專利名稱：一種小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具尺裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及小學(xué)數(shù)學(xué)教具學(xué)具裝置，尤其涉及一種小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具尺裝置。
技術(shù)背景小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)和學(xué)習(xí)過程中，尺子都是不可或缺的學(xué)習(xí)工具，最常用的尺子包括有直尺和三角板。現(xiàn)有技術(shù)的尺子種類很多，即便說直尺和三角板，也是種類繁多，但總體說來這些直尺和三角板的功能單一，學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中需要準(zhǔn)備有多種尺子和三角板，因此這種功能單一的尺子一個(gè)學(xué)生就要備有多個(gè)，既增加了學(xué)生家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，主要是學(xué)生平時(shí)的攜帶并不方便，使用也不方便。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于，克服現(xiàn)有技術(shù)的不足之處，提供一種小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具尺裝置，既可以作為直尺測量或者畫出直線的長度，又可以使用尺子上的圖形樣板畫出多種幾何圖形。本實(shí)用新型所述的一種小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具尺裝置，包括有板主體、連接件、正方形、三角板、梯形、滑槽、五棱形、五角形、三角形、橢圓形和刻度。板主體是本實(shí)用新型的主體件，整體呈長方形板狀結(jié)構(gòu)，在板主體的一長邊側(cè)上，設(shè)置有刻度，在板主體的另一長邊側(cè)內(nèi)設(shè)置有滑槽，滑槽內(nèi)設(shè)置有滑動(dòng)柱，滑動(dòng)柱通過連接件連接設(shè)置有三角板，在板主體的主面板體上，上端稍向下設(shè)置有正方形，正方形向下設(shè)置有梯形，梯形向下設(shè)置有五棱形，五棱形向下設(shè)置有五角形，五角形向下設(shè)置有三角形，三角形向下設(shè)置有橢圓形。本實(shí)用新型所述的一種小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具尺裝置，整體結(jié)構(gòu)簡單，操作使用方便，穩(wěn)定性好，可靠性高。使用本實(shí)用新型所述的一種小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具尺裝置，既可以作為直尺測量或者畫出直線的長度，又可以使用尺子上的圖形樣板畫出多種幾何圖形。

附圖I是本實(shí)用新型所述一種小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具尺裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。I一板主體
2—連接件3—正方形4 一三角板5—梯形6—滑槽7—五棱形8—五角形9 一三角形10—橢圓形11 一刻度。
具體實(shí)施方式
現(xiàn)參照附圖1，結(jié)合實(shí)施例說明如下本實(shí)用新型所述的一種小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具尺裝置，包括有板主體I、連接件2、正方形3、三角板4、梯形5、滑槽6、五棱形7、五角形8、三角形9、橢圓形10和刻度11。板主體I是本實(shí)用新型的主體件，整體呈長方形板狀結(jié)構(gòu)，在板主體I的一長邊側(cè)上，設(shè)置有刻度11，在板主體I的另一長邊側(cè)內(nèi)設(shè)置有滑槽6，滑槽6內(nèi)設(shè)置有滑動(dòng)柱，滑動(dòng)柱通過連接件2連接設(shè)置有三角板4，在板主體I的主面板體上，上端稍向下設(shè)置有正方形3，正方形3向下設(shè)置有梯形5，梯形5向下設(shè)置有五棱形7，五棱形7向下設(shè)置有五角形8，五角形8向下設(shè)置有三角形9，三角形9向下設(shè)置有橢圓形10。本實(shí)用新型所述的一種小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具尺裝置，整體結(jié)構(gòu)簡單，操作使用方便，穩(wěn)定性好，可靠性高。使用本實(shí)用新型所述的一種小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具尺裝置，既可以作為直尺測量或者畫出直線的長 度，又可以使用尺子上的圖形樣板畫出多種幾何圖形。
權(quán)利要求1.一種小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具尺裝置，包括有板主體(I)、連接件(2)、正方形(3)、三角板(4)、梯形(5)、滑槽(6)、五棱形(7)、五角形(8)、三角形(9)、橢圓形(10)和刻度(11)，板主體(I)是主體件，整體呈長方形板狀結(jié)構(gòu)，其特征在于在板主體(I)的一長邊側(cè)上，設(shè)置有刻度(II)，在板主體(I)的另一長邊側(cè)內(nèi)設(shè)置有滑槽(6)，滑槽(6)內(nèi)設(shè)置有滑動(dòng)柱，滑動(dòng)柱通過連接件(2)連接設(shè)置有三角板(4)，在板主體(I)的主面板體上，上端稍向下設(shè)置有正方形(3)，正方形(3)向下設(shè)置有梯形(5)，梯形(5)向下設(shè)置有五棱形(7)，五棱形(7)向下設(shè)置有五角形(8)，五角形(8)向下設(shè)置有三角形(9)，三角形(9)向下設(shè)置有橢圓形(10)。·
專利摘要一種小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具尺裝置，包括有板主體、連接件、正方形、三角板、梯形、滑槽、五棱形、五角形、三角形、橢圓形和刻度。板主體是主體件，整體呈長方形板狀結(jié)構(gòu)，在板主體的一長邊側(cè)上，設(shè)置有刻度，在板主體的另一長邊側(cè)內(nèi)設(shè)置有滑槽，滑槽內(nèi)設(shè)置有滑動(dòng)柱，滑動(dòng)柱通過連接件連接設(shè)置有三角板，在板主體的主面板體上，上端稍向下設(shè)置有正方形，正方形向下設(shè)置有梯形，梯形向下設(shè)置有五棱形，五棱形向下設(shè)置有五角形，五角形向下設(shè)置有三角形，三角形向下設(shè)置有橢圓形。本實(shí)用新型整體結(jié)構(gòu)簡單，操作使用方便，穩(wěn)定性好，可靠性高。使用本實(shí)用新型所述的一種小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具尺裝置，既可以作為直尺測量或者畫出直線的長度，又可以使用尺子上的圖形樣板畫出多種幾何圖形。
文檔編號B43L13/20GK202480676SQ20122007618
公開日2012年10月10日 申請日期2012年3月4日 優(yōu)先權(quán)日2012年3月4日
發(fā)明者馬慧會(huì) 申請人:馬慧會(huì)