專利名稱：小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)學(xué)具盒的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及教育技術(shù)，是一種用于教學(xué)演示的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具。
現(xiàn)有的小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)學(xué)具盒，盡管有許多種不完全一致的結(jié)構(gòu)，但構(gòu)成大致相同，如都有盒體，盒體上有盒蓋，盒蓋上通常有一個(gè)時(shí)鐘演示裝置，盒體中裝有塑料棒及幾何形狀的板塊。這類學(xué)具盒，雖能與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱基本一致，但對(duì)少數(shù)數(shù)學(xué)內(nèi)容仍顯不夠適用，使之對(duì)學(xué)生的部分?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容幫助較少。
本實(shí)用新型的目的是提供一種改進(jìn)的小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)學(xué)具盒，使之克服原有學(xué)具盒的不足，對(duì)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)更有幫助，并與數(shù)學(xué)教學(xué)大綱更加相符。
本實(shí)用新型的目的是這樣實(shí)現(xiàn)的一種小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)學(xué)具盒，包括盒體，盒體上有盒蓋，盒蓋上裝有時(shí)鐘演示裝置，盒體中裝有塑料棒及幾何形狀的板塊，其特征在于；盒體中還裝有立方體。立方體可包括正立方體、球體及柱體。
本實(shí)用新型有如下優(yōu)點(diǎn)由于增加了立方體，包括正立方體、球體及柱體等，使之與小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱更加一致，用于數(shù)學(xué)演示更加直觀、形象，使學(xué)生能更好地掌握有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)。


圖1是本實(shí)用新型的外形結(jié)構(gòu)。
圖2是塑料棒。
圖3是圓形板塊。
圖4是正方形板塊。
圖5是長方形板塊。
圖6是三角形板塊圖7是正立方體。
圖8是四棱柱體。
圖9是圓柱體
圖10是圓球體以下為實(shí)施例本實(shí)用新型首先有一個(gè)塑料盒體，盒體1與盒蓋2由絞鏈聯(lián)接，盒蓋2上裝有時(shí)鐘演示裝置，時(shí)鐘演示裝置由鐘面4、時(shí)針5、分針6、中軸7及外撥齒輪盤8等組成，齒輪盤8與同中軸7聯(lián)接的齒輪機(jī)構(gòu)相嚙合，齒輪機(jī)構(gòu)可使分針6轉(zhuǎn)動(dòng)12圈時(shí)、時(shí)針5轉(zhuǎn)動(dòng)1圈，鐘面4上可印有12小時(shí)，也可印有24小時(shí)。
盒體內(nèi)裝有的圓形板塊由標(biāo)有運(yùn)算符號(hào)的小圓形板及標(biāo)有五角星、花的稍大的圓形板組成。正方形板上標(biāo)有數(shù)字或其他符號(hào)。長方形板上標(biāo)有紅旗或其他符號(hào)。三角形板上標(biāo)有梨、蘋果或其他符號(hào)。塑料棒包括10-50根單根塑料棒及5-10塊標(biāo)有一捆十根塑料棒的塑料板，正立方體、四棱柱或其他棱柱體、圓柱體、圓球各有一個(gè)(也可多個(gè))。
各塑料板塊、立方體系由多種色彩的塑料制成。圓球體可以制成透明圓球或不透明圓球。
盒體中被隔成一個(gè)個(gè)分隔區(qū)，各板塊被分別或混合放在各分隔區(qū)中。
權(quán)利要求1.一種小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)學(xué)其盒，包括盒體，盒體上有盒蓋，盒蓋上裝有時(shí)鐘演示裝置，盒體中裝有塑料棒及幾何形狀的板塊，其特征在于盒體中還裝有立方體；時(shí)鐘演示裝置中有露出盒體側(cè)面的撥齒輪盤。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)學(xué)具盒，其特征在于立方體包括正立方體、球體及柱體。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)學(xué)具盒，其特征在于柱體包括圓柱體和棱柱體。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)學(xué)具盒，包括盒體，盒件上有盒蓋，盒蓋上裝有時(shí)鐘演示裝置，盒體中裝有塑料棒及幾何形狀的板塊，其特征是盒體中還裝有立方體。立方體包括正方體、球體及柱體。優(yōu)點(diǎn)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱更加一致，用于教學(xué)演示，更直觀、形象，使學(xué)生能更容易地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。
文檔編號(hào)A45C11/34GK2352031SQ96212888
公開日1999年12月8日 申請(qǐng)日期1996年5月30日 優(yōu)先權(quán)日1996年5月30日
發(fā)明者陳曉平 申請(qǐng)人:南通海易標(biāo)牌有限公司