本發(fā)明涉及物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)領(lǐng)域，特別涉及一種多功能物理教學(xué)教具。

背景技術(shù)：

現(xiàn)有物理教學(xué)中，浮力現(xiàn)象是物理課程的重點(diǎn)內(nèi)容，教師通常是通過儀器來演示其物理現(xiàn)象，已有的浮力演示通常是通過漂浮在水中的木塊來分析浮力，并講解說明，但是此種演示不直觀、且原理闡述不形象。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

有鑒于此，本發(fā)明旨在提出一種多功能物理教學(xué)教具，能夠直觀的演示浮力的產(chǎn)生，而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

為達(dá)到上述目的，本發(fā)明的技術(shù)方案是這樣實(shí)現(xiàn)的：

一種多功能物理教學(xué)教具，包括：

試驗(yàn)臺(tái)，所述試驗(yàn)臺(tái)包括底座板，以及一端連接于所述底座板上的立柱，于所述立柱的另一端連接有桿尺；

演示裝置，所述演示裝置包括平行于立柱而設(shè)于所述底座板上的升降臺(tái)，以及固定于所述升降臺(tái)的臺(tái)面板上的內(nèi)盛水的水杯，還包括置于所述臺(tái)面板上的容器電子秤，以及套設(shè)于所述桿尺上的、帶顯示屏的滑動(dòng)電子秤，于所述滑動(dòng)電子秤底部鉤掛有砝碼，所述升降臺(tái)上升，所述砝碼浸入所述水杯的水內(nèi)，而將所述水杯內(nèi)的水經(jīng)由設(shè)于所述水杯上的流水管流入所述容器電子秤上進(jìn)行稱重，所述容器電子秤上的數(shù)值與所述滑動(dòng)電子秤的顯示屏上減少的數(shù)值等值。

作為限定，所述升降臺(tái)包括平行于所述立柱而固定于所述底座板上的、工字形的基座，所述臺(tái)面板的四個(gè)角處分別設(shè)有四個(gè)導(dǎo)向部與所述基座的上表面導(dǎo)向連接，于所述基座和所述臺(tái)面板間設(shè)有升降裝置以使所述臺(tái)面板相對于所述基座上升或下降。

作為進(jìn)一步的限定，于所述基座上表面間隔固定有兩個(gè)固定板，所述升降裝置包括轉(zhuǎn)動(dòng)連接于兩個(gè)固定板間的蝸桿，以及固定于兩個(gè)固定板之間的插板上的、與所述蝸桿傳動(dòng)連接的渦輪；還包括與所述渦輪同軸傳動(dòng)的齒輪，以及固定于所述臺(tái)面板下表面的、與所述齒輪嚙合傳動(dòng)的齒條，所述蝸桿的兩端分別螺接有抵擋于兩個(gè)固定板外側(cè)面的螺母，且于所述蝸桿的其中一端連接有驅(qū)使所述蝸桿轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)力部。

作為更進(jìn)一步的限定，所述動(dòng)力部為與所述蝸桿連接的手動(dòng)搖桿或與所述蝸桿傳動(dòng)連接的電機(jī)。

作為進(jìn)一步的限定，各所述導(dǎo)向部分別包括與所述基座的上表面固連的導(dǎo)向筒，以及一端滑動(dòng)設(shè)于所述導(dǎo)向筒內(nèi)、另一端與所述臺(tái)面板下表面的導(dǎo)向軸。

作為限定，于所述立柱的另一端插設(shè)有連接座，所述連接座上卡接有桿尺固定盤，所述桿尺經(jīng)由其上的軸連接于桿尺固定盤上。

作為進(jìn)一步的限定，所述立柱的另一端形成有插接臺(tái)，于所述連接座的一面形成有與所述插接臺(tái)插接的插接口，于所述連接座的另一相對面形成有與所述桿尺固定盤的卡臺(tái)卡接的卡槽，于所述桿尺固定盤上開設(shè)有與所述軸適配的孔。

作為更進(jìn)一步的限定，所述軸與所述孔過盈配合。

作為更進(jìn)一步的限定，所述軸與所述孔過渡配合，于所述桿尺及所述基座的上表面間連接有鐵桿。

相對于現(xiàn)有技術(shù)，本發(fā)明具有以下優(yōu)勢：

（1）本發(fā)明的一種多功能物理教學(xué)教具，通過試驗(yàn)臺(tái)及演示裝置的設(shè)置，可以便于演示物理實(shí)驗(yàn)中的浮力實(shí)驗(yàn)，而使實(shí)驗(yàn)更直觀，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

附圖說明

構(gòu)成本發(fā)明的一部分的附圖用來提供對本發(fā)明的進(jìn)一步理解，本發(fā)明的示意性實(shí)施例及其說明用于解釋本發(fā)明，并不構(gòu)成對本發(fā)明的不當(dāng)限定。在附圖中：

圖1為本發(fā)明實(shí)施例所述的一種多功能物理教學(xué)教具的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明實(shí)施例所述的底座板的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本發(fā)明實(shí)施例所述的立柱的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為本發(fā)明實(shí)施例所述的連接座的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖5為本發(fā)明實(shí)施例所述的連接座的另一角度結(jié)構(gòu)示意圖；

圖6為本發(fā)明實(shí)施例所述的桿尺固定盤的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖7為本發(fā)明實(shí)施例所述的桿尺固定盤的另一角度結(jié)構(gòu)示意圖；

圖8為本發(fā)明實(shí)施例所述的桿尺的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖9為本發(fā)明實(shí)施例所述的演示裝置的爆炸結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖標(biāo)記說明：

1-試驗(yàn)臺(tái)，11-底座板，12-立柱，121-插接臺(tái)，13-桿尺，131-軸，14-連接座，141-插接口，142-卡槽，15-桿尺固定盤，151-卡臺(tái)，152-孔，16-鐵桿，2-演示裝置，211-臺(tái)面板，212-基座，2121-固定板，2122-插板，213-導(dǎo)向部，2141-蝸桿，2142-渦輪，2143-齒輪，2144-齒條，2145-螺母，2146-動(dòng)力部，22-水杯，221-流水管，23-容器電子秤，24-滑動(dòng)電子秤，241-顯示屏，25-砝碼。

具體實(shí)施方式

需要說明的是，在不沖突的情況下，本發(fā)明中的實(shí)施例及實(shí)施例中的特征可以相互組合。

下面將參考附圖并結(jié)合實(shí)施例來詳細(xì)說明本發(fā)明。

本實(shí)施例涉及一種多功能物理教學(xué)教具，由圖1中所示，其整體結(jié)構(gòu)包括試驗(yàn)臺(tái)1及演示裝置2，具體的，由圖1至圖8中所示，試驗(yàn)臺(tái)1包括底座板11，以及一端連接于底座板11上的立柱12，于立柱12的另一端連接有桿尺13，具體結(jié)構(gòu)上，為使試驗(yàn)臺(tái)1拆卸方便，底座板11呈類似于凸字形設(shè)置，于底座板11的一端固定有內(nèi)設(shè)插接槽的插接座，立柱12的一端插接于插接槽內(nèi)并經(jīng)由固定螺栓固定，于立柱12的另一端插設(shè)有連接座14，連接座14上卡接有桿尺固定盤15，桿尺13經(jīng)由其上的軸131連接于桿尺固定盤15上。

為使插接效果好，立柱12的另一端形成有插接臺(tái)121，于連接座14的一面形成有與插接臺(tái)121插接的插接口，于連接座14的另一相對面形成有與桿尺固定盤15的卡臺(tái)151卡接的卡槽142，于桿尺固定盤15上開設(shè)有與軸131適配的孔152，本實(shí)施例中軸131與孔152過盈配合，當(dāng)然，軸131與孔152還可以過渡配合，此時(shí)，于桿尺13及基座212的上表面間連接有鐵桿16已將桿尺13固定。

由圖1結(jié)合圖9中所示，演示裝置2包括平行于立柱12而設(shè)于底座板11上的升降臺(tái)，以及固定于升降臺(tái)的臺(tái)面板211上的內(nèi)盛水的水杯22，還包括置于臺(tái)面板211上的容器電子秤23，以及套設(shè)于桿尺13上的、帶顯示屏241的滑動(dòng)電子秤24，于滑動(dòng)電子秤24底部鉤掛有砝碼25，升降臺(tái)上升，砝碼25浸入水杯22的水內(nèi)，而將水杯22內(nèi)的水經(jīng)由設(shè)于水杯22上的流水管221流入容器電子秤23上進(jìn)行稱重，容器電子秤23上的數(shù)值與滑動(dòng)電子秤24的顯示屏241上減少的數(shù)值等值，具體結(jié)構(gòu)上，為使操作方便，升降臺(tái)包括平行于立柱12而固定于底座板11上的、工字形的基座212，臺(tái)面板211的四個(gè)角處分別設(shè)有四個(gè)導(dǎo)向部213與基座212的上表面導(dǎo)向連接，于基座212和臺(tái)面板211間設(shè)有升降裝置以使臺(tái)面板211相對于基座212上升或下降。為使結(jié)構(gòu)簡單，于基座212上表面間隔固定有兩個(gè)固定板2121，升降裝置包括轉(zhuǎn)動(dòng)連接于兩個(gè)固定板2121間的蝸桿2141，以及固定于兩個(gè)固定板2121之間的插板2122上的、與蝸桿2141傳動(dòng)連接的渦輪2142；還包括與渦輪2142同軸131傳動(dòng)的齒輪2143，以及固定于臺(tái)面板211下表面的、與齒輪2143嚙合傳動(dòng)的齒條2144，蝸桿2141的兩端分別螺接有抵擋于兩個(gè)固定板2121外側(cè)面的螺母2145，且于蝸桿2141的其中一端連接有驅(qū)使蝸桿2141轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)力部2146，本實(shí)施例中，動(dòng)力部2146為與蝸桿2141連接的手動(dòng)搖桿或與蝸桿2141傳動(dòng)連接的電機(jī)。

本實(shí)施例中，為使結(jié)構(gòu)簡單，各導(dǎo)向部213分別包括與基座212的上表面固連的導(dǎo)向筒，以及一端滑動(dòng)設(shè)于導(dǎo)向筒內(nèi)、另一端與臺(tái)面板211下表面的導(dǎo)向軸。

以上所述僅為本發(fā)明的較佳實(shí)施例而已，并不用以限制本發(fā)明，凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。