(2)的底部依次同軸的設(shè)有表面涂覆有算式的第二圓盤(4)、邊緣處帶有指示箭頭的第三圓盤(3)、表面圓周上涂覆有時(shí)間標(biāo)示的第四圓盤(5)和表面圓周上鄰近邊緣處均布有十二個(gè)屬相圖案的第五圓盤(8)，所述第四圓盤(5)的圓周外壁上且與所述第四圓盤(5)時(shí)間標(biāo)示位置相對(duì)應(yīng)處一體的設(shè)有涂覆有十二個(gè)漢字屬相的凸緣(6)，所述凸緣(6)上且在所述十二個(gè)漢字屬相的下部分別設(shè)有第二顯示窗口(7)；采用上述結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，動(dòng)手能力強(qiáng)，且能夠?qū)τ變哼M(jìn)行系統(tǒng)教育，更有利于幼兒?jiǎn)⒚山逃男Ч?br> 【專利說(shuō)明】
幼兒演示教具

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種幼兒演示教具，尤其涉及一種對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙認(rèn)識(shí)的幼兒演示教具。

【背景技術(shù)】
[0002]目前，在幼兒教學(xué)過(guò)程中，對(duì)幼兒的啟蒙教育是通過(guò)大量的圖片使幼兒對(duì)事物有所認(rèn)知，這種翻閱圖片形式比較枯燥，幼兒學(xué)習(xí)起來(lái)沒(méi)興趣，也不系統(tǒng)，影響幼兒的后續(xù)教育。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的是提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，動(dòng)手能力強(qiáng)，且能夠?qū)τ變哼M(jìn)行系統(tǒng)教育，更有利于幼兒?jiǎn)⒚山逃挠變貉菔窘叹摺?br> [0004]本實(shí)用新型的技術(shù)方案是一種幼兒演示教具，它包括轉(zhuǎn)軸1，其特征在于:所述轉(zhuǎn)軸I穿過(guò)指針9和一帶第一顯示窗口 9的第一圓盤2的中心，所述第一圓盤2的底部依次同軸的設(shè)有表面涂覆有算式的第二圓盤4、邊緣處帶有指示箭頭的第三圓盤3、表面圓周上涂覆有時(shí)間標(biāo)示的第四圓盤5和表面圓周上鄰近邊緣處均布有十二個(gè)屬相圖案的第五圓盤8，所述第四圓盤5的圓周外壁上且與所述第四圓盤5時(shí)間標(biāo)不位置相對(duì)應(yīng)處一體的設(shè)有涂覆有十二個(gè)漢字屬相的凸緣6，所述凸緣6上且在所述十二個(gè)漢字屬相的下部分別設(shè)有第二顯示窗口 7。
[0005]本實(shí)用新型的技術(shù)方案還有在各所述圓盤的上部設(shè)有電子顯示屏10，所述電子顯示屏10顯示的算式可調(diào)節(jié)的顯示與所述第一顯示窗口 9的算式相同。
[0006]本實(shí)用新型的有益效果是通過(guò)在所述轉(zhuǎn)軸I穿過(guò)指針9和一帶第一顯示窗口 9的第一圓盤2的中心，所述第一圓盤2的底部依次同軸的設(shè)有表面涂覆有算式的第二圓盤4、邊緣處帶有指示箭頭的第三圓盤3、表面圓周上涂覆有時(shí)間標(biāo)示的第四圓盤5和表面圓周上鄰近邊緣處均布有十二個(gè)屬相圖案的第五圓盤8，所述第四圓盤5的圓周外壁上且與所述第四圓盤5時(shí)間標(biāo)示位置相對(duì)應(yīng)處一體的設(shè)有涂覆有十二個(gè)漢字屬相的凸緣6，所述凸緣6上且在所述十二個(gè)漢字屬相的下部分別設(shè)有第二顯示窗口 7 ;對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué)演示時(shí)，在算數(shù)演示時(shí)，將第二圓盤4繞轉(zhuǎn)軸I旋轉(zhuǎn)，第二圓盤4上涂覆有算式便可在第一圓盤2的第一顯不窗口 9中顯不出來(lái)，將第一顯不窗口 9中顯不出來(lái)的結(jié)果同步旋轉(zhuǎn)第一圓盤2和第二圓盤4至第四圓盤5的時(shí)間標(biāo)示數(shù)字上，并旋轉(zhuǎn)第三圓盤3使其上的指示箭頭指向時(shí)間標(biāo)示數(shù)字，使幼兒在學(xué)習(xí)中即能動(dòng)手后能動(dòng)腦，提高了學(xué)習(xí)興趣；在對(duì)幼兒進(jìn)行時(shí)間演示時(shí)，偏轉(zhuǎn)指針11指向第四圓盤5上涂覆的時(shí)間標(biāo)示，可以直觀的使幼兒感到表盤的時(shí)間位置和時(shí)間概念，與此同時(shí)偏轉(zhuǎn)指針11指向第四圓盤5的圓周外壁上設(shè)置的涂覆有十二個(gè)漢字屬相的凸緣6上，并通過(guò)偏轉(zhuǎn)第五圓盤8使相應(yīng)的十二個(gè)圖案屬相顯示在第四圓盤5上凸緣6的第二顯示窗口 7上，這樣文字和圖案屬相可以圖文并茂，有利于提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，從而實(shí)現(xiàn)了結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，動(dòng)手能力強(qiáng)，且能夠?qū)τ變哼M(jìn)行系統(tǒng)教育，更有利于幼兒?jiǎn)⒚山逃男Ч?br>
【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0007]圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖
[0008]圖2是圖1中去除第一圓盤的結(jié)構(gòu)示意圖
[0009]圖1、2中1、轉(zhuǎn)軸，2，第一圓盤，3、第三圓盤，4、第二圓盤，5、第四圓盤，6、凸緣，7、第二顯不窗口，8、第五圓盤，9、第一顯不窗口，10、電子顯不屏，11、指針。

【具體實(shí)施方式】
[0010]根據(jù)圖1、2所示，本實(shí)用新型涉及一種幼兒演示教具，它包括轉(zhuǎn)軸1，所述轉(zhuǎn)軸I穿過(guò)指針9和一帶第一顯示窗口 9的第一圓盤2的中心，所述第一圓盤2的底部依次同軸的設(shè)有表面涂覆有算式的第二圓盤4、邊緣處帶有指示箭頭的第三圓盤3、表面圓周上涂覆有時(shí)間標(biāo)不的第四圓盤5和表面圓周上鄰近邊緣處均布有十二個(gè)屬相圖案的第五圓盤8，所述第四圓盤5的圓周外壁上且與所述第四圓盤5時(shí)間標(biāo)示位置相對(duì)應(yīng)處一體的設(shè)有涂覆有十二個(gè)漢字屬相的凸緣6，所述凸緣6上且在所述十二個(gè)漢字屬相的下部分別設(shè)有第二顯示窗口 7 ;對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué)演示時(shí)，在算數(shù)演示時(shí)，將第二圓盤4繞轉(zhuǎn)軸I旋轉(zhuǎn)，第二圓盤4上涂覆有算式便可在第一圓盤2的第一顯示窗口 9中顯示出來(lái)，將第一顯示窗口 9中顯示出來(lái)的結(jié)果同步旋轉(zhuǎn)第一圓盤2和第二圓盤4至第四圓盤5的時(shí)間標(biāo)示數(shù)字上，并旋轉(zhuǎn)第三圓盤3使其上的指示箭頭指向時(shí)間標(biāo)示數(shù)字，同時(shí)還可以在各所述圓盤的上部安裝電子顯示屏10，所述電子顯示屏10顯示的算式可調(diào)節(jié)的顯示與所述第一顯示窗口 9的算式相同；使幼兒在學(xué)習(xí)中即能動(dòng)手后能動(dòng)腦，提高了學(xué)習(xí)興趣；在對(duì)幼兒進(jìn)行時(shí)間演示時(shí)，偏轉(zhuǎn)指針11指向第四圓盤5上涂覆的時(shí)間標(biāo)示，可以直觀的使幼兒感到表盤的時(shí)間位置和時(shí)間概念，與此同時(shí)偏轉(zhuǎn)指針11指向第四圓盤5的圓周外壁上設(shè)置的涂覆有十二個(gè)漢字屬相的凸緣6上，并通過(guò)偏轉(zhuǎn)第五圓盤8使相應(yīng)的十二個(gè)圖案屬相顯示在第四圓盤5上凸緣6的第二顯示窗口 7上，這樣文字和圖案屬相可以圖文并茂，有利于提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，從而實(shí)現(xiàn)了結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，動(dòng)手能力強(qiáng)，且能夠?qū)τ變哼M(jìn)行系統(tǒng)教育，更有利于幼兒?jiǎn)⒚山逃男Ч?br> 【權(quán)利要求】
1.一種幼兒演示教具，它包括轉(zhuǎn)軸(I)，其特征在于:所述轉(zhuǎn)軸(I)穿過(guò)指針和一帶第一顯示窗口(9)的第一圓盤(2)的中心，所述第一圓盤(2)的底部依次同軸的設(shè)有表面涂覆有算式的第二圓盤(4)、邊緣處帶有指示箭頭的第三圓盤(3)、表面圓周上涂覆有時(shí)間標(biāo)示的第四圓盤(5)和表面圓周上鄰近邊緣處均布有十二個(gè)屬相圖案的第五圓盤(8)，所述第四圓盤(5)的圓周外壁上且與所述第四圓盤(5)時(shí)間標(biāo)示位置相對(duì)應(yīng)處一體的設(shè)有涂覆有十二個(gè)漢字屬相的凸緣(6)，所述凸緣(6)上且在所述十二個(gè)漢字屬相的下部分別設(shè)有第二顯示窗口(7)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的幼兒演示教具，其特征在于:在各所述圓盤的上部設(shè)有電子顯示屏(10)，所述電子顯示屏(10)顯示的算式可調(diào)節(jié)的顯示與所述第一顯示窗口(9)的算式相同。
【文檔編號(hào)】G09B19/02GK204204257SQ201420709294
【公開日】2015年3月11日 申請(qǐng)日期:2014年11月10日 優(yōu)先權(quán)日:2014年11月10日
【發(fā)明者】袁俊峰 申請(qǐng)人:袁俊峰