本實用新型涉及一種教學用具，具體涉及一種教學用點鈔道具盒。

背景技術：

會計專業(yè)點鈔實訓課上，所用道具較多，含海綿缸、印章、印泥、筆、扎把條、練功券。這些道具放置在桌面上較散亂，容易導致桌面雜亂無章，道具散落、丟失，特別是扎把前的練功卷和扎把條在點鈔訓練過程中極易散落于地，影響點鈔效率；此外，實訓課結(jié)束后以上道具擺放于桌面或抽屜，沒有集中收納，亦容易導致丟失；且不方便學生將以上整套道具攜帶至其他場地進行課后訓練。

技術實現(xiàn)要素：

為解決點鈔道具擺放散亂、不便于攜帶課后訓練、易散落、易丟失等問題，特設計了此款點鈔道具盒，以提高點鈔技能實訓效率、道具收納管理及攜帶使用。

本實用新型是通過以下技術方案實現(xiàn)的：

一種教學用點鈔道具盒，包括上下蓋合的盒體和盒蓋，所述盒體為扁形方盒，盒體上設置有旋轉(zhuǎn)格，盒體一角設有轉(zhuǎn)軸，旋轉(zhuǎn)格通過轉(zhuǎn)軸與盒體轉(zhuǎn)動連接，在水平方向展開或收合；盒體內(nèi)部設有限定旋轉(zhuǎn)格轉(zhuǎn)入盒體內(nèi)部位置的限位擋板。

所述限位擋板縱向設置于盒體內(nèi)部，將盒體分隔成容置旋轉(zhuǎn)格的容置區(qū)、以及放置教學道具的收納區(qū)。

所述旋轉(zhuǎn)格上設有臥式筆槽、立式筆槽、印章槽和海綿缸、印泥槽。

所述收納區(qū)設置有隔板，將收納區(qū)分隔成扎把條放置區(qū)和練功券放置區(qū)。

所述旋轉(zhuǎn)格的厚度為盒體厚度的二分之一。

所述旋轉(zhuǎn)格上與轉(zhuǎn)軸相鄰并靠近限位擋板的一角為圓弧形。

本實用新型與現(xiàn)有技術相比，具有結(jié)構簡單、使用方便、便于攜帶、設計合理、易于制作等特點，可預防實訓過程中鈔票、扎把條散落與丟失，有助于提高點鈔技能實訓效率，同時有利點鈔道具的收納，可將道具整套簡便的攜帶至其他場地訓練。

附圖說明

圖1是本實用新型整體結(jié)構透視圖；

圖2是本實用新型盒蓋結(jié)構示意圖；

圖3是本實用新型收納區(qū)結(jié)構示意圖；

圖4是本實用新型旋轉(zhuǎn)格結(jié)構示意圖。

圖中：1-盒體，2-盒蓋，3-旋轉(zhuǎn)格，4-轉(zhuǎn)軸，5-限位擋板，6-臥式筆槽，7-立式筆槽，8-印章槽，9-海綿缸、印泥槽，10-扎把條放置區(qū)，11-練功券放置區(qū)，12-容置區(qū)，13-收納區(qū)，14-隔板。

具體實施方式

為了便于本領域技術人員的理解，以下結(jié)合附圖和具體實施例對本實用新型作進一步詳細描述。應當指出，此處所描述的具體實施例僅僅用于解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。

如附圖1、2、3、4所示，一種教學用點鈔道具盒，包括上下蓋合的盒體1和盒蓋2；盒體1為扁形方盒，盒體1上設置有旋轉(zhuǎn)格3，盒體1一角設有轉(zhuǎn)軸4，旋轉(zhuǎn)格3通過轉(zhuǎn)軸4與盒體1轉(zhuǎn)動連接，在水平方向展開或收合，本實用新型設定旋轉(zhuǎn)格3展開角度為90度，旋轉(zhuǎn)格3展開時，盒體1成L形狀結(jié)構，達到點鈔道具放置的科學布局，有助于提高點鈔效率；旋轉(zhuǎn)格3上設有臥式筆槽6、立式筆槽7、印章槽8和海綿缸、印泥槽9。其中，立式筆槽7用于訓練時筆支的放置，方便使用；臥式筆槽6用于收納訓練結(jié)束后筆支的放置，便于保管；海綿缸、印泥槽9用于放置印泥和海綿缸，兩個道具的放置沒有設置間隔，便于拿取使用。

盒體1內(nèi)部設有限定旋轉(zhuǎn)格3轉(zhuǎn)入盒體1內(nèi)部位置的限位擋板5，限位擋板5縱向設置于盒體1內(nèi)部，將盒體1分隔成容置旋轉(zhuǎn)格3的容置區(qū)12、以及放置教學道具的收納區(qū)13。收納區(qū)13設置有隔板14，將收納區(qū)13分隔成扎把條放置區(qū)10和練功券放置區(qū)11，點鈔訓練時分別將練功券和扎把條獨立放置于兩處，預防練功券、扎把條在訓練過程中飄落。旋轉(zhuǎn)格3的厚度為盒體厚度的二分之一，旋轉(zhuǎn)格3上與轉(zhuǎn)軸4相鄰并靠近限位擋板5的一角為圓弧形。點鈔訓練結(jié)束后，將旋轉(zhuǎn)格3旋轉(zhuǎn)90゜與收納區(qū)13合并，將練功券、扎把條、筆、海綿缸、印泥、印章整齊收納至工具盒內(nèi)對應槽位，蓋上盒蓋，便可攜帶至其他場所進行課后訓練，方便保管與攜帶。

本實用新型與現(xiàn)有技術相比，具有結(jié)構簡單、使用方便、便于攜帶、設計合理、易于制作等特點，可預防實訓過程中鈔票、扎把條散落與丟失，有助于提高點鈔技能實訓效率，同時有利點鈔道具的收納，可將道具整套簡便的攜帶至其他場地訓練。

上述實施例中提到的內(nèi)容并非是對本實用新型的限定，在不脫離本實用新型的發(fā)明構思的前提下，任何顯而易見的替換均在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。