專利名稱：兒童智力果盒的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
兒童智力果盒是一種集存放食品和開發(fā)兒童智力兩種功能為一體的果盒。它巧妙地把吃與學(xué)結(jié)合起來，使兒童在獲得食品的同時，也獲得了知識。
目前市場上出售的果盒功能單一，存放的食品孩子可以隨吃隨取，使許多家長不禁為孩子“只知道吃，不知道學(xué)”而感到煩惱。
兒童智力果盒正為家長的這種煩惱提出了解決的方法。它的目的就在于激發(fā)孩子主動地學(xué)習(xí)，在無需家長的督促下，潛意識地獲得知識。
兒童智力果盒是通過下述方法來實現(xiàn)它的目的的該果盒主要是由盒蓋、盒體、抽屜三部分組成，其中盒蓋內(nèi)部左右兩側(cè)各裝有兩把大鎖，每把大鎖內(nèi)各附一把小鎖，整個盒蓋共有四把鎖。中間兩把，左右兩側(cè)各一把。在盒體頂部鎖孔上方，分別貼有四種各異的圖案，與圖案相對應(yīng)的文字被分別貼在四把鑰匙上方，它們被放置在抽屜中。當(dāng)孩子想拿到盒內(nèi)的食品時，就必須針對鎖孔上的圖案，來查找相應(yīng)的鑰匙，如圖案是蘋果，相應(yīng)的鑰匙上就貼有“蘋果”兩個字，按照先開中間，后開兩邊的順序，打開四把鎖，再開蓋取物。選錯任何一把鑰匙，盒蓋都不會被打開。通過這樣經(jīng)常性的開蓋取物，孩子就會認(rèn)識這些文字，家長還可以換上備用的圖案和文字，甚至自制一些東西貼在上面，讓孩子學(xué)到更多的知識。
以下結(jié)合附圖作進(jìn)一步的說明。


圖1是兒童智力果盒的外觀圖。
圖2是盒蓋打開后，該果盒左半邊縱剖面構(gòu)造圖。
圖3是盒蓋鎖住時，該果盒頂部左半邊橫切面剖視圖。
圖4是鑰匙開鎖時，該果盒左半邊局部橫切面剖視圖。
附圖中編號為左鎖孔(1)、啟動桿(2)、軸(3)、小孔(4)、大鎖舌(5)、小鎖舌(6)、盒蓋(7)、上扣邊(8)、下扣邊(9)、中間鑰匙(10)、匙扣(11)、提手(12)、盒體(13)、抽屜(14)、止動桿(15)、自鎖彈簧(16)、大鎖舌彈簧(17)、左副鎖舌(18)、中鎖孔(19)、小鎖舌彈簧(20)、中副鎖舌(21)、啟動塊(22)、鑰匙彈簧(23)、左邊鑰匙(24)。
參照
圖1和圖2，盒蓋(7)通過軸(3)而被打開，止動桿(15)脫離啟動桿(2)，自鎖裝置工作。止動桿(15)在自鎖彈簧(16)的作用下進(jìn)入小孔(4)，卡住大鎖舌(5)，使其固定不動。關(guān)上盒蓋(7)時，啟動桿(2)就會頂起止動桿(15)，自鎖解除，大鎖舌(5)就可以因受力而移動。
參照圖3，盒蓋(7)關(guān)閉，自鎖解除。大鎖舌(5)在大鎖舌彈簧(17)的作用下，進(jìn)入左鎖孔(1)，因左副鎖舌(18)能在左鎖孔(1)內(nèi)前后移動，大鎖舌(5)就將左副鎖舌(18)頂?shù)阶箧i孔(1)外緣，而后被阻擋停止滑動。盒蓋(7)左側(cè)即被鎖住。此時小鎖舌(6)也已隨大鎖舌(5)的移動而被帶到與中鎖孔(19)恰好吻合的位置，在小鎖舌彈簧(20)的作用下，小鎖舌(6)進(jìn)入中鎖孔(19)，把中副鎖舌(21)頂?shù)街墟i孔(19)外緣，致使盒蓋(7)中部被鎖住。盒蓋(7)右半邊情況與此相同。
參照圖2和圖4，中間鑰匙(10)剛被推入中鎖孔(19)時，啟動塊(22)與中副鎖舌(21)相接觸，因鑰匙彈簧(23)的彈力小于小鎖舌彈簧(20)的彈力，隨著中間鑰匙(10)的推入，啟動塊(22)被迫退縮，而小鎖舌(6)與中副鎖舌(21)保持不動。當(dāng)啟動塊(22)的退縮受到阻擋而不動時，因啟動塊(22)、中副鎖舌(21)、小鎖舌(6)又緊挨在一起，隨著中間鑰匙(10)的繼續(xù)推入，啟動塊(22)就會帶著中副鎖舌(21)把小鎖舌(6)頂回槽里。當(dāng)中間鑰匙(10)完全被推入中鎖孔(19)后，再轉(zhuǎn)動匙扣(11)九十度，使匙扣(11)扣住上扣邊(8)和下扣邊(9)，固定中間鑰匙(10)。此時，小鎖舌(6)前端正好與大鎖舌(5)底部相齊，小鎖舌(6)不再阻擋大鎖舌(5)，中間鎖也被打開了。然后再推入左邊鑰匙(24)，因小鎖舌(6)已不再阻擋大鎖舌(5)，同樣道理，隨著左邊鑰匙(24)的推入，大鎖舌(5)退縮，當(dāng)固定左邊鑰匙(24)時，大鎖舌(5)恰好與盒蓋(7)的左側(cè)相齊，左邊鎖也就被打開。右半邊情況與此相同，四把鎖都被打開后，盒蓋(7)就可以打開了。
四把鑰匙外觀一致，內(nèi)部啟動塊長短不一。鑰匙內(nèi)部啟動塊的長度加上相應(yīng)鎖內(nèi)的副鎖舌的長度正好等于盒體頂部邊的寬度，通過改變啟動塊，副鎖舌的長度來制作出不同的鑰匙和相應(yīng)的鎖。如果選錯鑰匙，如啟動塊過長，就會使副鎖舌進(jìn)入盒蓋而不能打開盒蓋，要是啟動塊過短，就會使大、小鎖舌仍然留在鎖孔內(nèi)而鎖住盒蓋。
權(quán)利要求1.一種由盒體、盒蓋所組成的兒童智力果盒，其特征是盒蓋內(nèi)部左右兩側(cè)各裝有兩把智力大鎖，每把智力大鎖各配有一把智力小鎖，整個盒蓋共有四把鎖，在盒體頂部設(shè)計有鎖孔，其鎖孔上方分別貼有四種各異的圖案，與貼有相應(yīng)于圖案的文字的四把鑰匙相配使用。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的兒童智力果盒，其特征是智力鎖由大鎖舌、小鎖舌、止動桿、自鎖彈簧、大鎖舌彈簧、小鎖舌彈簧、副鎖舌、鎖孔、鑰匙、匙扣、啟動塊按順序組裝而成。
專利摘要本實用新型公開了一種改進(jìn)的果盒,特別是一種開發(fā)兒童智力的果盒,它主要由盒體、盒蓋、大鎖、小鎖、鑰匙所組成,其盒體和鑰匙上設(shè)計有圖案和與其配的文字,使用時,文字與圖案相對才能開啟盒蓋,取出盒中的食品,設(shè)計新穎、美觀大方,是一種開發(fā)兒童智力、存放食品的理想產(chǎn)品。
文檔編號A47G19/30GK2280474SQ9621151
公開日1998年5月6日 申請日期1996年5月16日 優(yōu)先權(quán)日1996年5月16日
發(fā)明者馬慶 申請人:馬慶