一種中學(xué)物理教學(xué)設(shè)備的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型提供了一種中學(xué)物理教學(xué)設(shè)備，屬于物理教學(xué)領(lǐng)域。本教學(xué)設(shè)備包括一 U 形管， U 形管上具有刻度， U 形管內(nèi)具有水， U 形管底部具有固定用的底座， U 形管固定在底座上， U 形管的一端為開口， U 形管的另一端塞有橡膠塞且該端連通有導(dǎo)管，導(dǎo)管的另一端連通有活塞，活塞豎直設(shè)置，導(dǎo)管連通活塞的上端，活塞包括活塞筒和活塞桿，活塞桿滑動(dòng)連接于活塞筒，活塞筒下端的內(nèi)壁上具有呈環(huán)形的限位擋沿，限位擋沿限制活塞桿的運(yùn)動(dòng)，教學(xué)設(shè)備還包括固定裝置，固定裝置包括呈圓柱形的固定塊，固定塊上具有若干個(gè)連接桿，連接桿的一端固定在固定塊上，連接桿的另一端固定在活塞筒的外壁上，活塞桿的下端可放置若干砝碼。本中學(xué)物理教學(xué)設(shè)備實(shí)驗(yàn)效果直觀明顯。
【專利說(shuō)明】一種中學(xué)物理教學(xué)設(shè)備

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型屬于物理教學(xué)領(lǐng)域，涉及一種中學(xué)物理教學(xué)設(shè)備。

【背景技術(shù)】
[0002]物理學(xué)是研宄物質(zhì)世界最基本的結(jié)構(gòu)、最普遍的相互作用、最一般的運(yùn)動(dòng)規(guī)律及所使用的實(shí)驗(yàn)手段和思維方法的自然科學(xué)，簡(jiǎn)稱物理。物理學(xué)是人們對(duì)無(wú)生命自然界中物質(zhì)的轉(zhuǎn)變的知識(shí)做出規(guī)律性的總結(jié)。現(xiàn)在，物理學(xué)已成為自然科學(xué)中最基礎(chǔ)的學(xué)科之一。物理理論通常是以數(shù)學(xué)的形式表達(dá)出來(lái)。經(jīng)過(guò)大量嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的物理學(xué)規(guī)律被稱為物理定律。然而如同其他很多自然科學(xué)理論一樣，這些定律不能被證明，其正確性只能靠著反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和觀測(cè)來(lái)檢驗(yàn)。
[0003]中學(xué)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是學(xué)習(xí)物理的黃金時(shí)間，在中學(xué)物理教學(xué)中，教師經(jīng)常需要通過(guò)教學(xué)設(shè)備來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生能夠更好的理解課本知識(shí)和加深印象，在物理教學(xué)中，存在許多的實(shí)驗(yàn)，氣體體積與溫度的關(guān)系實(shí)驗(yàn)，以及體積與壓強(qiáng)的關(guān)系，現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備中沒(méi)有專門的實(shí)現(xiàn)裝置，導(dǎo)致需要學(xué)生無(wú)法直觀清晰的觀察，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下降。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本實(shí)用新型的目的是針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)中存在的上述問(wèn)題，提供了一種中學(xué)物理教學(xué)設(shè)備，該中學(xué)物理教學(xué)設(shè)備實(shí)驗(yàn)效果直觀明顯，解決了上述兩種物理現(xiàn)象沒(méi)有特定的實(shí)驗(yàn)設(shè)備等問(wèn)題。
[0005]本實(shí)用新型的目的可通過(guò)下列技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn):一種中學(xué)物理教學(xué)設(shè)備，其特征在于:所述教學(xué)設(shè)備包括一 U形管，所述U形管上具有刻度，所述U形管內(nèi)具有水，所述U形管底部具有固定用的底座，所述U形管固定在所述底座上，所述U形管的一端為開口，所述U形管的另一端塞有橡膠塞且該端連通有導(dǎo)管，所述導(dǎo)管的一端連通所述U形管，所述導(dǎo)管的另一端連通有活塞，所述活塞豎直設(shè)置，所述導(dǎo)管連通所述活塞的上端，所述活塞包括活塞筒和活塞桿，所述活塞桿滑動(dòng)連接于所述活塞筒，所述活塞筒下端的內(nèi)壁上具有呈環(huán)形的限位擋沿，所述限位擋沿限制所述活塞桿的運(yùn)動(dòng)，所述教學(xué)設(shè)備還包括固定裝置，所述固定裝置包括呈圓柱形的固定塊，所述固定塊上具有若干個(gè)連接桿，所述連接桿的一端固定在所述固定塊上，所述連接桿的另一端固定在所述活塞筒的外壁上，所述活塞桿的下端可放置若干砝碼。
[0006]本教學(xué)設(shè)備能夠進(jìn)行兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，初始狀態(tài)下，U形管內(nèi)的水位兩邊平衡，通過(guò)增加或減少砝碼的數(shù)量，觀察U形管內(nèi)兩邊液面的差距，根據(jù)刻度與所加砝碼質(zhì)量之間的關(guān)系可以得出，增加砝碼時(shí)活塞筒內(nèi)體積增大，壓強(qiáng)降低，U形管內(nèi)左邊液面高度高于右邊液面高度，從而能夠得出體積與壓強(qiáng)之間的關(guān)系。另外通過(guò)對(duì)活塞筒加熱，此時(shí)活塞桿在限位擋沿的作用下限定軸向運(yùn)動(dòng)，此時(shí)活塞筒內(nèi)氣體膨脹，導(dǎo)致U形管內(nèi)左邊液面低于右邊液面?？梢缘贸鰷囟壬邥r(shí)，氣體體積變大，從而作用U形管。本教學(xué)設(shè)備能夠使學(xué)生清晰直觀的觀察到U形管內(nèi)液面的變化，使學(xué)生對(duì)課本知識(shí)有更好的理解，加深印象，同時(shí)本設(shè)備設(shè)計(jì)巧妙，集合了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)知識(shí)。
[0007]在上述的一種中學(xué)物理教學(xué)設(shè)備中，所述底座上具有呈U形的管套，所述U形管套設(shè)于所述管套內(nèi)。
[0008]形管通過(guò)管套進(jìn)行固定，固定牢固穩(wěn)定。
[0009]在上述的一種中學(xué)物理教學(xué)設(shè)備中，所述管套的一側(cè)上具有觀察口。
[0010]觀察口的設(shè)置使U形管的刻度不會(huì)被管套遮擋，不會(huì)阻礙學(xué)生觀察。
[0011]在上述的一種中學(xué)物理教學(xué)設(shè)備中，所述限位擋沿上固連有一呈環(huán)形的密封圈。
[0012]密封圈防止在加熱的過(guò)程中，氣體從活塞桿和限位擋沿之間泄漏，設(shè)計(jì)考慮周全。
[0013]在上述的一種中學(xué)物理教學(xué)設(shè)備中，所述活塞桿的底端具有掛鉤，所述掛鉤上掛有砝碼。
[0014]通過(guò)掛鉤掛砝碼，操作方便。
[0015]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本中學(xué)物理教學(xué)設(shè)備具有以下優(yōu)點(diǎn):
[0016]1、本中學(xué)物理教學(xué)設(shè)備通過(guò)增加或減少砝碼的數(shù)量，觀察U形管內(nèi)兩邊液面的差距，根據(jù)刻度與所加砝碼質(zhì)量之間的關(guān)系可以得出，增加砝碼時(shí)活塞筒內(nèi)體積增大，壓強(qiáng)降低，U形管內(nèi)左邊液面高度高于右邊液面高度，從而能夠得出體積與壓強(qiáng)之間的關(guān)系。
[0017]、本中學(xué)物理教學(xué)設(shè)備通過(guò)對(duì)活塞筒加熱，此時(shí)活塞桿在限位擋沿的作用下限定軸向運(yùn)動(dòng)，此時(shí)活塞筒內(nèi)氣體膨脹，導(dǎo)致U形管內(nèi)左邊液面低于右邊液面。可以得出溫度升高時(shí)，氣體體積變大，從而作用U形管，通過(guò)刻度得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
[0018]、本中學(xué)物理教學(xué)設(shè)備能夠使學(xué)生清晰直觀的觀察到U形管內(nèi)液面的變化，使學(xué)生對(duì)課本知識(shí)有更好的理解，加深印象，同時(shí)本設(shè)備設(shè)計(jì)巧妙，集合了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)知識(shí)。
[0019]、本中學(xué)物理教學(xué)設(shè)備的底座上具有呈U形的管套，U形管套設(shè)于管套內(nèi)。U形管通過(guò)管套進(jìn)行固定，固定牢固穩(wěn)定。
[0020]、本中學(xué)物理教學(xué)設(shè)備管套的一側(cè)上具有觀察口。觀察口的設(shè)置使U形管的刻度不會(huì)被管套遮擋，不會(huì)阻礙學(xué)生觀察。
[0021]、本中學(xué)物理教學(xué)設(shè)備限位擋沿上固連有一呈環(huán)形的密封圈。密封圈防止在加熱的過(guò)程中，氣體從活塞桿和限位擋沿之間泄漏，設(shè)計(jì)考慮周全。

【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0022]圖1是本中學(xué)物理教學(xué)設(shè)備的整體結(jié)構(gòu)示意圖。
[0023]圖2是本中學(xué)物理教學(xué)設(shè)備活塞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。
[0024]圖中，1、U形管；la、刻度；2、底座；3、橡膠塞；4、導(dǎo)管；5、活塞筒；5a、限位擋沿；6、活塞桿；6a、掛鉤；7、固定塊；8、連接桿；9、砝碼；10、管套；10a、觀察口 ；11、密封圈。

【具體實(shí)施方式】
[0025]如圖1和圖2所示，本中學(xué)物理教學(xué)設(shè)備包括一 U形管1，U形管I上具有刻度la，
U形管I內(nèi)具有水，U形管I底部具有固定用的底座2，U形管I固定在底座2上，U形管I的一端為開口，U形管I的另一端塞有橡膠塞3且該端連通有導(dǎo)管4，導(dǎo)管4的一端連通U形管1，導(dǎo)管4的另一端連通有活塞，活塞豎直設(shè)置，導(dǎo)管4連通活塞的上端，活塞包括活塞筒5和活塞桿6，活塞桿6滑動(dòng)連接于活塞筒5，活塞筒5下端的內(nèi)壁上具有呈環(huán)形的限位擋沿5a，限位擋沿5a限制活塞桿6的運(yùn)動(dòng)，教學(xué)設(shè)備還包括固定裝置，固定裝置包括呈圓柱形的固定塊7，固定塊7上具有若干個(gè)連接桿8，連接桿8的一端固定在固定塊7上，連接桿8的另一端固定在活塞筒5的外壁上，活塞桿6的下端可放置若干砝碼9。
[0026]本教學(xué)設(shè)備能夠進(jìn)行兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，初始狀態(tài)下，U形管I內(nèi)的水位兩邊平衡，通過(guò)增加或減少砝碼9的數(shù)量，觀察U形管I內(nèi)兩邊液面的差距，根據(jù)刻度Ia與所加砝碼9質(zhì)量之間的關(guān)系可以得出，增加砝碼9時(shí)活塞筒5內(nèi)體積增大，壓強(qiáng)降低，U形管I內(nèi)左邊液面高度高于右邊液面高度，從而能夠得出體積與壓強(qiáng)之間的關(guān)系。另外通過(guò)對(duì)活塞筒5加熱，此時(shí)活塞桿6在限位擋沿5a的作用下限定軸向運(yùn)動(dòng)，此時(shí)活塞筒5內(nèi)氣體膨脹，導(dǎo)致U形管
I內(nèi)左邊液面低于右邊液面?？梢缘贸鰷囟壬邥r(shí)，氣體體積變大，從而作用U形管I。本教學(xué)設(shè)備能夠使學(xué)生清晰直觀的觀察到U形管I內(nèi)液面的變化，使學(xué)生對(duì)課本知識(shí)有更好的理解，加深印象，同時(shí)本設(shè)備設(shè)計(jì)巧妙，集合了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)知識(shí)。
[0027]如圖1所示，底座2上具有呈U形的管套10，U形管I套設(shè)于管套10內(nèi)。U形管I通過(guò)管套10進(jìn)行固定，固定牢固穩(wěn)定。
[0028]如圖1所示，管套10的一側(cè)上具有觀察口 10a。觀察口 1a的設(shè)置使U形管I的刻度Ia不會(huì)被管套10遮擋，不會(huì)阻礙學(xué)生觀察。
[0029]如圖2所示，限位擋沿5a上固連有一呈環(huán)形的密封圈11。密封圈11防止在加熱的過(guò)程中，氣體從活塞桿6和限位擋沿5a之間泄漏，設(shè)計(jì)考慮周全。
[0030]如圖1所不，活塞桿6的底端具有掛鉤6a，掛鉤6a上掛有砝碼9。通過(guò)掛鉤6a掛砝碼9，操作方便。
[0031]本中學(xué)物理教學(xué)設(shè)備能夠使學(xué)生清晰直觀的觀察到U形管I內(nèi)液面的變化，使學(xué)生對(duì)課本知識(shí)有更好的理解，加深印象，同時(shí)本設(shè)備設(shè)計(jì)巧妙，集合了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)知識(shí)。
[0032]本文中所描述的具體實(shí)施例僅僅是對(duì)本實(shí)用新型精神作舉例說(shuō)明。本實(shí)用新型所屬【技術(shù)領(lǐng)域】的技術(shù)人員可以對(duì)所描述的具體實(shí)施例做各種各樣的修改或補(bǔ)充或采用類似的方式替代，但并不會(huì)偏離本實(shí)用新型的精神或者超越所附權(quán)利要求書所定義的范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種中學(xué)物理教學(xué)設(shè)備，其特征在于:所述教學(xué)設(shè)備包括一 U形管，所述U形管上具有刻度，所述U形管內(nèi)具有水，所述U形管底部具有固定用的底座，所述U形管固定在所述底座上，所述U形管的一端為開口，所述U形管的另一端塞有橡膠塞且該端連通有導(dǎo)管，所述導(dǎo)管的一端連通所述U形管，所述導(dǎo)管的另一端連通有活塞，所述活塞豎直設(shè)置，所述導(dǎo)管連通所述活塞的上端，所述活塞包括活塞筒和活塞桿，所述活塞桿滑動(dòng)連接于所述活塞筒，所述活塞筒下端的內(nèi)壁上具有呈環(huán)形的限位擋沿，所述限位擋沿限制所述活塞桿的運(yùn)動(dòng)，所述教學(xué)設(shè)備還包括固定裝置，所述固定裝置包括呈圓柱形的固定塊，所述固定塊上具有若干個(gè)連接桿，所述連接桿的一端固定在所述固定塊上，所述連接桿的另一端固定在所述活塞筒的外壁上，所述活塞桿的下端可放置若干砝碼。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種中學(xué)物理教學(xué)設(shè)備，其特征在于，所述底座上具有呈U形的管套，所述U形管套設(shè)于所述管套內(nèi)。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種中學(xué)物理教學(xué)設(shè)備，其特征在于，所述管套的一側(cè)上具有觀察口。
4.根據(jù)權(quán)利要求1或2或3所述的一種中學(xué)物理教學(xué)設(shè)備，其特征在于，所述限位擋沿上固連有一呈環(huán)形的密封圈。
5.根據(jù)權(quán)利要求1或2或3所述的一種中學(xué)物理教學(xué)設(shè)備，其特征在于，所述活塞桿的底端具有掛鉤，所述掛鉤上掛有砝碼。
【文檔編號(hào)】G09B23/16GK204204284SQ201420667828
【公開日】2015年3月11日 申請(qǐng)日期:2014年11月11日 優(yōu)先權(quán)日:2014年11月11日
【發(fā)明者】杜秀梅 申請(qǐng)人:杜秀梅