本實用新型涉及的是化學實驗器械領域，具體的說是一種多功能化學實驗臺。

背景技術(shù)：

化學實驗臺是實驗室內(nèi)不可缺少的設備，尤其是在學校的實驗室內(nèi)多臺實驗臺供教學使用，由于學生實踐操作經(jīng)驗不足，實驗操作時很容易將化學溶劑灑落在實驗臺上，使其他同學無意接觸到，造成腐蝕或有毒傷害，同時燃燒的酒精燈傾倒會造成實驗臺臺面起火，如果經(jīng)驗不足或不及時正確處理會造成危險，因此，設計一款化學實驗臺解決上述不足。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型要解決的技術(shù)問題是：提高學生實驗操作時的安全性，避免意外的發(fā)生。

本實用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是：

提供了一種多功能化學實驗臺，第一桌腿設有放置槽；第二桌腿頂部設有支撐板；二氧化碳儲罐包括閥門和氣嘴；所述第一桌腿頂部安裝有第一托架，所述放置槽內(nèi)安裝有所述二氧化碳儲罐，所述氣嘴穿過所述第一托架且固定在所述第一托架上，所述支撐板頂部安裝有第二托架，側(cè)擋框一端與所述第一托架相連接，所述側(cè)擋框另一端與所述第二托架相連接，側(cè)擋框頂部鉸接有活動板，所述第一托架與所述第二托架之間安裝有水槽，所述水槽底部安裝有噴水管和噴水泵，所述噴水管和噴水泵相連接，所述噴水管安裝有噴水嘴，噴水嘴出水口端設置在水槽內(nèi)，所述水槽底部還設有出水管，所述側(cè)擋框一端安裝有背板，所述側(cè)擋框另一端安裝有前板，所述前板與所述背板之間安裝有桌板，所述桌板設有安裝槽，所述前板與所述背板之間還安裝有第一轉(zhuǎn)軸和第二轉(zhuǎn)軸，所述第一轉(zhuǎn)軸設置在所述桌板的一端，所述第二轉(zhuǎn)軸設置在所述桌板的另一端，所述第一轉(zhuǎn)軸與所述第二轉(zhuǎn)軸采用轉(zhuǎn)動帶相連接，所述背板安裝有電機，所述電機輸出軸端與所述第一轉(zhuǎn)軸連接，所述桌板與所述第二托架之間安裝有擦拭塊，所述擦拭塊與轉(zhuǎn)動帶相接觸，所述背板安裝有放置架，所述放置架上安裝有放置欄。

具體的，所述第一托架、側(cè)擋框、活動板與所述第二轉(zhuǎn)軸構(gòu)成滅火槽。

具體的，所述背板和前板分別設有凸榫結(jié)構(gòu)，所述凸榫結(jié)構(gòu)與安裝槽配合連接。

具體的，所述的前板開設有用于安裝擦拭塊的通孔結(jié)構(gòu)并開設有用于安裝水槽的通孔結(jié)構(gòu)。

具體的，所述擦拭塊包括橡膠棒和海綿，所述海綿包裹于橡膠棒。

具體的，所述的轉(zhuǎn)動帶包括橡膠帶和不銹鋼帶，所述不銹鋼帶鑲嵌在所述橡膠帶外側(cè)。

本實用新型的有益效果是，本實用新型能夠快速將滴落在實驗臺上的腐蝕物或有毒物質(zhì)進行清理；能夠快速熄滅實驗臺起火，避免危險的發(fā)生，提高學生實驗操作時的安全性，因此適合在學校實驗室內(nèi)使用。

附圖說明

為了更清楚地說明本實用新型實施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對實施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1是本實用新型實施例所提供的剖視結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是圖1的A-A剖視結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中：1.第一桌腿，1.1.放置槽，2.第二桌腿，2.1.支撐板，3.二氧化碳儲罐，3.1.閥門，3.2.氣嘴，4.水槽，5.噴水管，5.1.噴水嘴，6.噴水泵，7.出水管，8.第一托架，9.第二托架，10.側(cè)擋框，11.活動板，12.桌板，12.1.安裝槽，13.轉(zhuǎn)動帶，14.第一轉(zhuǎn)軸，15.第二轉(zhuǎn)軸，16.放置架，16.1.放置欄，17.擦拭塊，18.電機，19.背板，20.前板，a.滅火槽。

具體實施方式

以下結(jié)合具體實施例對上述方案做進一步說明。 應理解這些實施例是用于說明本實用新型而不是限制本實用新型的范圍。實施例中采用的實施條件可以根據(jù)具體廠家的條件做進一步調(diào)整，未注明的實施條件通常為常規(guī)實驗中的條件。

如圖1-2所示，圖1是本實用新型實施例所提供的剖視結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是圖1的A-A剖視結(jié)構(gòu)示意圖。

在一種具體實施例中，提供了一種多功能化學實驗臺，第一桌腿1設有放置槽1.1；第二桌腿2頂部設有支撐板2.1；二氧化碳儲罐3包括閥門3.1和氣嘴3.2；所述第一桌腿1頂部安裝有第一托架8，所述放置槽1.1內(nèi)安裝有所述二氧化碳儲罐3，所述氣嘴3.2穿過所述第一托架8且固定在所述第一托架8上，所述支撐板2.1頂部安裝有第二托架9，側(cè)擋框10一端與所述第一托架8相連接，所述側(cè)擋框10另一端與所述第二托架9相連接，側(cè)擋框10頂部鉸接有活動板11，所述第一托架8與所述第二托架9之間安裝有水槽4，所述水槽4底部安裝有噴水管5和噴水泵6，所述噴水管5和噴水泵6相連接，所述噴水管5安裝有噴水嘴5.1，噴水嘴5.1出水口端設置在水槽4內(nèi)，所述水槽4底部還設有出水管7，所述側(cè)擋框10一端安裝有背板19，所述側(cè)擋框10另一端安裝有前板20，所述前板20與所述背板19之間安裝有桌板12，所述桌板12設有安裝槽12.1，所述前板20與所述背板19之間還安裝有第一轉(zhuǎn)軸14和第二轉(zhuǎn)軸15，所述第一轉(zhuǎn)軸14設置在所述桌板12的一端，所述第二轉(zhuǎn)軸15設置在所述桌板12的另一端，所述第一轉(zhuǎn)軸14與所述第二轉(zhuǎn)軸15采用轉(zhuǎn)動帶13相連接，所述背板19安裝有電機18，所述電機18輸出軸端與所述第一轉(zhuǎn)軸14連接，所述桌板12與所述第二托架9之間安裝有擦拭塊17，所述擦拭塊17與轉(zhuǎn)動帶13相接觸，所述背板19安裝有放置架16，所述放置架16上安裝有放置欄16.1。

作為優(yōu)選，所述第一托架8、側(cè)擋框10、活動板11與所述第二轉(zhuǎn)軸15構(gòu)成滅火槽a，通過轉(zhuǎn)動帶13將其表面燃燒部位快速傳送至滅火槽a內(nèi)，并通滅火槽a的狹小空間或通過二氧化碳儲罐3噴出的二氧化碳進行滅火。

作為優(yōu)選，所述背板19和前板20分別設有凸榫結(jié)構(gòu)，所述凸榫結(jié)構(gòu)與安裝槽12.1配合連接，通過桌板12夾持在背板19和前板20之間，能夠便于更換部件和清理。

作為優(yōu)選，所述的前板20開設有用于安裝擦拭塊17的通孔結(jié)構(gòu)并開設有用于安裝水槽4的通孔結(jié)構(gòu)，能夠便于擦拭塊17和水槽4的安裝和取出，因此，在不用拆卸前板20便于擦拭塊17的清理和水槽4換水。

作為優(yōu)選，所述擦拭塊17包括橡膠棒和海綿，所述海綿包裹于橡膠棒，橡膠棒具有良好的耐腐蝕性，海綿具有良好的吸水性，因此，能夠?qū)D(zhuǎn)動帶13進行快速擦拭。

作為優(yōu)選，所述的轉(zhuǎn)動帶13包括橡膠帶和不銹鋼帶，所述不銹鋼帶鑲嵌在所述橡膠帶外側(cè)。

具體工作過程，當酒精燈或其他易燃品在實驗臺表面發(fā)生起火時，通過啟動電機18帶動第一轉(zhuǎn)軸14轉(zhuǎn)動使轉(zhuǎn)動帶13將其表面燃燒部位快速傳送至滅火槽a內(nèi)，并通滅火槽a狹小空間或通過二氧化碳儲罐3噴出的二氧化碳進行滅火，因此，能夠快速將火撲滅；當腐蝕物灑落在實驗臺表面并難以清理時，轉(zhuǎn)動帶13將其灑落腐蝕物的部位傳送至水槽4頂部，并啟動噴水泵6使噴水嘴5.1向灑落腐蝕物的部位進行沖洗，并且通過擦拭塊17將轉(zhuǎn)動帶13表面水分擦拭干凈，因此，能夠?qū)嶒炁_上的腐蝕或有毒物質(zhì)進行清理，因此，能夠提高學生實驗操作時的安全性，適合在學校實驗室內(nèi)使用。

以上述依據(jù)本實用新型的理想實施例為啟示，通過上述的說明內(nèi)容，相關工作人員完全可以在不偏離本項發(fā)明技術(shù)思想的范圍內(nèi)，進行多樣的變更以及修改。本項發(fā)明的技術(shù)性范圍并不局限于說明書上的內(nèi)容，必須要根據(jù)權(quán)利要求范圍來確定其技術(shù)性范圍。