本實用新型涉及一種智能控制系統(tǒng)，尤其涉及一種基于單片機的教室溫度智能控制系統(tǒng)。

背景技術(shù)：

現(xiàn)階段，教室中一般均安裝有空調(diào)，以便于在夏季或冬季對教室內(nèi)的溫度進行控制調(diào)節(jié)，但是現(xiàn)在大多數(shù)溫度控制系統(tǒng)均是通過人為手動進行開關(guān)調(diào)節(jié)，無法實現(xiàn)智能調(diào)節(jié)，費時費力，同時可能出現(xiàn)忘記開關(guān)空調(diào)的情況，浪費較多的社會資源。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的就在于為了解決上述問題而提供一種基于單片機的教室溫度智能控制系統(tǒng)。

本實用新型通過以下技術(shù)方案來實現(xiàn)上述目的：

一種基于單片機的教室溫度智能控制系統(tǒng)，包括主控芯片、溫度采集模塊、晶振模塊、人數(shù)檢測模塊和溫度控制單元，所述溫度采集模塊的信號輸出端與所述主控芯片的信號輸入端連接，所述晶振模塊的信號輸出端與所述主控芯片的時鐘信號輸入端連接，所述主控芯片的控制信號輸出端與所述溫度控制單元的控制信號輸入端連接，所述人數(shù)檢測模塊包括兩個紅外發(fā)射管和兩個紅外接收管，所述紅外發(fā)射管和所述紅外接收管的信號端均與所述主控芯片的信號端連接，一個所述紅外發(fā)射模塊和一個所述紅外接收模塊相對設(shè)置且組成一對紅外檢測裝置，二對所述紅外檢測裝置均安裝在所述教室的出入口處，且二對所述紅外檢測裝置組成的平面與所述教室出入口的人流進出方向水平。

具體地，所述溫度控制單元包括溫度控制模塊、加熱源和制冷源，所述溫度控制模塊的控制信號輸入端與所述主控芯片的控制信號輸出端連接，所述溫度控制模塊的控制信號輸出端與所述加熱源和所述制冷源的控制信號輸入端連接。

更進一步，所述控制系統(tǒng)還包括顯示模塊，所述顯示模塊的信號輸入端與所述主控芯片的顯示信號輸出端連接。

優(yōu)選地，所述主控芯片為型號為STC89C52RC的單片機，所述溫度采集模塊內(nèi)的溫度傳感器的型號為DS18B20，所述顯示模塊為型號為QC12864B的液晶屏。

本實用新型的有益效果在于：

本實用新型基于單片機的教室溫度智能控制系統(tǒng)通過溫度檢測模塊對室內(nèi)的溫度進行采集，并且通過溫度控制單元實現(xiàn)對室內(nèi)溫度進行智能控制的目的；同時可以通過人數(shù)檢測模塊對室內(nèi)的人數(shù)進行檢測，并通過室內(nèi)的人數(shù)進一步合理的控制室內(nèi)溫度，僅可以滿足現(xiàn)代人對于節(jié)能、方便、人性化的需求，降低學(xué)?？照{(diào)的運行成本，提高學(xué)校的科學(xué)管理水平，充分發(fā)揮單片機的性能，而且可以讓教師更容易的了解學(xué)生的出勤情況。

附圖說明

圖1是本實用新型所述基于單片機的教室溫度智能控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)框圖；

圖2是本實用新型所述人數(shù)檢測模塊的安裝示意圖。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖對本實用新型作進一步說明：

如圖1和圖2所示，本實用新型一種基于單片機的教室溫度智能控制系統(tǒng)，包括主控芯片、溫度采集模塊、人數(shù)檢測模塊、顯示模塊、晶振和電源模塊和溫度控制單元，溫度采集模塊的信號輸出端與主控芯片的信號輸入端連接，晶振模塊的信號輸出端與主控芯片的時鐘信號輸入端連接，主控芯片的控制信號輸出端與溫度控制單元的控制信號輸入端連接，溫度控制單元包括溫度控制模塊、加熱源和制冷源，溫度控制模塊的控制信號輸入端與主控芯片的控制信號輸出端連接，溫度控制模塊的控制信號輸出端與加熱源和制冷源的控制信號輸入端連接，人數(shù)檢測模塊包括兩個紅外發(fā)射管和兩個紅外接收管，紅外發(fā)射管和紅外接收管的信號端均與主控芯片的信號端連接，一個紅外發(fā)射管和一個紅外接收管相對設(shè)置且組成一對紅外檢測裝置，二對紅外檢測裝置均安裝在教室的出入口處，且二對紅外檢測裝置組成的平面與教室出入口的人流進出方向水平，顯示模塊的信號輸入端與主控芯片的顯示信號輸出端連接，主控芯片為型號為STC89C52RC的單片機，溫度采集模塊內(nèi)的溫度傳感器的型號為DS18B20，顯示模塊為型號為QC12864B的液晶屏。

本實用新型基于單片機的教室溫度智能控制系統(tǒng)的工作原理如下：

人數(shù)檢測模塊包括二對由紅外對管組成的人數(shù)檢測裝置，其安裝示意圖如圖2所示，圖2中，1和2為一對紅外檢測裝置，3和4為一對紅外檢測裝置，其均安裝在教室出入口處的門框5上；紅外發(fā)射模塊發(fā)射出定頻率的紅外線，當(dāng)檢測方向遇到障礙物（反射面）時，紅外線反射回來被紅外接收模塊接收，經(jīng)過比較器電路處理之后，綠色指示燈會亮起，同時信號輸出接口輸出數(shù)字信號（一個低電平信號），可通過電位器旋鈕調(diào)節(jié)檢測距離，有效距離范圍2～80cm，工作電壓為3.3V-5V。

對射光線選擇在人員出入必須經(jīng)過的地方，即教室的出入口處，如果沒有人員出入，對射光線沒有被遮擋時，紅外接收模塊輸出高電平，而當(dāng)有人員等物體通過時，光線被遮擋，紅外接收模塊就輸出低電平，并從兩對水平設(shè)置的紅外檢測裝置的脈沖激發(fā)的的先后順序，可以判斷出人員運動方向；再由檢測脈沖的個數(shù)，可以計算進出的人數(shù)，進入時計數(shù)器加1，外出時計數(shù)器減1，通過累計就可以計算出室內(nèi)人員的數(shù)量。

根據(jù)教室內(nèi)的人數(shù)控制溫度控制單元的工作，根據(jù)人數(shù)范圍的不同控制加熱源或者制冷源工作，以達到一個恒溫環(huán)境進一步體現(xiàn)人性化管理和節(jié)能原則，例如：當(dāng)教室內(nèi)人數(shù)為10人以下時為25攝氏度，當(dāng)為10-20人時為23攝氏度，當(dāng)為20人以上時為21攝氏度，當(dāng)教室內(nèi)無人時，則關(guān)閉整個控制系統(tǒng)，并且可以將溫度、人數(shù)等均在顯示模塊上進行顯示。

另外的，在系統(tǒng)內(nèi)還設(shè)置有六腳自鎖開關(guān)、按鍵、電阻、電源及其他外圍電器組成的系統(tǒng)調(diào)控工作電路。

本實用新型的技術(shù)方案不限于上述具體實施例的限制，凡是根據(jù)本實用新型的技術(shù)方案做出的技術(shù)變形，均落入本實用新型的保護范圍之內(nèi)。