一種數(shù)學(xué)教具的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型屬于數(shù)學(xué)領(lǐng)域，特別涉及一種數(shù)學(xué)教具。
【背景技術(shù)】
[0002]教師們上課時，為了能夠更直觀的講述課程的內(nèi)容，都是使用一些教具，尤其是進(jìn)行幾何教學(xué)或數(shù)學(xué)教學(xué)時，常常要用到直尺、三角板和圓規(guī)，而目前，這些教具為獨立的個體，使用時需要老師根據(jù)需要繪制的不同圖形反復(fù)取用不同的教具，例如在繪制特定的角度時，教師通常需要先用直尺畫出角度的一邊，之后利用量角器量出需要的角度做出標(biāo)記，之后再利用直尺完成作圖，步驟繁瑣，操作不便，同時現(xiàn)有的作圖工具不具備測量功能，不能測量圖形的角度，總之現(xiàn)有的教具使用極其不便。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]針對現(xiàn)有技術(shù)的缺陷，本實用新型提供了一種數(shù)學(xué)教具。
[0004]—種數(shù)學(xué)教具，包括半圓形透明刻度板I和旋尺6，所述刻度板I的半圓形外緣刻有角度刻線，所述刻度板I的半圓形板面3上鏤刻有多種幾何圖形8，所述半圓形透明刻度板I的直線形外緣設(shè)置有尺槽2，在所述半圓形板面3的圓心處設(shè)置有半圓形凸起4，所述旋尺6通過轉(zhuǎn)軸5固定于所述凸起4上。
[0005]可選的，所述旋尺6包括伸縮尺7，所述伸縮尺7與旋尺6套接。
[0006]可選的，還包括直尺9，所述直尺9卡放于所述尺槽2內(nèi)。
[0007]本實用新型的有益效果是:使用該教具可以方便的測量平面圖形的角度，還可以方便的畫出所需角度，為數(shù)學(xué)教學(xué)提供了方便。
【附圖說明】
[0008]圖1是本實用新型數(shù)學(xué)教具的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0009]圖2是本實用新型數(shù)學(xué)教具使用狀態(tài)圖。
【具體實施方式】
[0010]為使本實用新型的上述目的、特征和優(yōu)點能夠更加明顯易懂，下面結(jié)合附圖對本實用新型的【具體實施方式】做詳細(xì)的說明，使本實用新型的上述及其它目的、特征和優(yōu)勢將更加清晰。在全部附圖中相同的附圖標(biāo)記指示相同的部分。并未刻意按比例繪制附圖，重點在于示出本實用新型的主旨。
[0011]如圖1所示，本實用新型的數(shù)學(xué)教具包括半圓形透明刻度板I和旋尺6，透明刻度板I可以由塑料制成，刻度板I的半圓形外緣刻有角度刻線，刻度板I的半圓板面3上鏤刻有多種幾何圖形8，圖1中鏤刻的幾何圖形包括正三角形、圓形和正方形，所述半圓形透明刻度板I的直線形外緣設(shè)置有尺槽2，在所述半圓板面3的圓心處設(shè)置有半圓形凸起4，所述旋尺6通過轉(zhuǎn)軸5固定于所述半圓形凸起4。所述旋尺6包括伸縮尺7，伸縮尺7與旋尺6套接，從而使得伸縮尺7可以從旋尺6中伸出。通過本實用新型的數(shù)學(xué)教具可以測量平面圖形的角度，例如對于黑板上畫出的某一角度，可以將刻度板I的直線形外緣與角度的一邊對齊，旋轉(zhuǎn)旋尺6將旋尺6與角度的另一邊對齊，則旋尺6所指示的角度刻線即為該角度的讀數(shù)。通過鏤刻的幾何圖形可以方便的畫出常用的幾何圖形，方便教學(xué)。
[0012]請參閱圖2，為了畫出需要的角度，可以將直尺9卡放于尺槽2中，旋轉(zhuǎn)旋尺6至角度所對應(yīng)的刻度處，這樣旋尺6、直尺9便組成了需要的角度，通過粉筆沿旋尺6和直尺9勾勒便可以得到需要的角度。進(jìn)一步的，為了畫出邊長較長的角度則可以將伸縮尺7從旋尺6中伸出，從而延長了旋尺6的長度，便于畫出較大邊長的角度，在不使用伸縮尺7或直尺9時可以將伸縮尺7收回旋尺6中將直尺9取下，從而減小了教具的體積，便于存放。
[0013]在以上的描述中闡述了很多具體細(xì)節(jié)以便于充分理解本實用新型。但是以上描述僅是本實用新型的較佳實施例而已，本實用新型能夠以很多不同于在此描述的其它方式來實施，因此本實用新型不受上面公開的具體實施的限制。同時任何熟悉本領(lǐng)域技術(shù)人員在不脫離本實用新型技術(shù)方案范圍情況下，都可利用上述揭示的方法和技術(shù)內(nèi)容對本實用新型技術(shù)方案做出許多可能的變動和修飾，或修改為等同變化的等效實施例。凡是未脫離本實用新型技術(shù)方案的內(nèi)容，依據(jù)本實用新型的技術(shù)實質(zhì)對以上實施例所做的任何簡單修改、等同變化及修飾，均仍屬于本實用新型技術(shù)方案保護(hù)的范圍內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種數(shù)學(xué)教具，其特征在于包括半圓形透明刻度板(I)和旋尺(6)，所述刻度板(I)的半圓形外緣刻有角度刻線，所述刻度板(I)的半圓形板面(3)上鏤刻有多種幾何圖形(8)，所述半圓形透明刻度板(I)的直線形外緣設(shè)置有尺槽(2)，在所述半圓形板面(3)的圓心處設(shè)置有半圓形凸起(4)，所述旋尺(6)通過轉(zhuǎn)軸(5)固定于所述凸起(4)上。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教具，其特征在于所述旋尺(6)包括伸縮尺(7)，所述伸縮尺(7)與旋尺(6)套接。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教具，其特征在于還包括直尺(9)，所述直尺(9)卡放于所述尺槽(2)內(nèi)。
【專利摘要】本實用新型公開了一種數(shù)學(xué)教具，包括半圓形透明刻度板（1）和旋尺（6），所述刻度板（1）的半圓形外緣刻有角度刻線，所述刻度板（1）的半圓形板面（3）上鏤刻有多種幾何圖形（8），所述半圓形透明刻度板（1）的直線形外緣設(shè)置有尺槽（2），在所述半圓形板面（3）的圓心處設(shè)置有半圓形凸起（4），所述旋尺（6）通過轉(zhuǎn)軸（5）固定于所述凸起（4）上。本實用新型使用方便、靈活。
【IPC分類】B43L13/00
【公開號】CN204749649
【申請?zhí)枴緾N201520529502
【發(fā)明人】閆姍姍
【申請人】閆姍姍
【公開日】2015年11月11日
【申請日】2015年7月21日