物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)一體機(jī)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種適宜于物聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)一體機(jī)，特別是指一種物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)一體機(jī)。
【背景技術(shù)】
[0002]教學(xué)技術(shù)是當(dāng)今信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展最快、最活躍的技術(shù)，是新一代電子技術(shù)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。教學(xué)技術(shù)融計(jì)算機(jī)、聲音、文本、圖像、動(dòng)畫、視頻和通信等多種功能于一體，借助日益普及的高速信息網(wǎng)，可實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)的全球聯(lián)網(wǎng)和信息資源共享，因此被廣泛應(yīng)用在咨詢服務(wù)、圖書、教育、科技、軍隊(duì)諸多行業(yè)，并正潛移默化地改變著我們生活的面貌。目前多教學(xué)一體機(jī)已經(jīng)相當(dāng)普及，應(yīng)用在各行各業(yè)，主要的場(chǎng)所包括教室、會(huì)議室、活動(dòng)室、培訓(xùn)室等，但是各個(gè)地點(diǎn)的教學(xué)一體機(jī)目前僅僅能實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)，如一頭教學(xué)直播，一頭接收信號(hào)；而物聯(lián)網(wǎng)主要解決物品與物品(Thing to Thing, T2T)，人與物品(Human toThing, H2T)，人與人(Human to Human, H2H)之間的互連。因此本申請(qǐng)人有鑒于上述現(xiàn)有技術(shù)的不足，研究出一種基于物聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)一體機(jī)。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明提供了一種實(shí)現(xiàn)物品與物品、人與物品、人與人互動(dòng)的物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)一體機(jī)，基于物聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)一點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)的教學(xué)，并且實(shí)現(xiàn)互動(dòng)、形成云資源和大數(shù)據(jù)，從而克服現(xiàn)有技術(shù)的不足。
[0004]本發(fā)明的技術(shù)方案是，包括主機(jī)與輔機(jī)形成的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)主、輔機(jī)之間一點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)的互動(dòng)反饋式教學(xué)；可實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的校?；ネ?、班班互通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的人人互通。
[0005]還包括與主、輔機(jī)信號(hào)連通的云服務(wù)器以及答題控制器，通過調(diào)取云服務(wù)器中的題庫(kù)，并且將答題控制器形成的互動(dòng)反饋式教學(xué)數(shù)據(jù)存入云服務(wù)器中，生成大數(shù)據(jù)；便于教學(xué)統(tǒng)計(jì)，學(xué)生通過答題控制器生成的實(shí)時(shí)回答形成答案的大數(shù)據(jù)，再由老師通過主控制器回答標(biāo)準(zhǔn)答案，從而形成云服務(wù)器題庫(kù)中該題回答正確與錯(cuò)誤的概率，特別是細(xì)分到選擇題四個(gè)選項(xiàng)的選擇率，從而判斷所有學(xué)生對(duì)該題的知識(shí)點(diǎn)掌握程度，和答錯(cuò)學(xué)生所未掌握的知識(shí)點(diǎn)。
[0006]還包括與中控盒信號(hào)連通的PTZ攝像機(jī)，并且將生成的教學(xué)影像存入云服務(wù)器，形成云教學(xué)資源，方便共享；PTZ攝像機(jī)能實(shí)現(xiàn)鏡頭的自移動(dòng)，鏡頭的自縮放，人像及特寫鏡頭的捕捉等智能分析；自主自動(dòng)的ΡΤΖ智能跟蹤，可以使攝像機(jī)對(duì)自身的云臺(tái)和變焦鏡頭進(jìn)行自主ΡΤΖ驅(qū)動(dòng)，并自動(dòng)控制ΡΤΖ攝像機(jī)進(jìn)行云臺(tái)全方位旋轉(zhuǎn)和鏡頭縮放，針對(duì)教師進(jìn)行視覺導(dǎo)向的自動(dòng)跟蹤，以確保跟蹤目標(biāo)持續(xù)以放大特寫畫面出現(xiàn)在鏡頭中央。
[0007]所述主機(jī)機(jī)箱底部還設(shè)置有與中控盒無(wú)線連接的講臺(tái)攝像頭和學(xué)生攝像頭；講臺(tái)攝像頭能實(shí)時(shí)展示教學(xué)實(shí)物，批改作業(yè)；所述學(xué)生攝像頭與監(jiān)控中心連接，能實(shí)現(xiàn)課堂監(jiān)控，并通過監(jiān)控中心調(diào)取監(jiān)控畫面。如監(jiān)考時(shí)的監(jiān)控行為可實(shí)現(xiàn)無(wú)人監(jiān)考。
[0008]包括以下教學(xué)步驟:步驟1、調(diào)試，在教學(xué)教室設(shè)置主機(jī)和ΡΤΖ攝像機(jī)；在聽課教室設(shè)置輔機(jī)，調(diào)試裝置各功會(huì)Κ ;
步驟2、授課，包括ΡΤΖ攝像機(jī)拍攝的傳統(tǒng)授課和通過主機(jī)的投影授課，或者通過主機(jī)的講臺(tái)攝像頭進(jìn)行的實(shí)物授課及批改作業(yè)；
步驟3、聽課，通過輔機(jī)的投影部件及功放板形成的多媒體聽課；
步驟4、互動(dòng)反饋式教學(xué)，通過調(diào)取云服務(wù)器中的題庫(kù)，學(xué)生通過答題控制器進(jìn)行答題，老師通過答題控制器回答標(biāo)準(zhǔn)答案；
步驟5、生成大數(shù)據(jù)和云教學(xué)資源，通過云服務(wù)器生成步驟4形成的大數(shù)據(jù)，以及存儲(chǔ)步驟2形成的教學(xué)資源。
[0009]所述輔機(jī)機(jī)箱底部還設(shè)置有與中控盒無(wú)線連接的學(xué)生攝像頭，所述學(xué)生攝像頭與監(jiān)控中心連接，能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程課堂監(jiān)控，并通過監(jiān)控中心調(diào)取任意輔機(jī)的監(jiān)控畫面。
[0010]還包括與中控盒無(wú)線連接的外置音響。補(bǔ)充單一教室學(xué)生人數(shù)多，或者大型教室需要增大的音量。
[0011]還包括集成于中控盒內(nèi)的手勢(shì)書寫模塊與語(yǔ)音輸入模塊。
[0012]所述主、輔機(jī)采用云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)接口，方便后期用戶升級(jí)使用。
[0013]本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)在于:1.相比傳統(tǒng)的多媒體播放形式，投資更少，可以方便實(shí)現(xiàn)各類資源共享。2.設(shè)備簡(jiǎn)單易使用。3.可以通過網(wǎng)絡(luò)將相關(guān)的資料傳輸?shù)饺我獾攸c(diǎn)的設(shè)備上，實(shí)現(xiàn)多點(diǎn)遠(yuǎn)程教學(xué)。4.將生成的教學(xué)影像存入云服務(wù)器，形成云教學(xué)資源。5.進(jìn)行一點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)的投影或傳統(tǒng)教學(xué)。6.將互動(dòng)反饋式教學(xué)生成的數(shù)據(jù)存入云服務(wù)器中，形成大數(shù)據(jù)，促進(jìn)教育工作者改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。7.將老師的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)物操作通過講臺(tái)攝像頭進(jìn)行一點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)教學(xué)。8.通過物聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)監(jiān)控中心或者手機(jī)app調(diào)取任一地點(diǎn)的遠(yuǎn)程監(jiān)控。
【附圖說(shuō)明】
[0014]附圖1為本發(fā)明拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖。
[0015]附圖2為主機(jī)工作示意圖。
[0016]附圖3為輔機(jī)工作示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0017]下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖1至3，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明的一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒景l(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有作出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。
[0018]本發(fā)明包括主機(jī)1與輔機(jī)1’形成的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)主、輔機(jī)1、1’之間一點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)的互動(dòng)反饋式教學(xué)；可實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的校?；ネ?、班班互通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的人人互通。
[0019]還包括與主、輔機(jī)1、1’信號(hào)連通的云服務(wù)器2以及答題控制器3，通過調(diào)取云服務(wù)器2中的題庫(kù)，并且將答題控制器3形成的互動(dòng)反饋式教學(xué)數(shù)據(jù)存入云服務(wù)器2中，生成大數(shù)據(jù)，便于教學(xué)統(tǒng)計(jì)。所有學(xué)生均通過自己的輔答題控制器3選擇答案，生成的實(shí)時(shí)回答形成答案的大數(shù)據(jù)，再由老師通過主答題控制器3回答標(biāo)準(zhǔn)答案，從而形成云服務(wù)器題庫(kù)中該題回答正確與錯(cuò)誤的概率，特別是細(xì)分到選擇題四個(gè)選項(xiàng)的選擇率，從而判斷所有學(xué)生對(duì)該題的知識(shí)點(diǎn)掌握程度，