本發(fā)明涉及農(nóng)業(yè)肥料領(lǐng)域，具體而言涉及一種棉花專用緩釋肥。

背景技術(shù)：

棉花，是錦葵科棉屬植物的種子纖維，原產(chǎn)于亞熱帶。植株灌木狀，在熱帶地區(qū)栽培可長到6米高，一般為1到2米?；ǘ淙榘咨?，開花后不久轉(zhuǎn)成深紅色然后凋謝，留下綠色小型的蒴果，稱為棉鈴。棉鈴內(nèi)有棉籽，棉籽上的茸毛從棉籽表皮長出，塞滿棉鈴內(nèi)部，棉鈴成熟時裂開，露出柔軟的纖維。纖維白色或白中帶黃，長約2至4厘米，含纖維素約87～90％。棉花產(chǎn)量最高的國家有中國、美國、印度等，棉花要實現(xiàn)高產(chǎn)，必須各個生長時期有充足的肥料，但現(xiàn)有的棉花專用肥，不能緩釋，導(dǎo)致棉花生長期肥力釋放不均勻，不能滿足棉花生長的需要，而且現(xiàn)有棉花肥料在施用后，大量流失，一方面浪費，另一方面也造成環(huán)境污染，為了解決上述弊端，本發(fā)明研制出一種棉花專用緩釋肥。

本發(fā)明的一種棉花專用緩釋肥能滿足棉花生長發(fā)育對幾種主要營養(yǎng)元素的需要，具有強力活化土壤，破除板結(jié)，增加肥力，保水抗旱，改善重茬弊端，能有效地防治棉花“蕾而不花、花而不實”和田間的“硬鈴”癥狀，增產(chǎn)增收，提高品質(zhì)。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明提出一種棉花專用緩釋肥，各種肥料養(yǎng)分能緩慢釋放，不斷的給棉花提供所需營養(yǎng)物質(zhì)，避免流失，一次性施肥不用追肥，不污染環(huán)境，增加棉花產(chǎn)量。

為實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：

一種棉花專用緩釋肥，按照重量份數(shù)計算，包括如下原料：尿素10-20份、腐植酸鋅5-7份、煤渣20-30份、包膜劑5-7份、保水劑2-4份、五水硫酸銅6-8份、二水鉬酸鈉2-4份、草木灰15-25份、七水硫酸鋅5-7份、硼砂3-5份、鉀肥6-8份、紅糖8-10份。

進(jìn)一步，按照重量份數(shù)計算，包括如下原料：尿素10份、腐植酸鋅5份、煤渣20份、包膜劑5份、保水劑2份、五水硫酸銅6份、二水鉬酸鈉2份、草木灰15份、七水硫酸鋅5份、硼砂3份、鉀肥6份、紅糖8份。

進(jìn)一步，按照重量份數(shù)計算，包括如下原料：尿素15份、腐植酸鋅6份、煤渣25份、包膜劑6份、保水劑3份、五水硫酸銅7份、二水鉬酸鈉3份、草木灰20份、七水硫酸鋅6份、硼砂4份、鉀肥7份、紅糖9份。

進(jìn)一步，按照重量份數(shù)計算，包括如下原料：尿素20份、腐植酸鋅7份、煤渣30份、包膜劑7份、保水劑4份、五水硫酸銅8份、二水鉬酸鈉4份、草木灰25份、七水硫酸鋅7份、硼砂5份、鉀肥8份、紅糖10份。

本發(fā)明的有益效果如下：

1、各種肥料養(yǎng)分能緩慢釋放，不斷的給棉花提供所需營養(yǎng)物質(zhì)，一次性施肥不用追肥。

2、肥料不流失，無環(huán)境污染。

具體實施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明的實施例，對本發(fā)明的實施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發(fā)明的一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本發(fā)明中的實施例，本領(lǐng)域內(nèi)的普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動的前提下所獲得的所有其他的實施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

實施例一：

尿素10-20份、腐植酸鋅5-7份、煤渣20-30份、包膜劑5-7份、保水劑2-4份、五水硫酸銅6-8份、二水鉬酸鈉2-4份、草木灰15-25份、七水硫酸鋅5-7份、硼砂3-5份、鉀肥6-8份、紅糖8-10份。

實施例二：

尿素10份、腐植酸鋅5份、煤渣20份、包膜劑5份、保水劑2份、五水硫酸銅6份、二水鉬酸鈉2份、草木灰15份、七水硫酸鋅5份、硼砂3份、鉀肥6份、紅糖8份。

實施例三：

尿素15份、腐植酸鋅6份、煤渣25份、包膜劑6份、保水劑3份、五水硫酸銅7份、二水鉬酸鈉3份、草木灰20份、七水硫酸鋅6份、硼砂4份、鉀肥7份、紅糖9份。

實施例四：

尿素20份、腐植酸鋅7份、煤渣30份、包膜劑7份、保水劑4份、五水硫酸銅8份、二水鉬酸鈉4份、草木灰25份、七水硫酸鋅7份、硼砂5份、鉀肥8份、紅糖10份。

此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個整體，各實施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實施方式。