一種智能數(shù)學(xué)教學(xué)板的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及的是教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種智能數(shù)學(xué)教學(xué)板。
【背景技術(shù)】
[0002]—般小學(xué)數(shù)學(xué)老師在教加減乘數(shù)四則運(yùn)算的時(shí)候都是直接在黑板上板書(shū)很多的計(jì)算題目，或者在上課前提前準(zhǔn)備小黑板之類(lèi)的，需要教師板書(shū)的地方很多，大大浪費(fèi)了授課時(shí)間，因此，需要設(shè)計(jì)一種智能數(shù)學(xué)教學(xué)板。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)上存在的不足，本實(shí)用新型目的是在于提供一種智能數(shù)學(xué)教學(xué)板，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便可靠，大大節(jié)約了授課時(shí)間，提高了授課效率，也減輕了老師的負(fù)擔(dān)。
[0004]為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型是通過(guò)如下的技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn):一種智能數(shù)學(xué)教學(xué)板，包括式子演示區(qū)、數(shù)字選擇區(qū)、符號(hào)選擇區(qū)、計(jì)算主控芯片、無(wú)線收發(fā)器、遙控器、懸掛板和電源模塊，懸掛板上由上至下設(shè)置有式子演示區(qū)、數(shù)字選擇區(qū)、符號(hào)選擇區(qū)，所述的懸掛板中設(shè)置有計(jì)算主控芯片、無(wú)線收發(fā)器，計(jì)算主控芯片與式子演示區(qū)、數(shù)字選擇區(qū)、符號(hào)選擇區(qū)相連，且計(jì)算主控芯片通過(guò)無(wú)線收發(fā)器遙控器相連，計(jì)算機(jī)主控芯片還與電源模塊相連。
[0005]作為優(yōu)選，所述的數(shù)字選擇區(qū)、符號(hào)選擇區(qū)外部均采用LED觸摸屏。
[0006]作為優(yōu)選，所述的遙控器上設(shè)置有控制按鍵和教學(xué)用激光燈。
[0007]本實(shí)用新型的有益效果:結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便可靠，大大節(jié)約了授課時(shí)間，提高了授課效率，也減輕了老師的負(fù)擔(dān)。
【附圖說(shuō)明】
[0008]下面結(jié)合附圖和【具體實(shí)施方式】來(lái)詳細(xì)說(shuō)明本實(shí)用新型；
[0009]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0010]為使本實(shí)用新型實(shí)現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合【具體實(shí)施方式】，進(jìn)一步闡述本實(shí)用新型。
[0011]參照?qǐng)D1，本【具體實(shí)施方式】采用以下技術(shù)方案:一種智能數(shù)學(xué)教學(xué)板，包括式子演示區(qū)1、數(shù)字選擇區(qū)2、符號(hào)選擇區(qū)3、計(jì)算主控芯片4、無(wú)線收發(fā)器5、遙控器6、懸掛板7和電源模塊8，懸掛板7上由上至下設(shè)置有式子演示區(qū)1、數(shù)字選擇區(qū)2、符號(hào)選擇區(qū)3，所述的懸掛板7中設(shè)置有計(jì)算主控芯片4、無(wú)線收發(fā)器5，計(jì)算主控芯片4與式子演示區(qū)1、數(shù)字選擇區(qū)2、符號(hào)選擇區(qū)3相連，且計(jì)算主控芯片4通過(guò)無(wú)線收發(fā)器5遙控器6相連，計(jì)算機(jī)主控芯片4還與電源模塊8相連。
[0012]值得注意的是，所述的數(shù)字選擇區(qū)2、符號(hào)選擇區(qū)3外部均采用LED觸摸屏。
[0013]此外，所述的遙控器6上設(shè)置有控制按鍵和教學(xué)用激光燈。
[0014]本【具體實(shí)施方式】通過(guò)觸摸屏進(jìn)行選擇數(shù)字或符號(hào)進(jìn)行四則運(yùn)算，也可以通過(guò)遙控器進(jìn)行設(shè)定，出題更加快速，節(jié)約了時(shí)間，而且遙控器兼具教鞭的功能，使用方便可靠，實(shí)用性強(qiáng)。
[0015]以上顯示和描述了本實(shí)用新型的基本原理和主要特征和本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實(shí)用新型不受上述實(shí)施例的限制，上述實(shí)施例和說(shuō)明書(shū)中描述的只是說(shuō)明本實(shí)用新型的原理，在不脫離本實(shí)用新型精神和范圍的前提下，本實(shí)用新型還會(huì)有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本實(shí)用新型范圍內(nèi)。本實(shí)用新型要求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書(shū)及其等效物界定。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種智能數(shù)學(xué)教學(xué)板，其特征在于，包括式子演示區(qū)(1)、數(shù)字選擇區(qū)(2)、符號(hào)選擇區(qū)(3)、計(jì)算主控芯片(4)、無(wú)線收發(fā)器(5)、遙控器￠)、懸掛板(7)和電源模塊(8)，懸掛板(7)上由上至下設(shè)置有式子演示區(qū)(1)、數(shù)字選擇區(qū)(2)、符號(hào)選擇區(qū)(3)，所述的懸掛板(7)中設(shè)置有計(jì)算主控芯片(4)、無(wú)線收發(fā)器(5)，計(jì)算主控芯片(4)與式子演示區(qū)(1)、數(shù)字選擇區(qū)(2)、符號(hào)選擇區(qū)(3)相連，且計(jì)算主控芯片(4)通過(guò)無(wú)線收發(fā)器(5)遙控器(6)相連，計(jì)算機(jī)主控芯片⑷還與電源模塊⑶相連。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種智能數(shù)學(xué)教學(xué)板，其特征在于，所述的數(shù)字選擇區(qū)(2)、符號(hào)選擇區(qū)(3)外部均采用LED觸摸屏。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種智能數(shù)學(xué)教學(xué)板，其特征在于，所述的遙控器(6)上設(shè)置有控制按鍵和教學(xué)用激光燈。
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種智能數(shù)學(xué)教學(xué)板。它包括式子演示區(qū)、數(shù)字選擇區(qū)、符號(hào)選擇區(qū)、計(jì)算主控芯片、無(wú)線收發(fā)器、遙控器、懸掛板和電源模塊，懸掛板上由上至下設(shè)置有式子演示區(qū)、數(shù)字選擇區(qū)、符號(hào)選擇區(qū)，所述的懸掛板中設(shè)置有計(jì)算主控芯片、無(wú)線收發(fā)器，計(jì)算主控芯片與式子演示區(qū)、數(shù)字選擇區(qū)、符號(hào)選擇區(qū)相連，且計(jì)算主控芯片通過(guò)無(wú)線收發(fā)器遙控器相連，計(jì)算機(jī)主控芯片還與電源模塊相連。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便可靠，大大節(jié)約了授課時(shí)間，提高了授課效率，也減輕了老師的負(fù)擔(dān)。
【IPC分類(lèi)】G09B5/02
【公開(kāi)號(hào)】CN205121935
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520888049
【發(fā)明人】胡春健
【申請(qǐng)人】重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院
【公開(kāi)日】2016年3月30日
【申請(qǐng)日】2015年11月6日