一種數(shù)學(xué)教學(xué)裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種數(shù)學(xué)教學(xué)裝置，屬于數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]教師在數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中，通常會用到各種工具，尤其是在幾何作圖演示過程中，會用到直尺、圓規(guī)、半圓儀等一系列教具，這些教具比較分散，教師在上課時攜帶不便，尤其教師在授課時，由于各種圖形教師需來回更換教具，分散學(xué)生的注意力，浪費了教師寶貴的授課時間。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型針對教師教學(xué)過程中教具比較分散，教師在上課時攜帶不便，尤其在授課時，由于各種圖形教師需來回更換教具，分散學(xué)生的注意力，浪費了教師寶貴的授課時間的問題，設(shè)計了一種數(shù)學(xué)教學(xué)裝置。
[0004]本實用新型解決其技術(shù)問題所采取的技術(shù)方案是:
[0005]該一種數(shù)學(xué)教學(xué)裝置，其結(jié)構(gòu)包括:豎尺第一、橫尺、半圓儀、豎尺第二、空心槽、圓軸、槽口；豎尺第一、橫尺、豎尺第二為長條狀直尺結(jié)構(gòu)，所述豎尺第一和橫尺一端由轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動連接，所述豎尺第一、橫尺側(cè)面沿長邊方向均陰刻有刻度，所述橫尺另一端與豎尺第一相同長度點處轉(zhuǎn)軸連接有豎尺第二，所述半圓儀安裝在橫尺和豎尺第二交匯處，所述豎尺第一與豎尺第二上端部位設(shè)置有空心槽，所述空心槽為內(nèi)空心結(jié)構(gòu)，所述空心槽頂端由圓軸轉(zhuǎn)軸連接有槽口。
[0006]所述豎尺第一和豎尺第二長度相等，所述橫尺長度大于豎尺第一、豎尺第二長度。
[0007]所述半圓儀圓心處為橫尺和豎尺第二交匯點。
[0008]所述空心槽長度為5cm。
[0009]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是:
[0010]1.本實用新型使用過程中圓軸式連接可沿空心部位上下、左右滑動，便于教師對正方形、長方形、梯形、平行四邊形等多種圖形的教學(xué)授課，且半圓儀和直尺一體式設(shè)計，攜帶方便，滿足教師授課時對多種教具同時使用的功能，不用在授課時換來換去，提高授課效率。
[0011 ] 2.本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，操作方便，降低了生產(chǎn)成本。
【附圖說明】
[0012]圖1為本實用新型整體結(jié)構(gòu)圖。
[0013]圖中:1豎尺第一、2橫尺、3半圓儀、4豎尺第二、5空心槽、6圓軸、7槽口。
【具體實施方式】
[0014]如圖1所示:一種數(shù)學(xué)教學(xué)裝置，其結(jié)構(gòu)包括:豎尺第一1、橫尺2、半圓儀3、豎尺第二 4、空心槽5、圓軸6、槽口 7;豎尺第一 1、橫尺2、豎尺第二 4為長條狀直尺結(jié)構(gòu)，所述豎尺第一 1和橫尺2—端由轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動連接，所述豎尺第一 1、橫尺2側(cè)面沿長邊方向均陰刻有刻度，所述橫尺2另一端與豎尺第一 1相同長度點處轉(zhuǎn)軸連接有豎尺第二 4，所述半圓儀3安裝在橫尺2和豎尺第二 4交匯處，所述豎尺第一 1與豎尺第二 4上端部位設(shè)置有空心槽5，所述空心槽5為內(nèi)空心結(jié)構(gòu)，所述空心槽5頂端由圓軸轉(zhuǎn)軸連接有槽口；所述豎尺第一 1和豎尺第二 4長度相等，所述橫尺2長度大于豎尺第一 1、豎尺第二 4長度;所述半圓儀3圓心處為橫尺2和豎尺第二 4交匯點;所述空心槽5長度為5cm ο
[0015]本實施例所描述的一種數(shù)學(xué)教學(xué)裝置，使用時可根據(jù)需要通過圓軸6將上端槽口7位置固定好，教師在教授正方形時可將其固定在空心槽5頂端，在教授長方形時可將其固定在空心槽5底端，圓軸6可帶動槽口 7整體上下移動，當(dāng)教授梯形時可將圓軸6兩端固定在槽口 7內(nèi)空心部合適位置，且豎尺第一 1、橫尺2、豎尺第二 4、槽口 7兩端四個角均為轉(zhuǎn)軸連接，可左右活動，便于平行四邊形的教授，并可利用半圓儀3測量角度，方便實用，本實用新型使用過程中圓軸6式連接可沿空心部位上下、左右滑動，便于教師對正方形、長方形、梯形、平行四邊形等多種圖形的教學(xué)授課，且半圓儀3和直尺一體式設(shè)計，攜帶方便，滿足教師授課時對多種教具同時使用的功能，不用在授課時換來換去，提高授課效率，本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，操作方便，降低了生產(chǎn)成本。
[0016]以上所述，僅為本實用新型的【具體實施方式】，熟悉本領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實用新型揭露的范圍內(nèi)，可輕易想到的變化，都應(yīng)涵蓋在實用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種數(shù)學(xué)教學(xué)裝置，結(jié)構(gòu)包括:豎尺第一(1)、橫尺(2)、半圓儀(3)、豎尺第二 (4)、空心槽(5)、圓軸(6)、槽口(7);其特征是:豎尺第一(1)、橫尺(2)、豎尺第二(4)為長條狀直尺結(jié)構(gòu)，所述豎尺第一(1)和橫尺(2)—端由轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動連接，所述豎尺第一(1)、橫尺(2)側(cè)面沿長邊方向均陰刻有刻度，所述橫尺(2)另一端與豎尺第一(1)相同長度點處轉(zhuǎn)軸連接有豎尺第二 (4)，所述半圓儀(3)安裝在橫尺(2)和豎尺第二 (4)交匯處，所述豎尺第一(1)與豎尺第二 (4 )上端部位設(shè)置有空心槽(5 )，所述空心槽(5 )為內(nèi)空心結(jié)構(gòu)，所述空心槽(5 )頂端由圓軸(6)轉(zhuǎn)軸連接有槽口(7)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種數(shù)學(xué)教學(xué)裝置，其特征是:豎尺第一(1)和豎尺第二(4)長度相等，所述橫尺(2)長度大于豎尺第一 (1)、豎尺第二 (4)長度。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種數(shù)學(xué)教學(xué)裝置，其特征是:半圓儀(3)圓心處為橫尺(2)和豎尺第二 (4)交匯點。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種數(shù)學(xué)教學(xué)裝置，其特征是:空心槽(5)長度為5cm。
【專利摘要】本實用新型公開了一種數(shù)學(xué)教學(xué)裝置，屬于數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域，主要解決目前教學(xué)教具比較分散，攜帶不便，授課時教師需來回更換教具，分散學(xué)生注意力，浪費時間的問題，豎尺第一、橫尺、豎尺第二為長條狀直尺結(jié)構(gòu)，豎尺第一和橫尺一端由轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動連接，豎尺第一、橫尺側(cè)面沿長邊方向均陰刻有刻度，橫尺另一端與豎尺第一相同長度點處轉(zhuǎn)軸連接有豎尺第二，半圓儀安裝在橫尺和豎尺第二交匯處，豎尺第一與豎尺第二上端部位設(shè)置有空心槽，空心槽為內(nèi)空心結(jié)構(gòu)，空心槽頂端由圓軸轉(zhuǎn)軸連接有槽口。本實用新型便于教師對正方形、梯形等多種圖形的教學(xué)授課，半圓儀和直尺一體式設(shè)計，攜帶方便，滿足對多種教具同時使用的功能，提高授課效率。
【IPC分類】B43L13/00
【公開號】CN205075535
【申請?zhí)枴緾N201520849087
【發(fā)明人】張玉麗
【申請人】張玉麗
【公開日】2016年3月9日
【申請日】2015年10月30日