物聯(lián)網教學一體機的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種適宜于物聯(lián)網的教學一體機，特別是指一種物聯(lián)網教學一體機。
【背景技術】
[0002]教學技術是當今信息技術領域發(fā)展最快、最活躍的技術，是新一代電子技術發(fā)展和競爭的焦點。教學技術融計算機、聲音、文本、圖像、動畫、視頻和通信等多種功能于一體，借助日益普及的高速信息網，可實現(xiàn)計算機的全球聯(lián)網和信息資源共享，因此被廣泛應用在咨詢服務、圖書、教育、科技、軍隊諸多行業(yè)，并正潛移默化地改變著我們生活的面貌。目前多教學一體機已經相當普及，應用在各行各業(yè)，主要的場所包括教室、會議室、活動室、培訓室等，但是各個地點的教學一體機目前僅僅能實現(xiàn)互聯(lián)網，如一頭教學直播，一頭接收信號；而物聯(lián)網主要解決物品與物品(Thing to Thing，T2T)，人與物品(Human to Thing,H2T)，人與人(Human to Human,H2H)之間的互連。因此本申請人有鑒于上述現(xiàn)有技術的不足，研究出一種基于物聯(lián)網的教學一體機。
【實用新型內容】
[0003]本實用新型提供了一種實現(xiàn)物品與物品、人與物品、人與人互動的物聯(lián)網教學一體機，基于物聯(lián)網實現(xiàn)一點對多點的教學，并且實現(xiàn)互動、形成云資源和大數(shù)據(jù)，從而克服現(xiàn)有技術的不足。
[0004]本實用新型的技術方案是，包括主機與輔機形成的物聯(lián)網系統(tǒng)，實現(xiàn)主、輔機之間一點對多點的互動反饋式教學;可實現(xiàn)優(yōu)質資源的校?；ネ?、班班互通、網絡學習空間的人人互通。
[0005]還包括與主、輔機信號連通的云服務器以及答題控制器，通過調取云服務器中的題庫，并且將答題控制器形成的互動反饋式教學數(shù)據(jù)存入云服務器中，生成大數(shù)據(jù);便于教學統(tǒng)計，學生通過答題控制器生成的實時回答形成答案的大數(shù)據(jù)，再由老師通過主控制器回答標準答案，從而形成云服務器題庫中該題回答正確與錯誤的概率，特別是細分到選擇題四個選項的選擇率，從而判斷所有學生對該題的知識點掌握程度，和答錯學生所未掌握的知識點。
[0006]還包括與中控盒信號連通的PTZ攝像機，并且將生成的教學影像存入云服務器，形成云教學資源，方便共享;PTZ攝像機能實現(xiàn)鏡頭的自移動，鏡頭的自縮放，人像及特寫鏡頭的捕捉等智能分析；自主自動的PTZ智能跟蹤，可以使攝像機對自身的云臺和變焦鏡頭進行自主PTZ驅動，并自動控制PTZ攝像機進行云臺全方位旋轉和鏡頭縮放，針對教師進行視覺導向的自動跟蹤，以確保跟蹤目標持續(xù)以放大特寫畫面出現(xiàn)在鏡頭中央。
[0007]所述主機機箱底部還設置有與中控盒無線連接的講臺攝像頭和學生攝像頭;講臺攝像頭能實時展示教學實物，批改作業(yè);所述學生攝像頭與監(jiān)控中心連接，能實現(xiàn)課堂監(jiān)控，并通過監(jiān)控中心調取監(jiān)控畫面。如監(jiān)考時的監(jiān)控行為可實現(xiàn)無人監(jiān)考。
[0008]所述輔機機箱底部還設置有與中控盒無線連接的學生攝像頭，所述學生攝像頭與監(jiān)控中心連接，能實現(xiàn)遠程課堂監(jiān)控，并通過監(jiān)控中心調取任意輔機的監(jiān)控畫面。
[0009]還包括與中控盒無線連接的外置音響。補充單一教室學生人數(shù)多，或者大型教室需要增大的音量。
[0010]還包括集成于中控盒內的手勢書寫模塊與語音輸入模塊。
[0011]所述主、輔機采用云計算、物聯(lián)網等技術接口，方便后期用戶升級使用。
[0012]本實用新型的優(yōu)點在于:1.相比傳統(tǒng)的多媒體播放形式，投資更少，可以方便實現(xiàn)各類資源共享。2.設備簡單易使用。3.可以通過網絡將相關的資料傳輸?shù)饺我獾攸c的設備上，實現(xiàn)多點遠程教學。4.將生成的教學影像存入云服務器，形成云教學資源。5.進行一點對多點的投影或傳統(tǒng)教學。6.將互動反饋式教學生成的數(shù)據(jù)存入云服務器中，形成大數(shù)據(jù)，促進教育工作者改進教學方法，提高教學質量。7.將老師的現(xiàn)場實驗、實物操作通過講臺攝像頭進行一點對多點教學。8.通過物聯(lián)網，實現(xiàn)監(jiān)控中心或者手機app調取任一地點的遠程監(jiān)控。
【附圖說明】
[0013]附圖1為本實用新型拓撲結構圖。
[0014]附圖2為主機工作示意圖。
[0015]附圖3為輔機工作示意圖。
【具體實施方式】
[0016]下面將結合本實用新型實施例中的附圖1至3，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型的一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?，本領域普通技術人員在沒有作出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。
[0017]本實用新型包括主機I與輔機I’形成的物聯(lián)網系統(tǒng)，實現(xiàn)主、輔機1、1’之間一點對多點的互動反饋式教學；可實現(xiàn)優(yōu)質資源的校?；ネā喟嗷ネ?、網絡學習空間的人人互通。
[0018]還包括與主、輔機1、1’信號連通的云服務器2以及答題控制器3，通過調取云服務器2中的題庫，并且將答題控制器3形成的互動反饋式教學數(shù)據(jù)存入云服務器2中，生成大數(shù)據(jù)，便于教學統(tǒng)計。所有學生均通過自己的輔答題控制器3選擇答案，生成的實時回答形成答案的大數(shù)據(jù)，再由老師通過主答題控制器3回答標準答案，從而形成云服務器題庫中該題回答正確與錯誤的概率，特別是細分到選擇題四個選項的選擇率，從而判斷所有學生對該題的知識點掌握程度，和答錯學生所未掌握的和混淆的知識點。從而促進教育工作者改進教學方法，提高教學質量。
[0019]還包括與中控盒信號連通的PTZ攝像機4，并且將生成的教學影像存入云服務器2，形成云教學資源，方便共享;PTZ攝像機4能實現(xiàn)鏡頭的自移動，鏡頭的自縮放，人像及特寫鏡頭的捕捉等智能分析；自主自動的PTZ智能跟蹤，可以使攝像機對自身的云臺和變焦鏡頭進行自主PTZ驅動，并自動控制PTZ攝像機4進行云臺全方位旋轉和鏡頭縮放，針對教師進行視覺導向的自動跟蹤，以確保跟蹤目標持續(xù)以放大特寫畫面出現(xiàn)在鏡頭中央。
[0020]所述主機I機箱底部還設置有與中控盒無線連接的講臺攝像頭11和學生攝像頭12;講臺攝像頭11能實時展示教學實物，批改作業(yè);所述學生攝像頭12與監(jiān)控中心連接，能實現(xiàn)課堂監(jiān)控，并通過監(jiān)控中心調取監(jiān)控畫面。如監(jiān)考時的監(jiān)控行為可實現(xiàn)無人監(jiān)考;并且通過物聯(lián)網，實現(xiàn)手機app調取任一地點的遠程監(jiān)控。
[0021]本實用新型包括以下教學步驟:
[0022]步驟1、調試，在教學教室設置主機I和PTZ攝像機4;在聽課教室設置輔機I’，調試裝置各功能；
[0023]步驟2、授課，包括PTZ攝像機4拍攝的傳統(tǒng)授課和通過主機I的投影授課，或者通過主機I的講臺攝像頭11進行的實物授課及批改作業(yè)；
[0024]步驟3、聽課，學生通過輔機I’的投影部件及功放板形成的多媒體聽課；
[0025]步驟4、互動反饋式教學，通過調取云服務器2中的題庫，學生通過答題控制器3進行答題，老師通過答題控制器3回答標準答案；
[0026]步驟5、生成大數(shù)據(jù)和云教學資源，通過云服務器2生成步驟4形成的大數(shù)據(jù)，以及存儲步驟2形成的教學資源。
[0027]所述輔機I’機箱底部還設置有與中控盒無線連接的學生攝像頭12，所述學生攝像頭12與監(jiān)控中心連接，能實現(xiàn)遠程課堂監(jiān)控，通過監(jiān)控中心調取任意輔機的監(jiān)控畫面;并且通過物聯(lián)網，實現(xiàn)手機app調取任一地點的遠程監(jiān)控。
[0028]本實用新型還包括與中控盒無線連接的外置音響。補充單一教室學生人數(shù)多，或者大型教室需要增大的音量。
[0029]本實用新型還包括集成于中控盒內的手勢書寫模塊與語音輸入模塊。
[0030]所述主、輔機1、1’采用云計算、物聯(lián)網等技術接口，方便后期用戶升級使用。
[0031]以上所述實施例僅表達了本實用新型的一種實施方式，其描述較為具體和詳細，但并不能因此而理解為對本實用新型專利范圍的限制，如該教學一體機可以是投影一體機、液晶一體機、打印一體機等;所述投影幕墻是電子白板或普通墻面。應當指出的是，對于本領域的普通技術人員來說，在不脫離本實用新型構思的前提下，還可以做出若干變形和改進，這些都屬于本實用新型的保護范圍。因此，本實用新型專利的保護范圍應以所附權利要求為準。
【主權項】
1.物聯(lián)網教學一體機，包括計算機、投影機部件、功放板、中控盒，所述計算機、投影機部件、功放板通過中控盒信號連通，并集成于盒內，其特征在于: 包括主機與輔機形成的物聯(lián)網系統(tǒng)，還包括與主、輔機信號連通的云服務器以及答題控制器，以及與中控盒信號連通的PTZ攝像機； 所述主機機箱底部還設置有與中控盒無線連接的講臺攝像頭和學生攝像頭。2.根據(jù)權利要求1所述的物聯(lián)網教學一體機，其特征在于，所述輔機機箱底部還設置有與中控盒無線連接的學生攝像頭。3.根據(jù)權利要求1所述的物聯(lián)網教學一體機，其特征在于:還包括與中控盒無線連接的外置音響。4.根據(jù)權利要求1所述的物聯(lián)網教學一體機，其特征在于:還包括集成于中控盒內的手勢書寫模塊與語音輸入模塊。5.根據(jù)權利要求1所述的物聯(lián)網教學一體機，其特征在于:所述主、輔機采用云計算、物聯(lián)網技術接口。
【專利摘要】本實用新型涉及一種適宜于物聯(lián)網的教學一體機，特別是指一種物聯(lián)網教學一體機，包括主機與輔機形成的物聯(lián)網系統(tǒng)，實現(xiàn)主、輔機之間一點對多點的互動反饋式教學；本實用新型的優(yōu)點在于,可實現(xiàn)優(yōu)質資源的校?；ネ?、班班互通、網絡學習空間的人人互通;將生成的教學影像存入云服務器，形成云教學資源;進行一點對多點的投影或傳統(tǒng)教學;將互動反饋式教學生成的數(shù)據(jù)存入云服務器中，形成大數(shù)據(jù)，促進教育工作者改進教學方法，提高教學質量;將老師的現(xiàn)場實驗、實物操作通過講臺攝像頭進行一點對多點教學;通過物聯(lián)網，實現(xiàn)監(jiān)控中心或者手機app調取任一地點的遠程監(jiān)控。
【IPC分類】G09B7/00, G09B5/08, G09B5/02
【公開號】CN205211202
【申請?zhí)枴緾N201520941642
【發(fā)明人】王文臻
【申請人】湖南升皇紫光科技股份有限公司
【公開日】2016年5月4日
【申請日】2015年11月24日