專利名稱：課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種學習用品，尤其是一種課桌。
背景技術(shù)：
課桌式學生學習中必不可少的用品，但是現(xiàn)有的課桌結(jié)構(gòu)簡單，功能單一，而且還 比較笨重，學生在移動時比較困難。給學生的使用帶來不便。
發(fā)明內(nèi)容針對上述問題，本實用新型提出了一種課桌，采用本實用新型不僅可以將課本、書 包等用品實現(xiàn)分類放置，而且移動輕松。本實用新型采用以下技術(shù)方案一種課桌，包括桌面、桌洞和桌腿，所述的桌洞內(nèi) 設(shè)有活動隔板；桌洞側(cè)面設(shè)有掛鉤；桌腿通過折頁與滾輪連接，一側(cè)折頁與桌腿固定連接， 另一側(cè)折頁與滾輪連接。所述的活動隔板至少有一個。所述的掛鉤至少有一個。課桌內(nèi)設(shè)有多個活動隔板，學生可以根據(jù)自己的需要將桌洞大小不一分成若干部 分，將大小不同的課本以及作業(yè)本實現(xiàn)分開放置，也可以將學生隨身攜帶的水壺與課本分 開放置，防止水灑了將課本弄濕。桌洞側(cè)面設(shè)有設(shè)有掛鉤可以用來掛書包、垃圾袋等用品， 桌腿底部通過折頁與滾輪相連，平時不需要移動桌子時，與滾輪相連的折頁沿桌腿向上折 起，保持桌子穩(wěn)定，如果需要移動桌子時，將與滾輪相連的折頁沿桌腿方向向下展開，學生 就可以在滾輪的協(xié)助下將桌子輕松移動。本實用新型的有益效果是結(jié)構(gòu)簡單，功能多樣，不僅實現(xiàn)了學生用品的分類歸 置，而且使學生能夠輕易移動桌子，使用方便，易于實現(xiàn)。

圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖2為滾輪的放大圖。圖中1、桌面，2、桌洞，3、桌腿，4、活動隔板，5、掛鉤，6、折頁，7、折頁，8、滾輪。
具體實施方式
如圖所示，一種課桌，包括桌面1、桌洞2和桌腿3，所述的桌洞2內(nèi)設(shè)有活動隔板 4 ；桌洞2側(cè)面設(shè)有掛鉤5 ；桌腿3通過折頁6、7與滾輪8連接，一側(cè)折頁6與桌腿3固定連 接，另一側(cè)折頁7與滾輪8連接。所述的活動隔板4至少有一個。所述的掛鉤5至少有一個。課桌內(nèi)設(shè)有多個活動隔板4，學生可以根據(jù)自己的需要將桌洞2大小不一分成若干部分，將大小不同的課本以及作業(yè)本實現(xiàn)分開放置，也可以將學生隨身攜帶的水壺與課 本分開放置，防止水灑了將課本弄濕。桌洞2側(cè)面設(shè)有設(shè)有掛鉤5可以用來掛書包、垃圾袋 等用品，桌腿3底部通過折頁6、7與滾輪8相連，平時不需要移動桌子時，與滾輪8相連的 折頁7沿桌腿3向上折起，保持桌子穩(wěn)定，如果需要移動桌子時，將與滾輪8相連的折頁7 沿桌腿3方向向下展開，學生就可以在滾輪8的協(xié)助下將桌子輕松移動。
權(quán)利要求1.一種課桌，包括桌面、桌洞和桌腿，其特征在于所述的桌洞內(nèi)設(shè)有活動隔板；桌洞 側(cè)面設(shè)有掛鉤；桌腿通過折頁與滾輪連接，一側(cè)折頁與桌腿固定連接，另一側(cè)折頁與滾輪連 接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的課桌，其特征在于所述的活動隔板至少有一個。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的課桌，其特征在于所述的掛鉤至少有一個。
專利摘要本實用新型涉及一種學習用品，尤其是一種課桌，包括桌面、桌洞和桌腿，所述的桌洞內(nèi)設(shè)有活動隔板；桌洞側(cè)面設(shè)有掛鉤；桌腿通過折頁與滾輪連接，一側(cè)折頁與桌腿固定連接，另一側(cè)折頁與滾輪連接。本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，功能多樣，不僅實現(xiàn)了學生用品的分類歸置，而且使學生能夠輕易移動桌子，使用方便，易于實現(xiàn)。
文檔編號A47B41/00GK201899104SQ201020677258
公開日2011年7月20日 申請日期2010年12月24日 優(yōu)先權(quán)日2010年12月24日
發(fā)明者沈宗飛 申請人:沈宗飛