模擬導(dǎo)線邊、模擬導(dǎo)線、導(dǎo)線模擬器和導(dǎo)線連接模擬方法及導(dǎo)線角度閉合差推演模擬方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明屬于教學(xué)工具領(lǐng)域，涉及一種模擬導(dǎo)線邊、模擬導(dǎo)線、導(dǎo)線模擬器和導(dǎo)線連接模擬方法及導(dǎo)線角度閉合差推演模擬方法。
【背景技術(shù)】
[0002]在工程測(cè)量教學(xué)實(shí)踐中，涉及導(dǎo)線測(cè)量的內(nèi)容，導(dǎo)線測(cè)量是城鎮(zhèn)建筑密集區(qū)和隱蔽區(qū)域廣泛應(yīng)用的一種平面控制測(cè)量的主要方法。一般的測(cè)量教學(xué)主要介紹閉合、附合和支導(dǎo)線三種形式以及前兩種的內(nèi)業(yè)計(jì)算，而對(duì)于在測(cè)量實(shí)踐中經(jīng)常遇到的其它導(dǎo)線形式和導(dǎo)線錯(cuò)誤的檢查方法則因?yàn)閷W(xué)時(shí)和教學(xué)手段所限無法講解或很難講解清楚?，F(xiàn)有教學(xué)手段主要是教師進(jìn)行黑板圖示或PPT圖示，畫圖過程較為復(fù)雜和耗時(shí)，且一次畫圖常常只針對(duì)一種情況，不能重復(fù)利用，同時(shí)，該種圖示方法并不十分生動(dòng)。比如，對(duì)于導(dǎo)線角度閉合差和坐標(biāo)增量閉合差的推演，往往需要多幅圖示來表現(xiàn)推演過程，畫圖推演過程不僅耗費(fèi)大量授課時(shí)間，而且用靜態(tài)視圖表現(xiàn)動(dòng)態(tài)推演過程不夠直觀生動(dòng)，學(xué)生通常需要運(yùn)用想象力來理解該種推演過程，效果不夠理想。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]為了解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明提供了一種模擬導(dǎo)線邊，用于對(duì)導(dǎo)線進(jìn)行模擬，以生動(dòng)的方式表現(xiàn)導(dǎo)線的各種形態(tài)。
[0004]為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明的技術(shù)方案是:一種模擬導(dǎo)線邊，主要由滑動(dòng)部和具有磁性的滑道組成，在所述滑道中成型有與所述滑動(dòng)部相互配合的滑槽，該滑槽使滑動(dòng)部能沿滑道的長(zhǎng)度方向移動(dòng)，在滑動(dòng)部的一個(gè)端部上置有與滑動(dòng)部一體成型的夾持部，與該夾持部相對(duì)的滑道的端部上延伸出用于安裝連接裝置的連接部。
[0005]作為技術(shù)方案的補(bǔ)充，在所述滑動(dòng)部中心位置或者該中心位置附近，開設(shè)有螺栓孔，使用螺栓將所述滑動(dòng)部與滑道壓緊固定。
[0006]作為技術(shù)方案的補(bǔ)充，所述的夾持部為U型連接口，所述的連接裝置為卡接在U型連接口中的螺栓。
[0007]作為技術(shù)方案的補(bǔ)充，所述的滑槽呈上寬下窄的倒“凹”型，所述的滑動(dòng)部呈與滑槽相配合的“凸”型。
[0008]作為技術(shù)方案的補(bǔ)充，所述具有磁性的滑道，其為粘貼有磁條的滑道或由磁性材料制成的滑道。
[0009]本發(fā)明還涉及一種模擬導(dǎo)線，由至少兩個(gè)上述的模擬導(dǎo)線邊組成，相鄰的兩個(gè)模擬導(dǎo)線邊中的一個(gè)的連接裝置與另一個(gè)的夾持部活動(dòng)連接。
[0010]本發(fā)明還涉及一種導(dǎo)線模擬器，是通過將組成上述的模擬導(dǎo)線的各模擬導(dǎo)線邊的滑道吸附于鐵質(zhì)材料制成的背板上所形成的導(dǎo)線模擬器。
[0011]本發(fā)明還涉及一種導(dǎo)線連接模擬方法，包括:
[0012](I).導(dǎo)線角度模擬方法:將一個(gè)模擬導(dǎo)線邊的連接裝置與另一個(gè)模擬導(dǎo)線邊的夾持部相連接，且繞該連接裝置轉(zhuǎn)動(dòng)與其連接的模擬導(dǎo)線邊至合適角度；
[0013](2).導(dǎo)線長(zhǎng)度模擬方法:使滑動(dòng)部在滑道的滑槽中滑動(dòng)以增大或減小模擬導(dǎo)線的長(zhǎng)度；若使用了進(jìn)一步補(bǔ)充的技術(shù)方案中的模擬導(dǎo)線邊，則還需將使滑動(dòng)部和滑道壓緊固定的螺栓松開，適當(dāng)移動(dòng)滑動(dòng)部，使其在滑道的滑槽中滑動(dòng)，增大或減小單個(gè)模擬導(dǎo)線邊的長(zhǎng)度后，再將松開的螺栓緊固。
[0014]本發(fā)明還涉及一種導(dǎo)線查錯(cuò)過程模擬的方法，為下述方法中的任意種或其組合:
[0015]S1.在背板上畫出原導(dǎo)線的圖形，選定某兩個(gè)模擬導(dǎo)線邊，使其中一個(gè)模擬導(dǎo)線邊的夾持部繞另一個(gè)模擬導(dǎo)線邊的連接裝置而轉(zhuǎn)動(dòng)，該連接裝置為角頂點(diǎn)，則與該轉(zhuǎn)動(dòng)的模擬導(dǎo)線邊連接的其它模擬導(dǎo)線邊均會(huì)繞該角頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)同量大小的角度；觀察畫出的原導(dǎo)線的圖形和變化后的模擬導(dǎo)線圖形，找到出錯(cuò)的角度；
[0016]S2.在背板上畫出原導(dǎo)線的圖形，選定一個(gè)模擬導(dǎo)線邊，對(duì)其邊長(zhǎng)增加或減少一定量，則與該邊長(zhǎng)改變的模擬導(dǎo)線邊連接的其它模擬導(dǎo)線邊均會(huì)沿著該模擬導(dǎo)線邊平行移動(dòng)同量大小的距離；觀察畫出的原導(dǎo)線的圖形和變化后的模擬導(dǎo)線圖形，找到出錯(cuò)的導(dǎo)線邊；
[0017]S3.在背板上畫出原導(dǎo)線的圖形，選定一個(gè)模擬導(dǎo)線邊作為導(dǎo)線已知邊，使導(dǎo)線已知邊與該導(dǎo)線已知邊連接的其它的模擬導(dǎo)線邊繞其某端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)同量大小的角度，觀察畫出的原導(dǎo)線的圖形和變化后的模擬導(dǎo)線圖形，找到出錯(cuò)的已知邊方位角；
[0018]本發(fā)明還涉及一種導(dǎo)線角度閉合差推演模擬方法，將左右兩端的模擬導(dǎo)線邊作為已知邊，并在背板上用輔助線連接左端已知邊的夾持部與右端已知邊的連接部，使用多邊形內(nèi)角和公式計(jì)算出該附合導(dǎo)線的角度閉合差。
[0019]有益效果:本發(fā)明得到了一種用于在課堂上授課時(shí)對(duì)導(dǎo)線連接方式進(jìn)行模擬的導(dǎo)線模擬器，采用該裝置模擬導(dǎo)線連接，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)導(dǎo)線連接方式的理解，表現(xiàn)形式生動(dòng)直觀。
[0020]本發(fā)明通過夾持部和連接部將各導(dǎo)線邊連接，且由底部磁條通過吸附連接于背板，對(duì)模擬導(dǎo)線的取用、連接和拆裝都較為方便，而夾持部為U型連接口，所述的連接部為卡接在U型連接口中的螺栓，該種活動(dòng)連接方式更是極大地方便了在模擬過程中對(duì)于模擬導(dǎo)線的連接角度的調(diào)整，更為重要的是，這種模擬導(dǎo)線邊間的連接方式的穩(wěn)定程度較好，且在將連接的模擬導(dǎo)線進(jìn)行拆裝時(shí)也非常方便。
[0021]本發(fā)明的滑動(dòng)部與滑動(dòng)槽可進(jìn)行滑動(dòng)配合，延伸了導(dǎo)線邊在使用時(shí)的長(zhǎng)度，而收納時(shí)，將其恢復(fù)至滑動(dòng)前的狀態(tài)，又可以節(jié)省收納空間。
[0022]本發(fā)明在所述滑動(dòng)部中心位置或者該中心位置附近，開設(shè)有螺栓孔，使用螺栓將所述滑動(dòng)部和滑道壓緊固定，可以進(jìn)一步穩(wěn)定導(dǎo)線塊與滑道的壓緊關(guān)系。
【附圖說明】
[0023]圖1為實(shí)施例1中的模擬導(dǎo)線邊的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0024]圖2為實(shí)施例1中的模擬導(dǎo)線邊的側(cè)視圖；
[0025]圖3為實(shí)施例1中的模擬導(dǎo)線邊的滑動(dòng)部與滑道配合的剖視示意圖；
[0026]圖4為實(shí)施例3導(dǎo)線模擬器的使用狀態(tài)示意圖；
[0027]圖5為圖4的局部放大圖。
[0028]其中:1.滑動(dòng)部，2.滑道，3.滑槽，4.夾持部，5.連接裝置，6.連接部，7.螺栓，8.磁條，9.背板。
【具體實(shí)施方式】
[0029]實(shí)施例1:一種模擬導(dǎo)線邊，主要由滑動(dòng)部I和具有磁性的滑道2組成，在所述滑道2中成型有與所述滑動(dòng)部I相互配合的滑槽3，該滑槽3使滑動(dòng)部I能沿滑道2的長(zhǎng)度方向移動(dòng)，在滑動(dòng)部I的一個(gè)端部上置有與滑動(dòng)部I 一體成型的夾持部4，與該夾持部4相對(duì)的滑道2的端部上延伸出用于安裝連接裝置5的連接部6 ;具體的，在所述滑動(dòng)部I中心位置或者該中心位置附近，開設(shè)有螺栓孔，使用螺栓7將所述滑動(dòng)部I與滑道2壓緊固定；所述的夾持部4為U型連接口，所述的連接裝置5為卡接在U型連接口中的螺栓；所述的滑槽3呈上寬下窄的倒“凹”型，所述的滑動(dòng)部I呈與滑槽3相配合的“凸”型；所述具有磁性的滑道2，其為粘貼有磁條8的滑道2或由磁性材料制成的滑道2。
[0030]實(shí)施例2:—種模擬導(dǎo)線，由至少兩個(gè)實(shí)施例1中的模擬導(dǎo)線邊組成，相鄰的兩個(gè)模擬導(dǎo)線邊中的一個(gè)的連接裝置5與另一個(gè)的夾持部4活動(dòng)連接。
[0031]實(shí)施例3:—種導(dǎo)線模擬器，是通過將組成實(shí)施例2中的模擬導(dǎo)線的各模擬導(dǎo)線邊的滑道2吸附于鐵質(zhì)材料制成的背板9上所形成的導(dǎo)線模擬器。
[0032]實(shí)施例4:一種導(dǎo)線連接模擬方法，包括:
[0033](I).導(dǎo)