本實(shí)用新型涉及合力技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種物理教學(xué)用合力演示教具。

背景技術(shù)：

物理學(xué)是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科，作為自然科學(xué)的帶頭學(xué)科，物理學(xué)研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質(zhì)最基本的運(yùn)動(dòng)形式和規(guī)律，因此成為其他各自然科學(xué)學(xué)科的研究基礎(chǔ)，它的理論結(jié)構(gòu)充分地運(yùn)用數(shù)學(xué)作為自己的工作語(yǔ)言，以實(shí)驗(yàn)作為檢驗(yàn)理論正確性的唯一標(biāo)準(zhǔn)，它是當(dāng)今最精密的一門(mén)自然科學(xué)學(xué)科，合力是其中重要的組成，作用在質(zhì)點(diǎn)上的幾個(gè)力共同作用時(shí)產(chǎn)生效果如果與某一個(gè)力F的效果相同，那么這個(gè)力F就叫做幾個(gè)力的合力（等效法），力F的方向就是幾個(gè)力的合成之后的方向，力是矢量，合力指的是作用于同一物體上多個(gè)力加在一起的矢量和，合力是矢量，矢量的加減法滿足平行四邊形法則和三角形法則。

物理教學(xué)中經(jīng)常需要做到各種實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一些結(jié)論，而目前合力教學(xué)中力的概念比較模糊，學(xué)生大多不能很形象的理解合力的概念，造成一些教學(xué)上的問(wèn)題。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

（一）解決的技術(shù)問(wèn)題

針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實(shí)用新型提供了一種物理教學(xué)用合力演示教具，解決了上述背景技術(shù)中所提到的問(wèn)題。

（二）技術(shù)方案

為實(shí)現(xiàn)以上目的，本實(shí)用新型通過(guò)以下技術(shù)方案予以實(shí)現(xiàn)：一種物理教學(xué)用合力演示教具，包括底座，所述底座的頂部對(duì)稱固定連接有固定塊，兩個(gè)固定塊之間通過(guò)轉(zhuǎn)軸固定連接，所述轉(zhuǎn)軸的表面套接有支撐體，所述支撐體的頂部固定連接圓環(huán)，所述圓環(huán)的內(nèi)部設(shè)置有鉸接板，所述鉸接板的數(shù)量為四個(gè)，四個(gè)鉸接板組成矩形結(jié)構(gòu)，四個(gè)鉸接板的兩端表面均開(kāi)設(shè)有連接孔，八個(gè)連接孔兩兩之間均通過(guò)圓柱轉(zhuǎn)動(dòng)連接，上下兩個(gè)圓柱的表面套接有方形軌道，四個(gè)圓柱的正面均開(kāi)設(shè)有通腔，四個(gè)通腔內(nèi)壁均活動(dòng)連接有第一掛鉤，四個(gè)第一掛鉤遠(yuǎn)離圓柱的一端均固定連接有第一彈簧板，四個(gè)第一彈簧板遠(yuǎn)離第一掛鉤的一端均開(kāi)設(shè)有第一彈簧孔，所述圓環(huán)的內(nèi)部對(duì)應(yīng)第一彈簧板處設(shè)置有第二彈簧板，四個(gè)第二彈簧板靠近第一彈簧板的一側(cè)并對(duì)應(yīng)第一彈簧孔處均開(kāi)設(shè)有第二彈簧孔，四個(gè)第一彈簧孔和四個(gè)第二彈簧孔之間均通過(guò)彈簧固定連接，四個(gè)第二彈簧板遠(yuǎn)離彈簧的一側(cè)均固定連接有第二掛鉤，所述圓環(huán)的表面對(duì)應(yīng)第二掛鉤處開(kāi)設(shè)有掛槽，所述第二掛鉤的表面與掛槽活動(dòng)連接。

優(yōu)選的，所述方形軌道的左側(cè)固定連接有量尺。

優(yōu)選的，所述掛槽的數(shù)量為四個(gè)，四個(gè)掛槽從上至下依次排列。

優(yōu)選的，所述底座的頂部對(duì)應(yīng)支撐體的下方插接有卡板。

優(yōu)選的，所述圓柱位于連接孔的外部的表面活動(dòng)連接有固定環(huán)。

（三）有益效果

本實(shí)用新型提供了一種物理教學(xué)用合力演示教具。具備有益效果如下：通過(guò)圓環(huán)的內(nèi)部設(shè)置有鉸接板，鉸接板的數(shù)量為四個(gè)，四個(gè)鉸接板組成矩形結(jié)構(gòu)，四個(gè)鉸接板的兩端表面均開(kāi)設(shè)有連接孔，八個(gè)連接孔兩兩之間均通過(guò)圓柱轉(zhuǎn)動(dòng)連接，以及第一掛鉤，第二掛鉤和彈簧的配合可以使鉸接板之間因?yàn)榱Φ牟煌?，合力的區(qū)別，伸縮變化，更直觀的表達(dá)出合力的效果，更好的輔助教學(xué)。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型圖1中A處結(jié)構(gòu)示意圖。

其中，1底座、2固定塊、3轉(zhuǎn)軸、4支撐體、5圓環(huán)、6鉸接板、7固定環(huán)、8 連接孔、9圓柱、10通腔、11第一掛鉤、12第一彈簧板、13第一彈簧孔、14第二彈簧板、15第二彈簧孔、16彈簧、17第二掛鉤、18掛槽、19方形軌道、20量尺、21卡板。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

本實(shí)用新型實(shí)施例提供一種物理教學(xué)用合力演示教具，如圖1-2所示，包括底座1，底座1的頂部對(duì)稱固定連接有固定塊2，兩個(gè)固定塊2之間通過(guò)轉(zhuǎn)軸3固定連接，轉(zhuǎn)軸3的表面套接有支撐體4，底座1的頂部對(duì)應(yīng)支撐體4的下方插接有卡板21，為了使圓環(huán)5豎直的固定，更好的教學(xué)展示，支撐體4的頂部固定連接圓環(huán)5，圓環(huán)5的內(nèi)部設(shè)置有鉸接板6，鉸接板6的數(shù)量為四個(gè)，四個(gè)鉸接板6組成矩形結(jié)構(gòu)，四個(gè)鉸接板6的兩端表面均開(kāi)設(shè)有連接孔8，八個(gè)連接孔8兩兩之間均通過(guò)圓柱9轉(zhuǎn)動(dòng)連接，圓柱9位于連接孔8的外部的表面活動(dòng)連接有固定環(huán)7，固定圓柱9，防止使用時(shí)滑動(dòng)脫落，上下兩個(gè)圓柱9的表面套接有方形軌道19，方形軌道19的左側(cè)固定連接有量尺20，更直觀的體現(xiàn)合力的效果，通過(guò)數(shù)值可以進(jìn)行計(jì)算，四個(gè)圓柱9的正面均開(kāi)設(shè)有通腔10，四個(gè)通腔10內(nèi)壁均活動(dòng)連接有第一掛鉤11，四個(gè)第一掛鉤11遠(yuǎn)離圓柱9的一端均固定連接有第一彈簧板12，四個(gè)第一彈簧板12遠(yuǎn)離第一掛鉤11的一端均開(kāi)設(shè)有第一彈簧孔13，圓環(huán)5的內(nèi)部對(duì)應(yīng)第一彈簧板12處設(shè)置有第二彈簧板14，四個(gè)第二彈簧板14靠近第一彈簧板12的一側(cè)并對(duì)應(yīng)第一彈簧孔13處均開(kāi)設(shè)有第二彈簧孔15，四個(gè)第一彈簧孔13和四個(gè)第二彈簧孔15之間均通過(guò)彈簧16固定連接，四個(gè)第二彈簧板14遠(yuǎn)離彈簧16的一側(cè)均固定連接有第二掛鉤17，圓環(huán)5的表面對(duì)應(yīng)第二掛鉤17處開(kāi)設(shè)有掛槽18，第二掛鉤17的表面與掛槽18活動(dòng)連接，四個(gè)掛槽18從上至下依次排列，調(diào)節(jié)合力的大小，更好的展示不同的效果。

使用時(shí)，插入卡板21，使圓環(huán)5豎直固定，通過(guò)圓環(huán)5的表面對(duì)應(yīng)第二掛鉤17處均開(kāi)設(shè)有掛槽18，以及彈簧16，方形軌道19和量尺20的配合，移動(dòng)第二掛鉤17掛于各個(gè)掛槽18，展示合力的效果。

綜上所述，該物理教學(xué)用合力演示教具，通過(guò)圓環(huán)5的內(nèi)部設(shè)置有鉸接板6，鉸接板6的數(shù)量為四個(gè)，四個(gè)鉸接板6組成矩形結(jié)構(gòu)，四個(gè)鉸接板6的兩端表面均開(kāi)設(shè)有連接孔8，八個(gè)連接孔8兩兩之間均通過(guò)圓柱9轉(zhuǎn)動(dòng)連接，以及第一掛鉤11，第二掛鉤17和彈簧16的配合可以使鉸接板6之間因?yàn)榱Φ牟煌?，合力的區(qū)別，伸縮變化，更直觀的表達(dá)出合力的效果，更好的輔助教學(xué)。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對(duì)這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。